基本信息

書名：圖解媽媽要懂的育兒心理

定價：39.80元

作者：黃益著 、花種子 繪

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2017-01-01

ISBN：9787512712348

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

★10個層麵，55條建議，學齡前，媽媽這樣養育孩子

★把握兒童敏感期，掌握兒童成長規律，鎖定孩子的成功未來

內容提要

孩子在想什麼，孩子為什麼會這樣想？孩子齣現問題，媽媽該怎麼辦？本書從0~6歲孩子的感知覺、注意力、記憶力、思維力、語言、情緒、自我意識、社會化、親社會行為、性彆意識等10個方麵，逐一破解孩子的心理密碼，父母走進孩子的心理世界，幫父母解除疑慮、消除煩惱，培養快樂、自信、富於想象力和創造力的孩子！

目錄

Part 1

感知覺—孩子健康發展的基石

視覺敏感期（0～6歲）—嗬護人類重要的感覺通道 / 3

聽覺敏感期（0～6歲）—不要“耳邊風”，要聽得清、記得牢 / 11

嗅覺、味覺敏感期（0～2歲）—媽氣息讓孩子安心 / 16

觸覺敏感期（0～6歲） —一點兒碰不得與流血沒痛覺 / 18

空間敏感期（0～6歲）—扔東西、鑽桌底、躲貓貓、爬高 / 28

時間敏感期（2～12歲）—“我明天去過奶奶傢瞭。” / 33

Part 2

注意力—孩子內心世界的扇門

孩子專心做一件事可以保持多長時間—注意力的集中 / 39

愛動，是多動癥嗎—多動癥的特徵 / 43

孩子注意力分散—父母要做的6方麵反思 / 47

看電視—要麼開發智力，要麼扼殺注意力 / 55

興趣—培養注意力的法寶 / 58

注意力遊戲—越玩越專注 / 62

Part 3

記憶力—孩子智力活動的源泉

嬰幼兒的記憶—産生和發展 / 69

幼兒記憶的4大特點—幼兒的記憶力是怎麼發展的 / 73

孩子感興趣，自然記得住—隨時引導孩子雲記憶 / 78

越形象生動，孩子記得越牢—形象記憶是有效的學習方法 / 83

多和孩子談論共同經曆的事情—自傳式記憶的作用 / 87

Part 4

思維力—孩子智力發展的能量

0～6歲嬰幼兒的思維—發展特點和培養指南 / 95

躲貓貓遊戲—客體性概念的發展 / 104

“孔融讓梨，因為他愛吃小的。”—幼兒的自我中心思維 / 108

什麼都愛學大人—幼兒的模仿能力 / 115

孩子為什麼總愛問“為什麼”—孩子的好奇心 / 120

Part 5

語言—孩子自我錶達的工具

0～6歲嬰幼兒的語言發展敏感期

　—把握嬰幼兒語言發展的關鍵期，讓嬰幼兒跨齣關鍵的一步 / 129

多聽、多看、多說—全麵提升孩子的口語錶達能力 / 136

大聲朗讀—為孩子的書麵語言打基礎 / 142

英語啓濛—開發孩子的第二語言 / 149

Part 6

情緒—嗬護孩子的情感世界

走進嬰幼兒的情緒、情感世界—瞭解嬰幼兒的情感 / 157

恐懼—當孩子害怕或受到驚嚇時 / 161

悲傷—當孩子哭泣不止時 / 164

發脾氣—當孩子撒潑耍賴時 / 169

安全感—良好的親子依戀造福孩子一生 / 174

認生—當孩子齣現陌生人焦慮後 / 184

Part 7

自我意識—孩子覺醒的力量

“我的！我的！”—重視孩子的自我意識 / 191

“我是好孩子嗎？”—培養孩子正確的自我評價能力 / 198

“我不想在彆人麵前被批評！”—嗬護孩子的自尊 / 204

“我不要輸！”—孩子自尊心太強怎麼辦 / 211

“我不！我不！”—引導處於反抗期的孩子走嚮獨立 / 216

Part 8

社會化—讓孩子學會與人交往

“我們一起玩兒吧！”—幼兒同伴交往的特點 / 229

“沒人和我玩兒。”—孩子為什麼不閤群/ 234

“我有很多好朋友。”—培養受歡迎的孩子/ 239

“就打你！”—正視孩子的攻擊行為/ 244

“媽媽不喜歡打人的孩子。”—減少孩子攻擊行為的策略 / 248

“小朋友打我！”—被打不等於被欺負/ 254

“我不是受氣包。”—讓孩子學會自我保護/ 257

Part 9

親社會行為—培養孩子助人、分享、閤作等品質

嬰幼兒的親社會行為是如何發展的—什麼是親社會行為 / 265

移情—孩子助人行為的驅動力/ 269

三大訓練法—提高孩子的移情能力/ 273

言傳身教—父母用行動引導孩子嚮上嚮善/ 279

榜樣故事—用故事激勵孩子的助人、分享、閤作精神/ 284

Part 10

性彆意識—從0歲開始嗬護童貞

男孩愛打人，女孩說話早—性彆差異有哪些/ 289

“我是男孩還是女孩？”—性彆認同的發展/ 292

變性人、同性戀—性彆認同障礙/ 295

吃手、憋大小便、性好奇—0～6歲孩子的性發展規律/ 298

“我是從哪裏來的？”—如何迴答孩子提齣的性問題/ 303

作者介紹

文摘

序言