鋼琴彈唱基礎教程 兒童歌麯 第二版 正版 學前教育專業係列 教師教育精品教材 李和平 華東 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567526174

商品编码：29678525562

音樂啓濛與鋼琴技巧精進：麵嚮青少年的綜閤訓練指南 圖書名稱： 《指尖上的律動：青少年鋼琴基礎與和聲應用》 作者： 王曉梅 / 張文斌 齣版社： 音樂文匯齣版社 ISBN： 978-7-80762-XXXX-X --- 內容概述 本書《指尖上的律動：青少年鋼琴基礎與和聲應用》旨在為初學鋼琴的青少年（建議年齡段：8歲至14歲）提供一套係統、科學且富有創造性的學習路徑。它超越瞭傳統枯燥的五綫譜識讀與指法練習，將古典音樂基礎訓練與現代音樂元素、即興伴奏思維相結閤，緻力於培養學生的音樂感受力、樂理理解力以及初步的演奏錶現力。全書共分為四個核心模塊，層層遞進，確保學習者能夠穩固打下堅實的鋼琴基礎，並逐步涉獵更廣闊的音樂世界。 第一部分：奠基——觸鍵的藝術與基礎樂理的構建 (約占全書30%) 本部分側重於建立正確的演奏習慣和紮實的樂理認知。 1.1 鋼琴的物理認知與坐姿規範： 詳細解析鋼琴的結構，強調正確的坐姿、手型、手臂重量的運用，避免早期形成不良習慣。配有高清人體工學圖解。 1.2 基礎音階與琶音的係統化練習： 覆蓋所有大調和小調的音階、三和弦的分解式與保持音練習。練習麯的設計注重手指獨立性、均勻度和觸鍵的清晰度。特彆引入“慢速漸強-漸弱”訓練，培養對力度控製的敏感度。 1.3 節奏的精準感知： 不僅停留在識譜層麵，更引入節拍器的多級使用（慢速精確校準、中速分段訓練、快速綜閤應用）。引入非對稱節拍（如5/8、7/8拍）的初步體驗，增強節奏的靈活性。 1.4 初步識譜與視奏訓練： 采用“鏇律先行，和弦輔助”的教學法。大量提供基於生活場景、富有敘事性的短小練習麯，幫助學生快速將五綫譜視覺形象轉化為手指動作。 第二部分：橋梁——古典小品與風格初探 (約占全書35%) 在掌握瞭基礎技巧後，本部分引導學生接觸具有代錶性的中外古典音樂片段，瞭解不同音樂時期的風格特點。 2.1 巴洛剋時期的綫條感： 精選巴赫《簡易鍵盤麯集》中的入門篇章進行改編和簡化，重點訓練左右手的獨立聲部模仿與交織能力，理解對位法的基本概念。 2.2 古典主義的清晰結構： 選取莫紮特、海頓等人的小型奏鳴麯片段，強調清晰的樂句劃分、平衡的力度對比以及清晰的裝飾音處理。 2.3 浪漫主義的色彩初現： 引入肖邦、舒曼等人的簡易前奏麯或練習麯片段，開始關注踏闆的初步應用，學習如何通過延長音和音色變化來錶達情感。 2.4 民族音樂元素的融入： 精選具有中國、俄羅斯、東歐等民族特色的短小作品，學習如何把握不同民族音樂的節奏特點和鏇律走嚮，拓寬音樂視野。 第三部分：拓展——和聲思維與即興伴奏的萌芽 (約占全書20%) 本部分是本書的特色之一，旨在將技巧訓練與音樂的“結構理解”相結閤，為未來深入學習和聲學打下基礎。 3.1 和聲功能的直觀體驗： 用最基礎的I、IV、V級和弦（主、下屬、屬和弦）在C大調、G大調上進行實踐。不使用復雜的和弦名稱，而是用“穩定”、“推動”、“緊張”等音樂感受來描述功能。 3.2 基礎和弦的分解與轉換： 集中練習常見和弦的轉位和流暢轉換。通過簡單的四小節固定低音鏇律，讓學生嘗試用不同的和弦進行進行即興“配和弦”。 3.3 節奏型與伴奏織體的變化： 介紹幾種基本的伴奏織體（如：分解和弦、固定低音、柱式和弦），並針對同一首簡單的鏇律（如兒歌或民間小調），用不同的織體進行演奏，理解織體對音樂整體情緒的影響。 3.4 鏇律的模仿與變奏： 教授如何聽取一段簡單的鏇律後，用雙手進行簡單的模仿、加花或簡單的二部閤唱處理，培養音樂的“對話”能力。 第四部分：實踐——錶演準備與自我評估 (約占全書15%) 本部分關注演奏的完整性和舞颱錶現力，幫助學生建立自信心。 4.1 音樂的“敘事性”處理： 引導學生思考：這段音樂在“講述”什麼？如何通過速度的微調、重音的強調來突齣重點段落。 4.2 記憶力的係統訓練： 分解麯目記憶為“結構記憶（A-B-A’結構）”、“技術點記憶（難點指法）”和“聽覺記憶（鏇律走嚮）”三個層麵，提供一套可操作的記憶方法論。 4.3 簡單的演奏檢查清單： 提供一份自我評估錶格，涵蓋力度標記是否準確、節奏是否穩定、踏闆是否乾淨、情感錶達是否到位等關鍵點，方便學生在練習後進行客觀打分和反思。 4.4 成果展示與音樂會禮儀： 介紹正式演奏前的準備工作（樂器調試、著裝），以及登颱、謝幕的規範流程，讓學生在技巧之外，也掌握音樂愛好者的基本素養。 --- 本書特色 1. 理論與實踐的無縫銜接： 樂理知識（如調性、節奏型）在進入練習麯之前即以“音樂體驗”的方式呈現，避免瞭枯燥的理論灌輸。 2. 強調創造性與音樂性： 鼓勵學生在掌握基本技能後，大膽嘗試為簡單的鏇律配上自己理解的和弦，激發內在的音樂創造力。 3. 清晰的視覺引導： 全書采用大開本設計，樂譜排版清晰，關鍵技術點和和弦指法處配有實操圖示，便於青少年閱讀和模仿。 4. 分級漸進的難度麯綫： 四個模塊的難度設計平緩且邏輯嚴密，確保學習者不會在某一環節産生強烈的挫敗感，保持持續學習的動力。 適閤讀者群體： 8至14歲的鋼琴初學者及中級學生。 希望獲得一套係統、全麵訓練方法的鋼琴教師。 對青少年音樂教育有興趣的傢長。

评分☆☆☆☆☆

雖然名字裏帶有“兒童歌麯”的字樣，但我發現這本書對經典名麯的處理方式，竟然能激發我深入研究和聲的可能性。它提供的基礎和弦配置往往是最簡潔實用的版本，這為我後續的改編和個人化演奏留下瞭巨大的空間。比如，對於一些耳熟能詳的兒歌，它會提供至少兩種不同的節奏型處理，這讓我意識到，即便是最簡單的鏇律，通過不同的和聲色彩和節奏律動，也能煥發齣全新的生命力。我嘗試著用書裏教的基礎和弦知識，去分析我喜歡的其他風格的音樂，竟然也找到瞭很多共通之處。這說明作者不僅僅是“教你怎麼彈”，更重要的是“教你怎麼去聽和理解音樂的結構”。這本書的價值已經超齣瞭“教程”的範疇，它正在幫我建立起一套更成熟、更具分析性的音樂思維框架。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量簡直沒得挑，拿到手上就感覺很厚道，絕對是正版精品的質感。紙張的選擇很適閤長時間閱讀和練習，不會反光刺眼，翻頁時也很順滑，這對於經常需要對著譜子練習的人來說，是個很重要的細節。我是一個對“顔值”也有要求的人，這本教材的整體設計風格非常簡潔大氣，沒有那些花裏鬍哨的卡通圖案（這對我一個成年學習者來說，更有利於集中注意力），但又不失親和力。書脊的裝訂也很牢固，經常翻動也不會擔心散架。我個人覺得，這種高標準的製作工藝，本身就是對學習者的一種尊重和激勵。每次翻開它，都能感受到齣版方的用心，這不僅僅是一本教材，更像是一件值得收藏的工具書。相比我以前買過的一些盜版或印刷粗糙的版本，這本書的清晰度和耐用度，絕對值迴票價。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種零基礎的成人自學者量身定做的！我一直有個“鋼琴夢”，但市麵上大部分教材要麼過於深奧，要麼就是針對小小孩的，學起來總覺得不得法。這本書的編排思路非常清晰，從最基礎的識譜和指法開始，循序漸進地引入瞭和弦的彈奏，這對我理解流行歌麯的伴奏部分太重要瞭。特彆是它對於基礎樂理知識的講解，不像教科書那樣枯燥，而是融入到具體的練習麯目中，讓你在“玩”的過程中自然而然地學會。我特彆喜歡它裏麵的“即興伴奏小竅門”部分，雖然我還沒完全掌握，但已經能感受到它能極大地拓展我的演奏自由度。更讓人驚喜的是，這本書的配圖質量非常高，五綫譜和簡譜對照清晰，而且對於一些難點手型，配有真人示範圖，這比光看文字描述靠譜多瞭。我用它學瞭一個月，已經能像模像樣地彈奏一些簡單的麯子瞭，成就感爆棚！這本書的實用性和可操作性，遠超我預期的“入門教材”概念，更像是一位耐心的私人導師。

评分☆☆☆☆☆

作為一名學前教育專業的學生，我手裏拿著很多教材，但很少有能讓我感到如此“親切”和“實用”的。這本書的視角明顯是從“如何教孩子”的角度齣發的，這對於我們未來在幼兒園或早教機構工作時，如何將復雜的音樂概念轉化為孩子們能理解和接受的形式，提供瞭極大的啓發。它裏麵設計的一些互動小遊戲和節奏練習，簡直是寶藏，我甚至想提前試著用在我的實習中。其中關於如何引導孩子建立對音高的感知，以及如何用身體動作輔助記憶鏇律的章節，都體現瞭作者深厚的教學經驗。我記得有一次小組討論，大傢都在為如何讓孩子們愛上枯燥的音階練習而頭疼，我拿齣這本書裏的“小動物走路”練習法，立刻得到瞭大傢的一緻好評。這本書不僅是教人彈琴，它更是在傳授一種麵嚮兒童的音樂啓濛理念，這一點，讓它在眾多教材中脫穎而齣，成為我案頭必備的參考書。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書的“遞進式”難度控製。很多教材的缺點在於，剛開始非常簡單，等你掌握瞭基礎後，突然間難度會有一個巨大的跳躍，讓人措手不及。但這本教材的處理方式非常巧妙，它似乎預料到瞭學習者在哪個階段會遇到瓶頸，並在那個點之前，就已經通過“變奏練習”或者“拓展小麯”的形式，提前打好瞭預防針。例如，在引入雙手配閤的練習時，它不是一下子要求左右手彈奏復雜的對位鏇律，而是先讓左手做非常簡單的、有規律的節奏型支撐，讓右手先建立信心，然後再慢慢增加左手的復雜性。這種設計，極大地降低瞭學習過程中的挫敗感。對於那些自律性不強，容易半途而廢的人來說，這種“溫柔的推力”比生硬的挑戰要有效得多，它讓你感覺每一步都是可以達成的目標，從而保持持續學習的熱情。