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毛振明著

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发表于2024-11-17

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店鋪：北京群洲文化專營店

齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303107216

商品編碼：29718180540

包裝：平裝

齣版時間：2010-08-01

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具體描述

基本信息

書名：初中體育教學策略

定價：24.00元

作者：毛振明

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2010-08-01

ISBN：9787303107216

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

內容提要

本書闡述瞭宏觀、中觀和微觀體育教學策略的內容，提齣瞭“精學類”“簡學類”“知曉和體驗類”“鍛煉身體和發展體能類”等不同類彆內容的教學策略。本書還根據《體育與健康課程標準》的目標體係，對促進參與、促進學生鍛煉身體、促進學生心理縫康和社會適應發展的教學策略提齣瞭獨特的觀點，並列舉瞭的案例。

緒論
章初中體育教學策略概述
節宏觀策略：為什麼教和教什麼
第二節中觀策略：教多少和教會多少
第三節微觀策略：用什麼教和怎麼教
第二章運動技術與戰術的教學策略
節運動技術概述及其基本教學策略
第二節運動技術的分類方法
第三節 “精學類”運動技術的教學策略
第四節 “簡學類”運動技術的教學策略
第五節 “知曉體驗類”運動技術的教學策略
第六節運動戰術的教學策略
第三章身體鍛煉與發展體能的教學策略
節身體鍛煉與發展體能在體育教學中的意義與基本策略
第二節解讀新的《體育與健康課程標準》對“身體健康”提齣的新目標
第三節實現“身體健康”目標的“現在教學策略”
第四節發展體能與鍛煉身體的“將來”策略
第四章促進參與的教學策略
節促進參與的意義
第二節促進參與的基本教學策略
第五章促進心理健康與社會適應發展的教學策略
節 “促進學生心理健康和社會適應性提高”
第二節 “促進學生心理健康”
第三節 “社會適應發展”
第四節解讀新的《體育與健康課程標準》的修改稿中對“心理健康
與社會適應”提齣的新目標及其教學策略分析
參考文獻