體驗幸福：孩子走好童年之路 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鬍遲，劉鬆梅，許萌 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童心理學
• 幸福感
• 教育方法
• 童年發展
• 傢庭教育
• 積極心理學
• 情緒管理
• 良好習慣
• 成長指南

店铺： 广影图书专营店

出版社： 华龄

ISBN：9787801784063

商品编码：29729156264

包装：平装

出版时间：2006-10-01

基本信息

書名:體驗幸福：孩子走好童年之路

定價：22.00元

售價：15.0元,便宜7.0元,摺扣68

作者:鬍遲,劉鬆梅,許萌

齣版社：華齡

齣版日期：2006-10-01

ISBN：9787801784063

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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沒有哪種教育比得上孩子的自我教育。當一個孩子産生瞭自我發展的願望時，他就真正成長為一個獨立、自由而負責任的人瞭。
孩子的性情往往承襲於父母。溫和的父母培育齣謙恭的子女，善良的父母培育寬容的子女，開朗的父母培育齣快樂的子女，堅強的父母培育齣勇敢的子女。
從幼年起培養孩子的獨立性真的是很有必要的。孩子們在獨立活動的領域裏將會獲得與人交往的自信；發展齣對生活、對事物的濃厚興趣；他們會更加主動地謀劃自已的事情，更有責任感；養成良好的習慣，建立信任、助人等積極的人生觀念。

目錄

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人格篇
　培養孩子的獨立性人格
　　自由地探索是自信的開始
　　先學習後實踐
　　好奇是種子，贊賞是陽光
　　犯錯誤的意義
　把握孩子成長的關鍵期
　　抓好3歲前的啓濛教育
　　學前期，次違拗
　　不知所措的小學一年級
　　快速發展的8、9歲
　　青春的嬗變
　“小磨蹭”的情結
　　養成良好習慣比單純的訓斥更讓孩子受益
　　不做“”父母，把自主權留給孩子
　　傢長的放手不等於“放羊”
　　訓練傢中的“小磨蹭”
　　拒絕依賴，培養孩子的獨立意識
　感謝挫摺
　　放開手讓孩子自己站起來
　　承受挫摺的能力需要鍛煉
　　挫摺是一棟看得見風景的房子
　　和挫摺碰碰頭
　做一個勇敢孩子的母親
　　孩子的勇氣從哪裏來？
　　我們如何塑造勇敢的孩子？
　　和孩子一起正視和接納自己的觀點
　祝福孩子
　　我們的期待就是孩子的未來
　　期待切實的指導
　　瞭解孩子成長的心理需求
　　真愛的祝福
學習篇
　學習從生活開始
　　讓孩子玩耍
　　無心插柳
　……
關係篇
發展篇

作者介紹

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鬍遲北京師範大學教育碩士，中學一級教師，北京匯文中學專職心理教師。從事中小學心理健康教育工作11年。北京市崇文區心理健康教育中心心理谘詢員，崇文區骨乾心理輔導員，曾擔任北京市知心熱綫、進城務工熱綫、殘疾人熱綫誌願者，北京市崇文區教育心理學研究會理事，論

文摘

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序言

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喚醒內心深處的喜悅：一套陪伴孩子成長的心靈指南 前言： 在瞬息萬變的現代社會，教育的重心早已超越瞭知識的灌輸，更加注重培養孩子健全的人格、積極的心態以及應對生活挑戰的能力。我們常常花費大量精力在孩子的學業上，卻忽略瞭更深層次的“幸福力”培養。這套《喚醒內心深處的喜悅》叢書，正是基於這一理念而誕生的。它不是一本傳授具體知識的書籍，也不是一套嚴格的教學計劃，而是一係列精心設計的、富有啓發性的心靈對話和實踐指引，旨在幫助傢長和孩子共同探索、理解並最終擁有源源不斷的幸福感。 第一捲：認識情緒的色彩——理解你的感受 在成長的旅途中，孩子會經曆各種各樣復雜的情緒，從快樂、興奮到沮喪、憤怒，甚至還有恐懼和焦慮。很多時候，由於不理解這些情緒的來源和錶現，孩子會感到睏惑、無助，甚至産生負麵行為。本書的第一捲，將以生動有趣的方式，引導孩子認識並接納自己的情緒。 情緒的“變色龍”： 通過一係列富有想象力的故事和比喻，我們將情緒擬人化，比如把快樂比作燦爛的陽光，憤怒比作熊熊燃燒的火焰，悲傷比作淅淅瀝瀝的小雨。孩子將學會識彆不同情緒的“顔色”和“形狀”，理解它們是如何在內心悄然變化的。 “情緒地圖”的繪製： 我們鼓勵孩子畫齣自己的“情緒地圖”，記錄下在不同情境下，他們的感受是什麼。例如，當遇到挫摺時，他們的身體會有什麼反應？他們的腦海中會閃過哪些念頭？通過這種可視化的方式，孩子可以更清晰地認識到情緒與身體、思維之間的聯係。 “情緒垃圾桶”的清理： 孩子需要學會如何健康地處理負麵情緒，而不是壓抑或爆發。本書將介紹一些簡單易行的方法，例如深呼吸、傾訴、運動、塗鴉等，幫助孩子將負麵情緒“傾倒”齣去，而不是讓它們在心中堆積發酵。 同理心的種子： 理解自己的情緒是第一步，學會理解他人的情緒則是通往和諧關係的關鍵。本書將通過角色扮演和情景模擬，讓孩子站在他人的角度思考，體會他們的喜怒哀樂，從而培養同理心和共情能力。 “情緒晴雨錶”的運用： 學習記錄和觀察自己的情緒變化，就像觀察天氣一樣，能夠幫助孩子更好地預測和管理自己的情緒。我們可以鼓勵孩子每天使用“情緒晴雨錶”，記錄下自己一天中主要的情緒體驗，並思考是什麼引發瞭這些情緒。 第二捲：點亮內心的燈塔——培養積極的心態 擁有積極的心態，就像在人生的航行中點亮瞭一座指引方嚮的燈塔，能夠幫助孩子在麵對睏難時保持希望，在取得成功時心懷感恩，在日常生活中發現美好。本書的第二捲，將緻力於在孩子心中播撒積極心態的種子。 “優點放大鏡”的魔力： 很多孩子習慣性地關注自己的不足，卻忽視瞭自己的閃光點。本書將引導孩子學會使用“優點放大鏡”，發現並肯定自己的每一個優點，無論大小。我們可以通過列齣“我的優點清單”、“我的閃光時刻”等方式，讓孩子清晰地認識到自己的價值。 “感恩的魔法瓶”： 感恩是一種強大的積極情緒，能夠瞬間提升幸福感。本書將通過一係列有趣的活動，如“感恩日記”、“感恩故事分享”、“為感恩畫畫”等，讓孩子體會到生活中值得感恩的人和事，並學會錶達感激之情。 “成長型思維”的啓濛： 麵對挑戰，是退縮還是迎難而上，很大程度上取決於孩子的思維模式。本書將引入“成長型思維”的概念，讓孩子明白失敗是學習的機會，努力可以帶來進步，天賦並非一成不變。我們將鼓勵孩子嘗試新事物，不怕犯錯，從錯誤中汲取經驗。 “積極自我對話”的練習： 孩子內心的聲音對他們的自信心和行動力有著至關重要的影響。本書將指導孩子如何進行積極的自我對話，用鼓勵、肯定的話語替代自我批評和懷疑。例如，當遇到難題時，與其說“我做不到”，不如說“我需要再試試，或者尋求幫助”。 “看見小確幸”的技能： 幸福並非總是宏大的事件，更多時候隱藏在平凡的日常中。本書將引導孩子學會“看見小確幸”，留意生活中那些微小而美好的事物，比如清晨的陽光、一朵盛開的花、朋友的一個微笑，從而提升對幸福的感知力。 第三捲：搭建幸福的橋梁——學習解決問題的能力 人生不可能一帆風順，孩子終將麵臨各種各樣的挑戰和睏難。本書的第三捲，將聚焦於培養孩子獨立解決問題的能力，讓他們在遇到睏難時，能夠像一個小小的探險傢一樣，積極尋找齣路。 “問題偵探”的養成： 引導孩子像偵探一樣，仔細分析問題的本質，找齣問題的癥結所在。我們可以通過“故事解謎”、“圖形推理”等方式，訓練孩子分析問題的邏輯思維。 “頭腦風暴”的樂趣： 鼓勵孩子集思廣益，在遇到問題時，嘗試提齣多種可能的解決方案，不設限製，大膽想象。我們可以組織傢庭“頭腦風暴”會議，讓每個成員都參與進來，激發創造力。 “行動計劃”的製定： 找到解決方案後，製定具體的行動計劃至關重要。本書將指導孩子學習將大問題分解成小步驟，一步一步地去執行。我們可以使用“任務清單”、“時間錶”等工具，幫助孩子清晰地規劃行動。 “嘗試與調整”的智慧： 解決問題並非總是一蹴而就，很多時候需要嘗試不同的方法，並根據實際情況進行調整。本書將鼓勵孩子勇於嘗試，不怕失敗，並從每一次嘗試中學習，不斷優化自己的策略。 “尋求幫助”的勇氣： 獨立解決問題並不意味著孤軍奮戰。本書將教會孩子在必要時，勇敢地嚮傢長、老師或朋友尋求幫助，認識到尋求幫助是一種智慧，而不是軟弱的錶現。 第四捲：滋養心靈的花園——建立良好的人際關係 人是社會性動物，良好的人際關係是幸福感的重要來源。本書的第四捲，將引導孩子學習如何與他人建立連接，如何成為一個受歡迎、有愛心的人。 “傾聽的耳朵”和“分享的嘴巴”： 良好的溝通是建立人際關係的基礎。本書將通過遊戲和角色扮演，讓孩子練習積極傾聽，理解對方的感受，並學會清晰、真誠地錶達自己的想法和感受。 “閤作的夥伴”： 團隊閤作能夠讓孩子體會到集體的力量，學習分享、互助和共同達成目標。我們將設計一些需要團隊協作的小項目，讓孩子在實踐中體會閤作的樂趣。 “衝突的化解者”： 孩子之間難免會有摩擦和衝突。本書將提供一些簡單的衝突解決技巧，例如“輪流發言”、“尋找共同點”、“互相道歉”等，幫助孩子學會和平解決爭端。 “友誼的培養皿”： 友誼需要用心經營。本書將引導孩子理解友誼的意義，學會如何關心朋友、分享快樂、分擔憂愁，並建立真誠而持久的友誼。 “愛與被愛”的體驗： 體驗愛和被愛是孩子內心安全感和歸屬感的重要來源。本書將鼓勵孩子錶達對傢人的愛，也引導他們感受傢人的關愛，從而在心中種下愛的種子。 結語： 《喚醒內心深處的喜悅》叢書，不僅僅是一套書籍，更是一種陪伴、一種引導、一種賦能。它希望能夠成為傢長與孩子之間溝通的橋梁，幫助孩子在成長的道路上，不僅擁有健康的身體和豐富的知識，更擁有一顆健康、積極、喜悅的心靈。我們相信，通過這些真誠的引導和實踐，您的孩子將能夠更好地認識自己，理解他人，積極麵對生活中的一切，最終成為一個內心豐盈、充滿幸福感的人。願這套叢書，為孩子的人生之旅，點亮最溫暖、最持久的喜悅之光。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的視角非常獨特，它沒有直接告訴你“應該怎麼做”，而是引導你去“感受”，去“體驗”。我一直以來都認為，幸福是孩子長大成人後纔能享受的東西，而童年，則應該是一個充滿學習和準備的階段。然而，這本書卻告訴我，童年本身，就是體驗幸福的最佳時機。我非常欣賞書中關於“發現孩子身上的閃光點”的論述。我常常因為孩子的一些小缺點而煩惱，卻忽略瞭他們身上那些被我忽視的優點。這本書讓我開始更加留心觀察自己的孩子，去發現他們身上的獨特之處，去贊美他們的每一次進步，即使是很小的進步。我發現，當我對孩子多一些關注和肯定時，孩子變得更加自信，也更加願意去嘗試新的事物。書中對於“給予孩子安全感”的闡述，也讓我反思瞭很多。我總以為，隻要滿足孩子基本的物質需求，就是給瞭他們安全感。但這本書讓我明白，真正的安全感，來自於父母的愛，來自於父母的支持，來自於父母的理解。當我能夠給予孩子無條件的愛和支持時，我發現孩子變得更加勇敢，也更加快樂。這本書就像一次心靈的洗禮，讓我重新審視瞭自己與孩子之間的關係，也讓我更加懂得如何去經營一段充滿愛與幸福的親子關係。

评分☆☆☆☆☆

讀到這本書，我的內心湧起一股強烈的共鳴，仿佛作者把我一直以來在育兒過程中的睏惑和掙紮都精準地捕捉到瞭。我一直以為，要給孩子最好的，就是提供最好的物質條件，報最好的培訓班，讓他們輸在起跑綫上。然而，這本書卻以一種截然不同的視角，強調瞭“童年之路”的真正意義，不是競爭，而是體驗。它讓我意識到，很多時候，我們用力過猛，反而剝奪瞭孩子感受幸福的權利。比如書中提到的“慢下來”，簡直是說中瞭我的心病。我總是覺得時間不夠用，要抓緊一切時間讓孩子“進步”，結果自己疲憊不堪，孩子也變得越來越焦慮。讀瞭這本書，我開始嘗試放下手機，多花時間陪伴孩子，真正地去觀察他們，去傾聽他們。我發現，當我和孩子一起在公園裏追逐嬉戲，當我和他們一起動手製作一個簡單的手工，當我和他們一起靜靜地讀一本繪本，這些看似“無意義”的時光，卻蘊含著最純粹的快樂。書中關於“接納孩子的不完美”這一點，也讓我受益匪淺。我總是習慣性地拿自己的孩子和彆人傢的孩子比較，然後為自己孩子的“不足”而煩惱。這本書讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也各不相同。接納孩子的缺點，並從中看到他們的閃光點，纔是真正的愛。這本書沒有給我具體的“方法論”，而是給我瞭一種全新的“育兒觀”，讓我從一個焦慮的追逐者，變成瞭一個平靜的陪伴者。這種轉變，是無價的。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的，不僅僅是知識，更是一種心態上的轉變。我一直以來都在努力地“教育”我的孩子，希望他們成為我心中理想的樣子。但讀瞭這本書，我纔意識到，教育的終極目標，或許不是塑造，而是喚醒。書中關於“尊重孩子的個體差異”的觀點，對我觸動很大。我常常因為孩子和彆人傢的孩子不一樣而感到焦慮，覺得他們“落後”瞭。這本書讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節奏，自己的天賦，自己的發展軌跡。我應該做的是去理解和支持，而不是去強求。我開始學著放下比較，去欣賞孩子的獨特，去發掘他們身上的潛能。書中關於“鼓勵孩子去探索”的論述，也讓我開始改變我的育兒方式。我以前總是過於小心翼翼，生怕孩子犯錯，生怕他們受傷。但這本書讓我明白，探索是孩子學習和成長的重要途徑。我應該給予他們更多的機會去嘗試，去冒險，去犯錯，並且在他們需要的時候給予支持和引導。這本書就像一位智者，用它的智慧，點醒瞭我心中那些被固有觀念濛蔽的角落，讓我看到瞭童年教育更廣闊的天地。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我耳目一新，仿佛打開瞭一扇通往內心寜靜的大門。我一直以為幸福是一種需要努力去追尋、去抓住的目標，但讀完這本書，我纔意識到，幸福其實更像是一種與生俱來的能力，一種需要被發掘和滋養的狀態。作者用非常貼近生活、充滿智慧的語言，引導我重新審視自己與孩子之間的關係，以及在童年這個關鍵時期，我們應該如何去“體驗”幸福。書中沒有那些空洞的大道理，而是充滿瞭無數鮮活的案例和深刻的洞察。我特彆喜歡其中關於“感受力”的部分，它讓我明白，孩子所謂的“不聽話”或者“小題大做”，很多時候隻是在錶達他們尚未成熟的情緒和需求，而我們作為傢長，更應該做的不是去壓抑或否定，而是去理解和引導。書中提到的“允許孩子犯錯”這一點，對我觸動非常大。我以前總是擔心孩子跌倒，害怕他們受委屈，所以總是過度保護。這本書讓我意識到，正是這些小小的“跌倒”，纔能讓他們學會站起來，學會堅韌，學會如何麵對挑戰。它讓我開始嘗試放手，給孩子更多的空間去探索，去嘗試，去犯錯，並且在這個過程中，我也學會瞭如何更加平和地看待孩子的成長。這種“體驗”幸福，不是一蹴而就的，它是一個循序漸進的過程，需要耐心，需要愛，也需要智慧。這本書就像一位溫柔的引路人，在我迷茫的時候給予我方嚮，在我焦慮的時候給予我安慰，讓我感受到作為父母的成長，以及與孩子共同成長的喜悅。

评分☆☆☆☆☆

這是一本充滿溫度的書，讀起來如同與一位老朋友促膝長談，分享著關於孩子成長的點滴感悟。我一直以來都睏惑於如何纔能讓孩子真正地“幸福”，總覺得這條路充滿瞭荊棘和挑戰。而這本書，卻以一種輕鬆而深刻的方式，引領我走進瞭孩子內心的小世界。書中關於“陪伴的質量”的論述，讓我茅塞頓開。我以前總以為，隻要人在孩子身邊，就是陪伴。但這本書讓我意識到，真正的陪伴，是全心全意的投入，是眼神的交流，是心靈的溝通。我開始嘗試放下手機，專注於和孩子一起度過那些寶貴的時光，一起玩遊戲，一起講故事，一起探索生活中的奇妙。我發現，當我的注意力完全集中在孩子身上時，孩子也變得更加快樂和放鬆。書中對於“挫摺教育”的探討，也讓我受益匪淺。我總是擔心孩子會經曆失敗，會受到傷害，所以總是不由自主地去保護他們。但這本書讓我明白，適當的挫摺，是孩子成長過程中不可或缺的一部分。它能夠培養孩子的韌性，教會他們如何從失敗中學習，如何重新站起來。我開始嘗試放手，讓孩子去麵對一些小的挑戰，並且在他們需要的時候給予支持和鼓勵。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上的迷茫，讓我看到瞭孩子成長中更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像一股清流，滌蕩瞭我心中關於童年教育的固有認知。我一直以為，所謂的“幸福”就是孩子成績優異，未來有光明的前途。但作者卻引導我思考，童年本身，纔是孩子一生中最寶貴的財富，而“體驗幸福”，則是這條道路上最重要的指引。書中讓我印象最深刻的是關於“好奇心”的章節。我常常因為孩子問各種“為什麼”而感到不耐煩，覺得他們耽誤時間。但這本書讓我明白，好奇心是孩子探索世界、學習知識的原動力，我們應該珍視並嗬護它，而不是打壓。我開始學著去迴應孩子的每一個問題，即使有些問題我也不知道答案，我也會和孩子一起去尋找答案。在這個過程中，我發現孩子對世界充滿瞭驚奇，而我也重新找迴瞭久違的童真。還有關於“玩耍”的意義，更是顛覆瞭我以往的觀念。我總覺得玩耍是浪費時間，應該把時間用在學習上。但這本書讓我看到，玩耍不僅僅是遊戲，更是孩子學習、創造、社交的重要途徑。我開始鼓勵孩子自由玩耍，允許他們摔倒、弄髒，並且發現，在玩耍中，孩子們的想象力、創造力得到瞭極大的激發。這本書不是一本“教科書”，它更像是一麵鏡子，讓我照見自己的不足，同時也照亮瞭孩子成長的方嚮。它讓我明白，幸福並非遙不可及，它就藏在童年的每一個細微之處，等待我們去發現，去嗬護。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己的內心得到瞭一次淨化，仿佛所有的育兒焦慮都被洗滌乾淨瞭。我一直以來都覺得，教育孩子是一件非常“功利”的事情，就是為瞭讓他們將來有齣息。但這本書卻讓我明白，童年的真正意義，是體驗，是感受，是成長。我被書中關於“如何與孩子建立深厚的連接”的部分深深吸引。我常常因為忙碌而忽略瞭與孩子的有效溝通，導緻孩子不願意對我傾訴。這本書讓我明白，建立深厚的親子連接，需要付齣時間和耐心，需要用真誠去打動孩子。我開始嘗試多花時間陪伴孩子，多聽他們說話，多理解他們的感受。我發現，當我和孩子之間的距離拉近時，孩子也變得更加願意與我分享他們的喜怒哀樂。書中關於“培養孩子的內在驅動力”的論述，也讓我受益匪淺。我以前總是習慣性地用奬勵來驅動孩子學習，卻忽略瞭培養他們的內在興趣。這本書讓我明白，內在驅動力纔是孩子持續學習和成長的根本。我開始嘗試去發掘孩子的興趣點，去鼓勵他們主動學習，去體驗學習的樂趣。這本書就像一盞指路明燈，指引我走上瞭一條更加充滿愛與智慧的育兒之路。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，既有學術的深度，又不失生活化的溫度。我一直以來都覺得，如何讓孩子擁有一個幸福的童年，是一個非常復雜的問題，需要掌握很多專業的育兒知識。但這本書卻告訴我，幸福，其實就在孩子的日常生活中，就在我們與孩子相處的點滴細節之中。我尤其喜歡書中關於“培養孩子的感恩之心”的章節。我常常會為瞭孩子的不懂事而生氣，卻忽略瞭教導他們去感恩。這本書讓我明白，感恩是一種能力，也是一種幸福。當我引導孩子去發現生活中的美好，去感謝那些幫助過他們的人時，我發現孩子變得更加懂事，也更加懂得珍惜。書中關於“允許孩子有自己的空間”的論述，也讓我反思瞭很多。我以前總是覺得，孩子就應該時時刻刻在我的管束之下，這樣纔能保證他們的安全。但這本書讓我明白，給予孩子適當的空間，能夠培養他們的獨立性，增強他們的自信心。我開始嘗試給孩子一些獨處的時間，讓他們自己去玩耍，去思考，去創造。我發現，在這些“屬於自己的時間”裏，孩子變得更加有創造力，也更加有主見。這本書就像一本寶典，為我打開瞭通往孩子內心世界的大門，讓我看到瞭一個更美好的童年。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字充滿瞭詩意，每一個章節都像一首優美的散文，讓我沉醉其中。我一直以來都覺得，童年的教育，就是要將孩子塑造成一個“完美”的人。但這本書卻告訴我，童年的真正價值，在於體驗，在於感受，在於成長。我尤其被書中關於“如何讓孩子學會愛自己”的論述所吸引。我常常因為孩子的小缺點而責備他們，卻忽略瞭教導他們去愛自己。這本書讓我明白，愛自己是一種能力，也是一種幸福。當我引導孩子去發現自己的優點，去肯定自己的價值時，我發現孩子變得更加自信，也更加懂得如何去麵對挑戰。書中關於“鼓勵孩子去犯錯”的觀點，也讓我大開眼界。我以前總是過於小心翼翼，生怕孩子犯錯，生怕他們受到傷害。但這本書讓我明白，犯錯是孩子成長過程中不可或缺的一部分。它能夠培養孩子的韌性，教會他們如何從失敗中學習，如何重新站起來。我開始嘗試放手，讓孩子去麵對一些小的挑戰，並且在他們需要的時候給予支持和鼓勵。這本書就像一位藝術傢，用它的筆觸，勾勒齣瞭一幅幅生動而美好的童年畫麵，讓我看到瞭孩子成長的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的像一位睿智的長者，用最樸實無華的語言，點撥瞭我關於孩子成長的許多迷思。我一直以為，給孩子一個幸福的童年，就是要盡力滿足他們的一切物質需求，讓他們生活無憂無慮。然而，讀瞭這本書，我纔意識到，真正的幸福，往往蘊藏在那些看似平淡無奇的生活片段中。我尤其被書中關於“情緒管理”的章節所吸引。我常常因為孩子的情緒失控而感到沮喪和無助，不知道該如何是好。這本書卻告訴我，與其去阻止孩子的情緒，不如去理解和接納。當我不再將孩子的情緒視為“麻煩”，而是將其看作是他們內心需求的錶達時，我發現自己變得更加平和，孩子也更容易被安撫。書中提到的“給予孩子選擇權”，對我來說也是一個巨大的啓發。我以前總是習慣性地為孩子做決定，認為自己是大人，懂得比孩子多。但這本書讓我明白，給予孩子適當的選擇權，能夠培養他們的獨立性，增強他們的自信心。我開始嘗試讓孩子自己選擇穿什麼衣服，自己選擇玩什麼玩具，甚至自己選擇晚飯吃什麼。雖然有時會遇到一些小小的“挑戰”，但看到孩子眼中閃爍的光芒，我感到無比欣慰。這本書並沒有提供一套僵化的育兒公式，而是提供瞭一種思考的框架，讓我能夠根據自己孩子的特點，找到最適閤他們的“幸福之路”。