影響孩子一生的43種教養方式 9787510094187 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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錢源偉 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教養方法
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 心理學
• 行為習慣
• 情商培養
• 兒童發展
• 正麵管教

店铺： 广影图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510094187

商品编码：29689667266

包装：平装

出版时间：2015-05-01

基本信息

書名:影響孩子一生的43種教養方式

定價：28.0元

售價：19.0元,便宜9.0元,摺扣67

作者:錢源偉

齣版社：世界圖書齣版公司

齣版日期：2015-05-01

ISBN：9787510094187

字數：120000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

近年來，對新生兒成長的關注越來越多瞭，年輕父母與祖輩們的殷切之情愈加濃鬱瞭，'贏在起點'的競爭格局左右著當前中國眾多傢庭望子成龍、望女成鳳的焦慮心態，開放嬰幼兒潛能的圖書應運而生可謂琳琅滿目，那麼到底該怎麼看待與理解嬰幼兒的成長與煩惱，怎麼養成孩子健康陽光的性格，怎麼針對每個孩子的差異有的放矢地因勢利導，怎麼看待那些經常失敗的孩子，諸如此類問題也隨之凸顯齣來。本書會帶給你有益的啓迪。

內容提要

每一個孩子的成長，都承襲著父母的夢想與希望。讓孩子擁有一個美好的未來，成為父母努力的源動力。可是，成就孩子的人生隻是給他良好的生活環境與學習條件嗎？父母是孩子的任老師，做齣好榜樣，幫助孩子健康成長！本書利用43個小故事，告訴你怎麼教導孩子正確，重要的傢庭教育不可忽略，因為它會影響孩子的一生！

目錄

作者介紹

叢書主編錢源偉，上海師範大學教育學教授、碩士研究生導師。

文摘

父母對孩子的愛，除瞭提供優越的物質條件之外，更重要的是，為孩子創造一個良好的成長環境。俗話說“有其父必有其子”，榜樣的力量是無窮盡的。對於初涉人世的孩子來說，父母就是他們人生的起跑點，他們大部分的生活經驗，初就來自於對父母的模仿。所以，當我們在抱怨孩子這樣那樣的缺點時，也許應該先反思自己。
　　每個孩子都會犯錯，每個孩子都有不足，孩子的成長過程，就是一個不斷地改正錯誤、不斷地進步的過程。然而，急於求成、望子成龍的父母往往忽略瞭這點，在麵對孩子的過失與錯誤時，不是冷言嘲諷，就是棍棒伺候。“你怎麼搞的”“你怎麼那麼笨”“你這個沒用的東西!”“你天生就是個廢物!”“除瞭會吃飯，你還會乾什麼”“彆人傢的孩子多，看看你那個笨樣子!”……當你用這樣尖銳的詞語責罵孩子的時候，是否冷靜地問過自己，是什麼原因造成孩子錯誤的行為和自己有關嗎要如何纔能使孩子從錯誤中成長起來
　　每個人都是從孩童逐漸成長的，想必父母們在小時候，也曾經犯下類似的錯誤，也同樣遭到上一代的責罵，應該也不會忘記被打罵後的傷心和絕望吧!所以，作為過來人的父母，應該更加懂得，單純的批評與指責並不能解決問題，隻會挫傷孩子的自尊和自信。孩子真正需要的，不是劈頭蓋臉的批評，也不是滔滔不絕的大道理，而是實實在在的榜樣。
　　父母是孩子接觸早和多的人，一言一行就是活生生的教科書，總能帶給孩子直接的影響。想要培養冠軍寶貝，就要先學會做冠軍父母。
　　……

 

序言

本書強調瞭人格陶冶、性格養成乃人生重要奠基。這對於不少傢庭僅僅重視知識灌輸、技能訓練，所謂提前去做原本應該在小學階段重點去做的那些事情是否恰當是一種誠懇有益的提醒。

《喚醒童年：點燃孩子內在驅動力的43種親子互動模式》 序言 每一個孩子都是一顆等待綻放的種子，他們身上蘊藏著無限的潛能和可能。然而，在這片充滿生機的土壤上，如何播撒最適宜的養分，引導他們茁壯成長，卻是一門古老而又永恒的學問。我們常常驚嘆於那些從小就展現齣非凡纔華的孩子，也常常為那些在成長道路上跌跌撞撞的孩子而憂慮。我們渴望成為那個能夠洞察孩子內心需求，並給予最恰當支持的父母。 本書並非是一本簡單的“育兒寶典”，它更像是一扇窗，帶領我們深入探尋孩子幼小心靈的奧秘；它是一把鑰匙，幫助我們解鎖那些隱藏在親子互動中的神奇力量；它更是一場旅程，陪伴我們與孩子一同發現自我，擁抱成長的喜悅。我們將一起探索43種經過精心提煉、實踐驗證的親子互動模式，它們並非生硬的理論，而是充滿溫度、智慧與愛的行動指南。每一項都旨在點燃孩子內在的驅動力，培養他們獨立思考、解決問題、錶達情感以及建立健康人際關係的能力。 我們相信，真正的教育不在於灌輸多少知識，而在於喚醒孩子的好奇心、創造力和對世界的熱愛。它在於培養孩子獨立自主的品格，讓他們有勇氣去嘗試，有能力去麵對挑戰，更有信心去追求自己的夢想。這些互動模式，將幫助您與孩子建立更深層次的聯結，讓傢成為一個充滿理解、支持和愛的港灣。 第一部分：點燃好奇心與求知欲——探索世界的火種 在孩子眼中，世界充滿瞭新奇與未知。而點燃他們對知識的渴望，是引導他們走嚮廣闊天地的重要一步。這一部分，我們將專注於如何通過日常的親子互動，激發孩子強烈的好奇心，讓他們主動去觀察、去提問、去探索。 1. “為什麼”的魔法：耐心傾聽與引導式提問 當孩子提齣“為什麼”時，與其直接給齣答案，不如與他們一同探尋。通過反問，引導他們自己思考：“你覺得為什麼會這樣呢？”“如果……會怎麼樣？”這種互動方式，能有效鍛煉孩子的邏輯思維和推理能力，讓他們明白探究問題的樂趣。 2. 身邊的“實驗室”：利用日常生活中的科學原理 廚房裏的化學反應、公園裏的植物生長、雨後的彩虹……生活中處處是科學的課堂。我們可以邀請孩子一起觀察、實驗，比如用不同材料製作小船看誰的浮力大，或者觀察發芽的豆子。讓科學不再是枯燥的書本知識，而是鮮活的體驗。 3. 故事的力量：從繪本到生活，激發想象與理解 閱讀繪本不僅僅是識字，更是理解情感、體驗不同人生、激發想象力的絕佳途徑。閱讀後，可以引導孩子復述故事、改編故事，或者將故事中的情節與現實生活聯係起來，讓他們學會從多角度看問題。 4. “尋寶遊戲”般的學習：寓教於樂的學習方式 將學習內容融入遊戲，例如字母“尋寶”、數字“配對”、曆史“角色扮演”等。這樣的學習方式，能極大地提高孩子的學習興趣和參與度，讓他們在玩樂中輕鬆掌握知識。 5. 鼓勵“問倒”大人：培養批判性思維和質疑精神 當孩子提齣一個我們一時無法迴答的問題時，可以真誠地告訴他們：“這個問題很有趣，媽媽/爸爸也不知道答案，我們一起去查資料，或者一起想想看。”這種開放的態度，能鼓勵孩子大膽質疑，培養獨立思考的能力。 6. “我是小偵探”：觀察力與細節捕捉訓練 設計一些簡單的觀察遊戲，例如在一堆物品中找齣特定的一個，或者觀察圖片後描述細節。這能訓練孩子的注意力、觀察力和信息記憶能力，為日後的學習打下基礎。 7. “如果我是……”的想象遊戲：創造力與同理心培養 鼓勵孩子進行角色扮演，想象自己是某個人物、某種動物、甚至是一種物品，並思考他們的感受和行為。這有助於孩子理解不同個體的視角，培養共情能力和豐富的想象力。 8. “小小發明傢”：鼓勵創新與動手能力 提供一些廢舊材料，鼓勵孩子發揮想象力，創造齣屬於自己的小發明、小物件。即使他們的作品不完美，也應給予肯定和鼓勵，讓他們體驗創造的樂趣。 9. “世界多奇妙”的探索之旅：拓展視野與知識麵 通過參觀博物館、科技館、動物園，或者觀看紀錄片，讓孩子接觸更廣闊的世界。即便不齣傢門，也可以通過地圖、地球儀，引導孩子瞭解不同國傢、不同文化。 10. “錯誤”是進步的階梯：正視失敗，從中學習 當孩子在學習或嘗試中遇到挫摺時，不要苛責，而是將其視為一次學習的機會。一起分析失敗的原因，尋找改進的方法，讓他們明白失敗並不可怕，重要的是從中汲取經驗。 11. “我發現……”的分享時刻：錶達與總結能力 鼓勵孩子在觀察或學習新事物後，用自己的語言分享他們的發現和感受。這不僅能鍛煉他們的語言錶達能力，也能幫助他們鞏固所學知識。 12. “小小旅行傢”：通過模擬體驗認識世界 在傢中模擬一次旅行，比如布置一個“異國餐廳”，學習當地的禮儀，品嘗當地的食物。或者利用VR設備，帶領孩子“遊覽”世界名勝古跡。 第二部分：培育情商與社交能力——構建和諧人際的橋梁 孩子的情商和社交能力，是他們未來能否健康快樂生活、與他人和諧相處的重要基石。這一部分，我們將聚焦如何通過親子互動，幫助孩子認識、理解並管理自己的情緒，並學會與他人建立積極的關係。 13. “情緒小地圖”：識彆與命名情緒 當孩子齣現情緒波動時，引導他們說齣此刻的感受：“你看起來有點生氣，是因為……嗎？”幫助他們識彆和命名各種情緒，如開心、難過、生氣、害怕等。 14. “情緒排解站”：學習健康的錶達與疏導方式 教導孩子用恰當的方式錶達情緒，例如深呼吸、畫畫、寫日記、或者找信任的人傾訴。讓孩子明白，生氣、難過都是正常的情緒，關鍵是如何去處理它們。 15. “換位思考”小劇場：培養同理心與理解力 在發生矛盾或衝突時，引導孩子嘗試站在對方的角度思考：“如果你是他的話，你會怎麼想？你會有什麼感受？”這能有效培養孩子的同理心。 16. “閤作共贏”遊戲：學習團隊協作與分享 選擇需要團隊閤作的遊戲，例如搭積木、拼圖、或者集體戶外活動。在遊戲中，引導孩子學會傾聽他人的意見，互相配閤，並享受共同完成目標的快樂。 17. “小小調節員”：學習解決衝突的技巧 當孩子與同伴發生小摩擦時，鼓勵他們嘗試用溝通、協商的方式解決問題，而不是直接訴諸哭鬧或攻擊。傢長可以適時引導，教導他們如何錶達自己的需求，同時理解對方的立場。 18. “我是好朋友”：理解友誼的真諦 通過討論，讓孩子明白朋友之間應該互相尊重、關心、分享和支持。鼓勵孩子主動與他人交往，學習如何與不同性格的孩子相處。 19. “社交小達人”：練習禮貌用語與基本社交禮儀 在日常生活中，強調“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語的使用。教導孩子基本的社交禮儀，例如打招呼、分享玩具、等待輪流等。 20. “情感銀行”：建立信任與安全感 通過日常的擁抱、傾聽、鼓勵和陪伴，為孩子建立一個充滿愛的“情感銀行”。當孩子感受到被愛和被支持時，他們纔更敢於錶達真實的自我。 21. “解決問題小助手”：培養獨立解決人際矛盾的能力 當孩子遇到人際交往中的睏難時，引導他們自己思考解決辦法，而不是立刻替他們包辦。例如：“你覺得，這次你們為什麼會吵架？下次你想怎麼做，纔能避免這樣的情況發生？” 22. “感受他人的情緒”：通過觀察與模仿學習 鼓勵孩子觀察他人的麵部錶情、肢體語言和語氣，從中推斷對方的情緒。通過錶演或模仿，讓孩子更好地理解和錶達情感。 23. “自我肯定”小錦囊：建立自信心 及時發現並贊美孩子的優點和努力，讓他們知道自己的價值。當孩子完成一項任務或取得進步時，給予真誠的肯定，幫助他們建立積極的自我認知。 第三部分：激發潛能與獨立性——孕育未來的強大內核 孩子的成長，最終是為瞭讓他們能夠獨立自主地生活，並發揮自己的獨特價值。這一部分，我們將探討如何通過親子互動，幫助孩子發現自己的興趣，發展特長，並逐步培養他們的獨立思考和解決問題的能力。 24. “興趣探索”地圖：發掘孩子的隱藏天賦 嘗試提供多樣化的活動和體驗，從繪畫、音樂、運動到編程、科學實驗。仔細觀察孩子在不同活動中的反應，找到他們真正熱愛和擅長的事物。 24. “小小藝術傢”創作坊：鼓勵自由錶達與創新 提供各種繪畫、手工材料，鼓勵孩子自由創作，不設限。強調過程的樂趣和創造力的發揮，而非最終的“成品”是否完美。 25. “運動健將”挑戰賽：培養健康體魄與堅韌意誌 參與各種體育活動，鼓勵孩子挑戰自我，超越極限。在運動中，他們學會堅持、拼搏，並理解汗水與努力的意義。 26. “小小音樂傢”的樂章：培養樂感與專注力 接觸各種樂器，參加音樂課程，或者在傢中播放不同風格的音樂。鼓勵孩子模仿、創作，培養他們的樂感和專注力。 27. “編程小小探險傢”：鍛煉邏輯思維與解決問題能力 通過趣味性的編程遊戲或課程，讓孩子接觸編程的樂趣。這能培養他們的邏輯思維、分解問題的能力以及解決復雜任務的耐心。 28. “生活小能手”：培養自理能力與責任感 將傢務活分解成適閤孩子年齡的任務，如疊衣服、整理玩具、幫助準備餐食等。讓孩子參與到傢庭生活中，體驗付齣的成就感，培養責任感。 29. “時間管理大師”：學會規劃與平衡 從小引導孩子學習規劃自己的時間，例如製定一個簡單的學習和玩耍時間錶。讓他們明白時間的重要性，並學會如何有效地利用時間。 30. “獨立思考者”的對話：鼓勵質疑與獨立判斷 在討論問題時，鼓勵孩子錶達自己的觀點，即使與我們不同。引導他們分析信息，形成自己的判斷，而不是盲目接受。 31. “決策小助手”：參與傢庭決策 在一些力所能及的傢庭事務上，邀請孩子參與討論和決策，例如選擇周末的活動，或者購買傢居用品。讓他們感受到被尊重和被重視。 32. “風險評估員”：學習辨彆與應對危險 以孩子能夠理解的方式，教育他們認識生活中的潛在危險，例如交通安全、網絡安全、與陌生人相處等。教導他們如何保護自己。 33. “復盤與反思”：從經驗中成長 在完成一項任務或經曆一件事情後，引導孩子一起迴顧過程，總結經驗和教訓。例如：“這次做的很好，下次我們還可以做得更好，有哪些地方可以改進？” 34. “目標設定者”：學會為自己設定小目標 與孩子一起設定一些短期或長期的學習、生活小目標，並幫助他們規劃實現目標的步驟。讓他們體驗達成目標的成就感，增強自信心。 第四部分：建立積極親子關係——愛的流動與情感紐帶 最根本的，是建立起穩固、健康的親子關係。這一部分，將著重於如何通過高質量的陪伴和有效的溝通，為孩子創造一個充滿愛與信任的成長環境。 35. “專注的陪伴”：高質量的親子時光 放下手機，全心全意地陪伴孩子。每天抽齣固定的時間，與孩子進行深度互動，例如玩遊戲、聊天、或者隻是靜靜地在一起。 36. “認真傾聽”的藝術：理解孩子的內心世界 當孩子說話時，給予他們全部的注意力，不打斷，不評判。用眼神交流，適時迴應，讓他們感受到自己的話語被認真對待。 37. “愛的語言”的錶達：口頭與行動並重 經常用言語錶達對孩子的愛：“我愛你”、“你真棒”、“我為你驕傲”。同時，通過擁抱、牽手、親吻等肢體語言，讓愛意更直觀地傳遞。 38. “信任的基石”：給予孩子成長的空間 在安全的前提下，給予孩子嘗試和犯錯的空間。相信他們有能力解決問題，並在他們需要時提供支持，而不是包辦代替。 39. “界限的智慧”：設定清晰而溫和的規則 與孩子一起製定傢庭規則，並解釋規則背後的原因。確保規則的一緻性，同時也要理解孩子的需求，適時調整。 40. “共同成長的夥伴”：與孩子一同學習與探索 傢長自己也要保持學習的熱情，與孩子一起探索新的事物，共同進步。成為孩子學習路上的夥伴，而不是高高在上的老師。 41. “情緒的穩定器”：管理好自己的情緒 傢長自身的情緒狀態會深刻影響孩子。學會管理自己的壓力和負麵情緒，以平和、積極的態度麵對孩子。 42. “幽默感”的調味劑：讓生活充滿樂趣 在日常互動中加入一些幽默感，一起哈哈大笑。幽默能化解尷尬，拉近距離，讓親子關係更加輕鬆愉快。 43. “感恩之心”的培養：傳遞珍惜與感激 引導孩子對生活中的點滴美好心存感激，例如感謝傢人、感謝朋友、感謝大自然。通過言傳身教，讓他們懂得珍惜。 結語 “影響孩子一生的43種親子互動模式”並非一套僵化的教條，而是一種思維方式，一種生活態度。它們是我們與孩子共同成長過程中的一個個閃光點，是一份份沉甸甸的愛與智慧的傳承。願本書能成為您育兒路上的一盞明燈，照亮您與孩子前行的道路，幫助您培養齣健康、快樂、有能力、有擔當的下一代。 願每一個孩子，都能在愛的滋養下，綻放齣最耀眼的光芒。 願每一個傢庭，都能因為愛的互動，而充滿溫馨與和諧。 讓我們一起，用愛與智慧，點亮孩子的童年，成就他們的未來。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前涉獵過不少關於青少年心理學的專業書籍，那些書往往需要我花費大量精力去理解術語和復雜的行為模型。但這一本，完全沒有那種高高在上的學術腔調。它的語言樸實到近乎口語化，然而內涵卻極其豐富和深刻。作者似乎深諳中文錶達的韻味，常常使用一些非常精妙的比喻來闡釋復雜的教育現象。比如，當談到如何處理孩子的分離焦慮時，書中描述的場景和心理活動，比我親身經曆的還要貼切三分。這說明作者不僅是知識的傳授者，更是一個細緻入微的生活觀察傢。這種“潤物細無聲”的敘事方式，極大地降低瞭閱讀門檻，讓那些平時忙於工作和傢庭，沒有太多時間深鑽理論的父母，也能輕鬆吸收其精華。讀完後，我不是感覺“學到瞭知識”，而是感覺“我好像突然明白瞭什麼”，這種理解上的飛躍，纔是真正有價值的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格極其流暢，簡直可以稱得上是“一氣嗬成”的閱讀體驗。它沒有刻闆的章節劃分，更像是將一位資深教育者多年來的心得體會，精心編織成瞭一張密實的網，每一頁都緊密相連，前因後果交代得極為清晰。我最欣賞的一點是，它對於“規則的建立”與“情感的流動”之間的平衡拿捏得恰到好處。很多育兒書籍要麼過於強調規則的鐵腕管理，要麼又過於沉溺於無底綫的溺愛，導緻中間地帶的父母無所適從。然而，這本書巧妙地展示瞭如何將愛與界限融為一體，它告訴你，設立界限不是為瞭限製孩子，而是為瞭提供一個安全的探索空間。文字裏充滿瞭對兒童心理發展的深刻洞察，每一次案例的剖析都仿佛是為我們打開瞭一扇透視孩子內心世界的窗戶。讀完一個章節，我常常需要停下來，泡杯茶，細細迴味作者提齣的那個反問句，那種被點醒的感覺，是久違的閱讀快感。

评分☆☆☆☆☆

從裝幀和排版來看，這本書的細節處理得非常用心。紙張的質感很好，拿在手裏有分量感，不是那種輕飄飄的廉價感。更重要的是，每一個小節之間的過渡都設計得非常自然，即便是跳躍著閱讀，也不會感到信息斷裂。我注意到，作者在關鍵論點處使用瞭不同的字體強調或者小標題，這種視覺上的引導，幫助讀者迅速抓住核心信息，非常適閤在碎片化時間裏進行閱讀和迴顧。我將它放在床頭櫃上，每天晚上都會隨手翻開幾頁，發現它不像一本需要“啃完”的教科書，而更像一個可以隨時取用的“情緒急救包”或“智慧辭典”。它提供的視角是如此的多元和包容，以至於我很少會産生強烈的抵觸情緒，更多的是一種豁然開朗的釋然。這種高品質的閱讀體驗，從視覺到內容，都令人非常滿意。

评分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它對“父母自我成長”的強調，遠超齣瞭對孩子具體行為的指導。它並沒有直接給齣“如果你傢孩子A，你就做B”的機械指令，而是不斷地將焦點拉迴到我們自身——父母的童年陰影、我們對成功的定義、以及我們內心深處對“被愛”的渴望。它迫使你直麵自己，認識到我們教育孩子的方式，很大程度上是我們自己未被滿足的情感需求的投射。這種“先治己，後育人”的思路，讓這本書的價值瞬間拔高瞭好幾個層次。它不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於如何成為一個更完整、更平和的成年人的“心靈重塑指南”。當我開始審視自己內在的衝突和不安全感時，我發現，我對孩子的耐心和理解，確實得到瞭質的提升。這是一種由內而外的、深刻的、自我救贖式的轉變過程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我一種非常溫暖且充滿希望的感覺，配色柔和，字體排版大氣又不失親切感。初翻開來，就被那種循序漸進的引導方式所吸引。它不像市麵上很多育兒書那樣，上來就堆砌大量的理論，而是更像一位經驗豐富、知心知肺的長輩，用一個個生動的生活場景作為切入點，慢慢剖析現代父母在教育孩子過程中常常陷入的誤區和睏境。我特彆欣賞作者在描述問題時所展現齣的那種不動聲色的共情能力，讀的時候會讓人忍不住想，對啊，我以前就是這麼想的，但現在看來，這種想法可能帶著太多我們成年人的焦慮和投射瞭。它沒有直接給齣“標準答案”，反而更側重於培養父母自身的“觀察力”和“接納力”，鼓勵我們放下對“完美孩子”的執念，轉而關注孩子獨一無二的成長軌跡。這種潛移默化的教育理念，比起生硬的說教，無疑更具穿透力和持久的影響力。光是序言部分，我就已經感覺心裏鬆動瞭不少，那些平日裏緊綳著的“必須怎樣”的繩索，似乎被慢慢地解開瞭。