中國式教子 王剛 9787502830328 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王剛 著

圖書標籤:

• 教育
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• 教子
• 育兒方法
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• 心理學

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出版社： 地震出版社

ISBN：9787502830328

商品编码：29573508555

包装：平装

出版时间：2007-04-01

基本信息

書名：中國式教子

定價：39.00元

作者：王剛

齣版社：地震齣版社

齣版日期：2007-04-01

ISBN：9787502830328

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.581kg

編輯推薦

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內容提要

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蘇聯教育學傢蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑傢：傢庭、學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍和偶然齣現的因素。從排列順序上看，傢庭在塑造兒童的過程中所起的重要作用。
父母是孩子的任教師，孩子的眼睛像一颱照相機，每天在自己眼裏留下父母的形象，父母的一言一行都對孩子有著深刻的影響；傢庭是每個人早接受教育的場所，傢庭教育往往會潛移默化決定一個人成人後的氣質、愛好、品德和思想，對人一生的道路有著舉足輕重的影響。 很多現代中國傢庭教育的失敗，根本原因在於教育觀念的不適當和陳舊。正確而先進的傢庭教育觀念是十分重要的，是每一個現代傢庭需要、重要的財富。 教育中國的孩子，必須采用中國式的教子方式。而本書，是真正適閤中國父母使用的教子指南。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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智慧傳承，育兒之道——一部關於中國傢庭教育的深度探索 在中國廣袤的土地上，傢庭是社會的基石，而子女的教育更是牽動著每一個傢庭的心弦。數韆年來，中華民族在繁衍後代、培養下一代的過程中，形成瞭獨具特色、博大精深的育兒智慧。這套智慧不僅關乎知識的傳授，更滲透著為人處世的道理，潛移默化地塑造著一代又一代的國民品格。 本書，旨在深入探尋中國式教子的獨特魅力與深層內涵。它並非簡單地羅列育兒技巧，而是從中華傳統文化的根脈齣發，結閤當代社會的發展變化，對中國傢庭教育的精髓進行一次係統而深刻的梳理與剖析。通過對曆史文獻、民間傳說、當代傢庭教育實踐的廣泛考察，本書力求展現中國式教子的全貌，揭示其背後蘊含的哲學思想、倫理觀念以及社會價值。 一、 傳承韆年：中國式教子的文化基因 中國式教子，並非一蹴而就的現代概念，而是深深植根於中華民族的文化土壤之中。從《詩經》中的“妻子好閤，如鼓琴瑟”，到《禮記》中對“父慈子孝”的強調，再到儒傢思想中“修身、齊傢、治國、平天下”的宏大敘事，都為傢庭教育提供瞭重要的價值指引。 本書將首先探討中國式教子的曆史淵源。我們將迴顧孔子、孟子等先賢關於教育和傢庭倫理的論述，理解“孝道”在中國傢庭教育中的核心地位。“孝”不僅僅是對父母的尊敬和贍養，更包含瞭對傢庭責任的擔當，對傢族榮耀的傳承，以及對後代行為的約束與引導。這種“孝”的觀念，深刻地影響瞭中國幾韆年的傢庭結構和教育模式。 此外，本書還將審視中國傳統教育中“重德育輕智育”的傾嚮，以及這種傾嚮的時代背景和現實影響。在古代社會，科舉製度的齣現，使得知識的獲取與個人前途緊密相連，但與此同時，道德品行的培養始終被置於極其重要的位置。讀書明理、修身養性，是成為一個閤格的士大夫乃至國之棟梁的必經之路。這種“德纔兼備”的教育理念，雖然在某些方麵存在局限，但也為中國式教子注入瞭獨特的精神氣質。 本書不會迴避中國式教子在曆史上可能存在的負麵影響，例如過於強調集體利益而壓抑個體發展，以及一些傢長在教育過程中齣現的過度嚴苛或溺愛等現象。我們將以一種批判性的眼光，審視這些傳統觀念在現代社會是否依然適用，以及如何取其精華、去其糟粕。 二、 時代變遷：中國式教子在當代的挑戰與演進 隨著中國社會的飛速發展，傢庭結構、社會環境、信息獲取方式都發生瞭翻天覆地的變化。傳統意義上的“父權式”或“權威式”教育模式，在很多傢庭中正受到挑戰。與此同時，西方教育理念的湧入，也為中國傢長提供瞭新的選擇和思考。 本書的第二個重要篇章，將聚焦中國式教子在當代的演進與變革。我們將分析現代傢庭中，父母角色的轉變，母親在傢庭教育中地位的提升，以及“隔代教育”帶來的新課題。獨生子女政策的實施，使得“望子成龍、望女成鳳”的期望更加集中，也給父母帶來瞭更大的壓力。 本書將深入探討當代中國傢長所麵臨的普遍睏境：如何在激烈的學業競爭中，平衡孩子的學業壓力與身心健康？如何培養孩子的獨立性、創造性，而不是僅僅追求高分？如何讓孩子在接觸多元文化信息的同時，保持對傳統文化的認同？ 我們將通過大量的案例分析，展現不同傢庭在應對這些挑戰時的策略和睏惑。比如，在“雞娃”現象日益普遍的背景下，傢長們如何在補習班、興趣班、特長培養之間做齣取捨？在麵對孩子齣現的叛逆期、學習倦怠等問題時，傢長們又該如何調整自己的教育方式？ 本書還特彆關注當代中國式教子中，關於“情商”培養、挫摺教育、規則意識等議題的討論。傳統的教育模式更側重於知識的灌輸和技能的訓練，而現代教育則更加強調孩子的情感發展、社交能力以及應對睏難的韌性。我們將探討中國傢長如何在這些新興的教育理念中，找到與傳統文化相契閤的切入點，構建更加科學、人性化的教育體係。 三、 智慧實踐：構建和諧健康的傢庭教育新模式 中國式教子之所以能夠傳承至今，並不斷煥發新的生命力，在於其蘊含的深厚智慧和靈活應變的能力。本書的第三部分，將緻力於提煉中國式教子的核心智慧，並為其在當代的實踐提供可行性的建議。 我們將深入挖掘中國傳統文化中關於“因材施教”、“循循善誘”、“身教重於言教”等教育原則的現代意義。這些原則，在現代教育學中依然閃耀著智慧的光芒。例如，“因材施教”要求我們尊重孩子的個體差異，發現他們的興趣和特長，並根據他們的特點進行引導；“身教重於言教”則強調父母的言行舉止是孩子最好的教材，父母自身的品德修養和生活態度，將直接影響孩子的成長。 本書將為傢長們提供一係列具體的、可操作的教育方法和建議。這包括： 建立良好的親子溝通機製： 如何傾聽孩子的心聲，理解他們的想法，與孩子建立信任和尊重的關係。 培養孩子的自主學習能力： 如何引導孩子主動思考，激發他們的求知欲，讓他們愛上學習。 塑造孩子的健全人格： 如何幫助孩子樹立正確的價值觀、道德觀，培養他們的責任感、同情心和感恩之心。 引導孩子正確麵對挫摺與失敗： 如何讓孩子學會從失敗中汲取教訓，培養他們的抗壓能力和解決問題的能力。 平衡學業與生活： 如何在保證學業成就的同時，也關注孩子的身心健康、興趣愛好和社交發展。 此外，本書還將探討“傢校閤作”的重要性，以及父母如何在傢庭教育中扮演好與學校教師協同的角色。一個和諧健康的傢庭教育環境，不僅能促進孩子的全麵發展，更能為整個社會的和諧穩定貢獻力量。 結語 中國式教子，是一門古老而又常新的學問。它承載著民族的期望，凝聚著父母的心血，影響著國傢的未來。本書希望通過對中國式教子進行一次全麵、深入、客觀的探索，為廣大傢長提供一份具有啓發性和指導性的讀物。我們相信，在理解並傳承中華民族優秀育兒智慧的基礎上，結閤現代教育理念，每一位中國傢長都能找到最適閤自己的育兒之道，培養齣健康、快樂、有擔當的新一代。讓我們共同努力，讓中國式教子在新的時代煥發齣更加璀璨的光芒。

评分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這本書的紙張質感和裝幀設計也體現齣瞭一種對讀者的尊重。拿到手上，就能感受到一種沉甸甸的質感，文字排版疏密有緻，閱讀起來眼睛非常舒服，長時間閱讀也不會感到疲憊。這種注重細節的態度，仿佛也映射在瞭作者的育兒理念中——每一個細微之處都蘊含著巨大的能量。書中對“情感連接”的描繪，是另一個讓我反復迴味的部分。它沒有使用那種過度煽情或矯揉造作的筆法，而是通過描述父子/母子間那些“心照不宣”的瞬間，展現瞭深厚的情誼是如何在日常的瑣碎和摩擦中被鍛造齣來的。這本書對那些內心深處仍舊對“如何與孩子建立真正的親密關係”感到睏惑的傢長來說，無疑是一盞指路明燈，它教導的不是如何去“控製”孩子，而是如何去“共情”孩子。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格真是讓人耳目一新，作者似乎有一種魔力，能將那些看似枯燥的說教，轉化成一個個鮮活生動的故事。我記得其中一個章節，講到一位父親如何用近乎“愚公移山”的毅力，陪伴孩子度過青春期的叛逆期，那種細膩的情感描寫，簡直讓人感同身受。文字的韻律感很強，讀起來就像是在聽一位經驗豐富的老者，娓娓道來他的人生智慧，沒有高高在上的說教，隻有真誠的分享和深入骨髓的理解。它不像很多育兒書那樣，堆砌著各種理論模型，而是更多地關注“人”本身，關注中國式傢庭特有的那種復雜的人情世故和情感牽絆。讀完之後，我感覺自己對“教育”這個詞的理解都升華瞭，不再僅僅是知識的灌輸，更是一種靈魂的滋養和方嚮的引導。尤其是那些關於“邊界感”和“精神獨立”的探討，特彆到位，直擊當下很多傢庭的痛點，讓人忍不住拍案叫絕，仿佛看到瞭自己傢庭教育中那些未被觸及的角落。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌握得極好，沒有冗長拖遝的理論闡述，每一句話似乎都經過瞭韆錘百煉，力求用最精煉的語言，錶達最豐富的信息量。我個人對其中關於“期望管理”的那幾頁印象最為深刻。作者沒有迴避中國父母普遍存在的“望子成龍”的心態，而是將其視為一種文化慣性，然後提供瞭一種極其務實的解壓之道——如何將過高的期望值，細化分解為孩子當下可以實現的小目標。他用瞭幾個非常生動的比喻，比如把人生的賽道比作馬拉鬆而不是百米衝刺，這一下子就讓我緊綳的神經放鬆瞭下來。這種“理解但不盲從，接受但不沉溺”的態度，纔是真正成熟的育兒觀。而且，全書的論證過程都非常注重實操性，不是空泛地喊口號，而是提供瞭具體的對話腳本和場景模擬，讓人覺得這本書不是擺設，而是可以隨時帶進生活裏去應用的工具書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局非常巧妙，它不像傳統書籍那樣，章節之間是硬性劃分的，而是更像是一張精心編織的網，每一個點都相互關聯，但又各自獨立成篇，方便讀者隨時翻閱，隨時汲取營養。我特彆欣賞作者在處理不同教育階段的案例時所展現齣的那種超然的視角。比如，在談論小學階段的規矩建立時，他用瞭一種近乎“軍事化”的比喻，強調一緻性和堅定性；而到瞭高中階段，筆鋒一轉，又變得極其柔和，強調“放手”的重要性，那種隨著孩子成長而調整教育策略的彈性，是許多書本上難以詳述的寶貴經驗。更值得稱道的是，書中穿插瞭大量的文化背景分析，讓讀者明白，我們今天所麵臨的許多教育睏境，根源在哪裏，這種深厚的文化底蘊，使得這本書的探討層次一下子就拔高瞭，不再停留在錶麵的“術”的層麵，而是直抵“道”的層麵。讀這本書的過程，與其說是學習，不如說是一次自我審視和內心重塑的旅程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超齣瞭單純的育兒指南範疇，它更像是一部關於“如何做一個人”的哲學探討。作者的筆觸非常冷靜和客觀，即便是談到一些極端的傢庭教育失敗案例時，也保持著一種深沉的同情心，而不是居高臨下的批判。他成功地將傳統文化中對“孝道”和“集體榮譽感”的強調，與現代社會對“個人價值”和“心理健康”的追求進行瞭微妙的平衡與調和。這讓這本書即便對於那些孩子已經成年的讀者來說，也具有重讀的價值，因為它引發的思考是關於我們自身原生傢庭的影響，以及我們如何打破代際的局限。全書洋溢著一種積極嚮上的力量，它不販賣焦慮，而是提供瞭一種基於深刻理解的解決方案，讓人在讀完之後，心中充滿瞭平和與力量，準備好以更成熟的心態去麵對傢庭生活中的一切挑戰。