基本信息

書名:中學體育教材教法

：30.40元

售價：20.7元,便宜9.7元,摺扣68

作者:羅希堯

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2001-06-01

ISBN：9787040096767

字數：

頁碼：446

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.540kg

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內容提要

《中學體育教材教法》概括地介紹瞭中學體育教學大綱和教材，依據體育教學目標係統地介紹瞭有關的教材教法。具體內容包括體育保健基礎理論知識教學：青少年身心發展及保健方法：有關田徑、體操、球類、武術、遊泳、滑冰與輪滑、遊戲、舞蹈、民間體育以及身體素質與能力的發展等各類教材。

目錄

作者介紹

文摘

（二）體育教材教法研究的對象
體育教材教法研究的對象主要是在教學中的教師、學生、教材和教學方法手段四個要素和它們在教學過程中的相互關係，以及這種關係引起的矛盾和解決這些矛盾的規律。
體育教師在體育教學過程中的主導作用，主要體現在貫徹體育教學大綱、鑽研體育教材並根據學生的特點通過科學的方法把知識、技術和技能傳授給學生，教會他們自己學習，自己鍛煉，全麵發展學生的身體，嚮學生進行思想品德教育。因此，作為一名體育教師，首先要忠於人民的教育事業，熱愛工作，熱愛學生並應具有廣博的知識，要掌握教育學、心理學、體育基礎理論以及與體育關係密切的邊緣學科的理論，並能用來指導實踐。在體育技能方麵，對田徑、體操、球類、武術等技術，教師必須具備正確的講解、示範能力、教學能力和訓練能力。隻有這樣，纔能做到指導學生、駕馭教材，使自己的教學水平不斷提高。
學生是教育實踐活動的對象和主體，調動學生的主動性，促進學生活潑、主動地學習和鍛煉是教師的主要任務，也是發揮主導作用的重要內容和衡量標誌。在教學中，學生的認識過程雖然是在教師指導下進行的，然而學生學習、鍛煉的主動性和積極性是學習的內因，決定他們學習、掌握知識及技術技能的可能和限度。教師的教是外因，外因必須通過內因而起作用。因此，學生知識的增長，技能的形成，體質的增強，思想感情及意誌品質的培養，都要通過學生自己的積極思考和實踐活動纔能達到。如果沒有學生的主動性，教學就會失敗。所以，對於教材、教法的研究和運用，必須建立在教師的主導作用和學生學習的主動性、積極性相結閤的基礎上。
（一）中學體育教學大綱
教學大綱是國傢教育部根據教學計劃，以綱要的形式編定的教學內容，是一種教學指導性文件。它明確瞭學校體育的目的和任務；指明瞭體育教學的目標和方嚮；規定瞭教材的體係、深度、廣度、比重以及對教學的要求和考核標準。它是編寫體育教材和進行體育教學的依據，是考核、評價體育教學質量的依據，也是教育行政部門對體育教學進行宏觀管理的依據。
……

序言

緒論
章 體育教學目標與教材教法實施
節 體育教學的目標
第二節 體育教學原則
第三節 體育教學方法及特點
第四節 課時計劃（教案）

第二章 體育與健康基礎知識課教學
節 體育與健康基礎知識課的意義和內容
第二節 體育與健康基礎知識課的教學準備工作

第三章 青少年身心發展及體育保健方法
節 青少年身心發展的基本特徵和規律
第二節 青少年身心發展的體育保健特點和方法

第四章 田徑
節 跑
第二節 跳躍
第三節 投擲

第五章 體操
節 隊列隊形
第二節 徒手體操
第三節 輕器械、專門器械與實用性體操
第四節 技巧（墊上運動）
第五節 器械體操

第六章 韻律體操和舞蹈
節 韻律體操
第二節 舞蹈

第七章 球類
節 籃球
第二節 排球
第三節 足球
第四節 乒乓球
第五節 手球

第八章 武術
節 武術基礎知識和武術教學
第二節 武術基本功
第三節 長拳
第四節 器械
第五節 對練
第六節 太極拳

第九章 遊泳
節 熟悉水性
第二節 基本技術與教學方法
第三節 教學指導

第十章 滑冰與輪滑
節 滑冰入門
第二節 速度滑冰
第三節 花樣滑冰
第四節 輪滑
第五節 教學指導

第十一章 遊戲與民間體育
節 遊戲
第二節 民間體育

第十二章 一般身體素質練習與能力的發展
節 增長力量的練習與指導
第二節 增長耐力的練習與指導
第三節 增長速度的練習與指導
第四節 增長柔韌的練習與指導
第五節 增長靈敏的練習與指導
第六節 運動處方的製定與指導