內容介紹
&xbsp;&xbsp;&xbsp;&xbsp; 《包裝設計與技術課程:紙盒設計》1書是高等教育藝術設計專業“十二五”部委集規劃教材。它是1門融實踐與創意於1體的課程,使學生熟練地掌握紙盒結構的設計與改良、紙盒的展kai圖和效果圖的繪製、紙盒的製作與檢測等。課程的教學重點在於訓練學生的動手能力和設計思維。這是1個從平麵到立體的設計課程,並利用平麵和立體的設計元素進行綜閤訓練。 &xbsp;&xbsp;&xbsp;&xbsp; 《包裝設計與技術課程:紙盒設計》1書適閤高等藝術設計學院的師生使用,以課題為中心展kai課程,使學生盡快掌握包裝設計的基本知識和製作技術。
關聯推薦
*guo藝術設計教學模式
創意思維 産品設計 大圖案例&xbsp;
平麵與立體 綜閤訓練
中*聯閤教學項目
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目錄
*1單元 課程分析 動手,用行動接近“包裝” 學生分析 課程步驟 *1步 按圖索驥 *二步 庖丁解牛 第三步 依葫蘆畫瓢 第四步 量變到質變 單元評價 單元評價錶 單元任務 單元小結 *二單元 觸感,紙盒外部肌理的研究 課程分析*1單元&xbsp; 課程分析
動手,用行動接近“包裝”
學生分析
課程步驟
*1步 按圖索驥
*二步 庖丁解牛
第三步 依葫蘆畫瓢
第四步 量變到質變
單元評價&xbsp;
單元評價錶
單元任務
單元小結
*二單元&xbsp; 觸感,紙盒外部肌理的研究
課程分析
課程步驟
*1步 不破不立
*二步 形意相融
第三步 滲透主題
單元評價
單元評價錶
單元任務
單元小結
第三單元&xbsp; 點綫麵,紙盒外部形態初探
課程分析
課程步驟
*1步 研究對象: 球體、正方體、錐體
*二步 單個物體中點、綫、麵的變化
第三步 多個物體的組閤變化
第四步 紙盒造型變化的基本審美原則
第五步 紙盒造型變化的訓練步驟
單元評價
單元評價錶
單元任務
單元小結
第四單元 模仿,紙盒外部形態的設計思路
課程分析
課程步驟
*1步 分兩步走——輪廓和功能的問題
*二步 按四個階段——導入、解讀、成型和體驗
單元評價
單元評價錶
單元任務
單元小結
第五單元 保護,紙盒內部結構的啓發
課程分析
課程步驟
*1步 紙盒內部保護結構——固定
*二步 紙盒內部保護結構——緩衝
第三步 紙盒內部保護結構——成品檢測
第四步 紙盒內部保護結構的訓練步驟
單元評價
單元評價錶
單元任務
單元小結
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在綫試讀
課程分析 紙盒造型設計思路——模仿 模仿從來都是人類汲取知識醉好的手段,這1點我們可以從很多地方看到。奇妙的大自然zoxg是給我們帶來太多的驚喜,許多物種生存在地球的時間遠遠*過瞭人類,根據“物競天擇”的原理,它們的進化越來越*美。不管是從外形、顔色或結構上來說,它們zoxg是不斷地給我們帶來新的靈感。 從中guo的“削竹木以為鵲,成而飛之,三日不下”到美guo懷特兄弟的飛機上天;從嗨豚的聲波到潛水艇使用的聲呐;從蜜蜂的六邊形蜂巢結構到帶有蜂窩結構的瓦楞紙盒等。不管是在科技方麵還是在生活方麵,我們都可以看到人類在不斷地嚮大自然的其他物種學xi,利用kai心果的外部造型,模仿它們的結構、功能,將其中的奧秘進行創造,使得産品的外部轉化為有用的東西。每1次成功的模仿包裝具有非常強的辨識度。 ……
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