聲樂教學法楊立崗上海音樂齣版社音樂考研正版教材9787807511045 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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楊立崗著

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发表于2024-06-26

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店鋪：佳期如夢圖書專營店

齣版社：上海音樂齣版社

ISBN：9787807511045

商品編碼：29684836321

頁數：455

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具體描述

楊立崗，1953年生。1982年2月畢業於哈爾濱師範大學音樂係聲樂。現任中北大學體育與藝術學院教授、副院長。中國音樂傢協會會員，山西省音樂傢協會理事，音樂教育委員會副主任。主教：聲樂、正音學兩門課程。曆任山西大學音樂係副主任、山西大學藝術中心主任等職。發錶瞭《論歌唱的鼻口腰腹式呼吸法》、《論歌唱的支點問題》等論文20餘篇，《正音學》專著一部。創作發錶瞭歌麯、散文、詩歌三十餘篇（首）。筆名楊子。培養齣美聲、民族、通俗三種唱法的學生25人次在全國聲樂比賽中獲奬；100多人次在省部級聲樂比賽中獲奬。先後獲全國青年歌手電視大奬賽“伯樂奬”，山西省教學成果二等奬、三等奬，山西省藝術教育先進個人等稱號。在聲樂教學中有獨到的見解，其業績人編《中國音樂傢辭典》、《二十一世紀人纔庫》、《世界名人錄》等辭典。本書針對我國聲樂教學存在的問題和急需改革的現狀．通過十個章節的論述．揭示聲樂教學的特點和規律。明確各級各類音樂院校的聲樂教學任務、目的及具體實施方法，力圖使我國的聲樂教學從重技能、輕理論的自由式發展，轉變為有章可循，有理可依，在理論的指導下進行實踐的規劃式發展。本書從章節結構到內容，涉及的是目前聲樂教學中急需解決的問題。本書稿的主要特色：1．對各級各類聲樂教學的特點和規律，在多年實踐研究的基礎上，做瞭的理論總結。2．逐層次地揭示瞭聲樂教學過程中的具體細節和步驟。3．對傳統授課方式進行瞭優化改造。4．從學科邊緣和交叉關係中，從不同學科的角度強化、提高瞭對聲樂教學的認識。5．科學的理論闡述，有助於科學安排教學計劃。6．教學方式方法的科學總結，有助於提高學生進人社會後的實際應用。

章緒論節聲樂教學法概述第二節聲樂教學法的起源和發展第二章聲樂教學的理論與原則節聲樂教學理論第二節聲樂教學原則第三章聲樂教學的內容節聲樂教學計劃第二節聲樂教學大綱第三節聲樂教材第四章聲樂教學的組織形式節聲樂大課第二節聲樂小組課第三節聲樂個彆課第四節藝術實踐、實習課第五章聲樂教學過程節聲樂教學過程的本質與特點第二節聲樂課堂教學第三節課時安排第四節指導教學實踐第五節聲樂教學課外活動的培養形式與輔導第六節指導教師的工作第七節畢業論文的寫作與指導第六章聲樂教學的評價節評價的形式第二節評價的辦法第三節評價的標準第四節評價的目的第七章聲樂教學應把握的環節節歌唱的生命源於呼吸第二節美好的聲音得益於三個共鳴腔體的聯閤振動第三節如何處理字與聲的辯證關係第四節把握歌唱語言與鏇律的關係第五節把握歌唱語言的藝術風格第六節聲樂作品的形象塑造第八章聲樂教學應注意的問題節聲音觀念問題第二節聲部和唱法的界定問題第三節音準問題第四節吐字、歸韻問題第五節麯目的選擇第六節如何解決高喉器問題第七節如何解決音色問題第八節如何解決音域問題第九章聲樂教學應開設的必修課節人文課第二節正音課第三節形體課第十章聲樂教學與相關學科的關係節聲樂教學與教育學的關係第二節聲樂教學與文學的關係第三節聲樂教學與心理學的關係第四節聲樂教學與美學的關係參考文獻後記

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