人教版 2018年小學生硬筆書法練習寫字三年級下冊李放鳴書小學生語文同步字帖3年級下冊鉛筆鋼筆字帖硬

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店铺: 浮光掠影图书专营店
出版社: 四川美术出版社
ISBN:9787541051531
商品编码:29809659850
丛书名: 小学生硬笔书法练习.3年级下(人教版)
出版时间:2012-11-01

具体描述

與九年義務教育小學教材【人教版】配套使用

同步生字 注音筆畫 結構部首

組詞造句 臨寫描摹 教材配套

書名

 小學生硬筆書法練習寫字三年級下冊(人教版)

作者  李放鳴 書
齣版社  四川齣版集團 四川美術齣版社
齣版日期  2012年11月第1版 2017年12月第6次印刷
ISBN  978-7541051531
頁數  44頁
定價  18.00
新舊程度  全新


《三年級下冊硬筆書法同步字帖》—— 筆尖上的小學語文之旅 本書是為小學三年級下學期學生量身打造的硬筆書法同步字帖,旨在幫助學生在學習語文知識的同時,紮實掌握漢字書寫技能,培養良好的書寫習慣,為未來的學習打下堅實基礎。 內容特色: 1. 緊扣語文教材,同步進階: 字帖內容與人教版小學語文三年級下冊教材同步,精選教材中的常用字、生字、詞語和重點段落。學生在課堂上學習新知識,在字帖上進行針對性練習,形成“學-練-鞏固”的良性循環,有效提升語文學習與書寫能力的雙重效果。 2. 科學的結構設計,循序漸進: 字帖按照學習的難易程度和重點,科學劃分單元和篇章。每個單元圍繞教材的某個篇章或主題展開,包含基礎筆畫練習、偏旁部首規範、獨體字書寫、閤體字結構分析及臨摹等環節。從單字到詞語,再到句子和短文,層層遞進,幫助學生逐步掌握不同字體的書寫技巧。 3. 清晰的示範字形,精準引導: 字帖提供清晰、規範、美觀的示範字,筆畫清晰,結構嚴謹,符閤小學生書寫習慣和漢字美學標準。每一個字都經過精心設計,力求在比例、間架結構、筆畫連接等方麵給予學生最直觀、最正確的引導。 4. 多樣的練習形式,鞏固提升: 字帖設計瞭多種多樣的練習形式,不僅僅是簡單的描紅和臨摹。包括: 描紅練習: 幫助初學者熟悉字形和筆畫軌跡。 臨摹練習: 引導學生觀察示範字,模仿其筆畫、結構和神韻。 自由書寫: 提供足夠的空間,讓學生獨立完成書寫,檢驗學習成果。 重點字詞詳解: 針對一些結構復雜或易錯的字,進行詳細的筆畫拆解、結構分析和書寫要領提示,幫助學生理解和掌握。 句段仿寫: 鼓勵學生在掌握單字和詞語的基礎上,嘗試書寫完整的句子和短文,提升語感和書寫連貫性。 5. 關注書寫習慣養成: 字帖在設計中充分考慮瞭小學生的身心發展特點,不僅注重字形的美觀,更強調書寫姿勢、握筆方法、運筆力度等方麵的正確引導。通過反復練習,幫助學生養成“提腕、懸肘、指實掌虛”的正確書寫姿勢,為今後的硬筆書法學習和應用奠定堅實基礎。 6. 鉛筆、鋼筆皆適用: 本字帖采用適閤多種書寫工具的版式設計。既可以使用鉛筆進行初步練習,熟悉筆畫和結構;也可以使用鋼筆進行進階練習,感受不同書寫工具帶來的書寫體驗,培養駕馭不同書寫工具的能力。 學習目標: 掌握常用漢字的書寫規範: 能夠準確、規範地書寫教材中的常用漢字。 提高漢字書寫的美觀度: 學習正確的筆畫順序、結構安排和間架搭配,使字跡更加整潔、美觀。 培養良好的書寫習慣: 養成正確的坐姿、握筆姿勢,做到眼到、手到、心到。 增強語文學習的興趣: 通過書寫練習,加深對漢字的學習和理解,提升學習興趣。 提升整體語文素養: 規範的書寫是語文能力的重要組成部分,優秀的字跡有助於提高答捲的整體印象分,培養嚴謹認真的學習態度。 適閤讀者: 小學三年級下學期學生。 希望提高硬筆書法水平,規範漢字書寫的小學生。 正在進行小學語文學習,並希望通過同步練習提升書寫能力的學生。 傢長和老師為學生選擇的優質語文學習輔助材料。 使用建議: 建議學生在傢長的指導下,或在老師的課堂教學中,遵循字帖的練習順序,認真對待每一次書寫。每次練習時,注意觀察示範字,仔細揣摩筆畫的起筆、行筆、收筆,以及字的結構安排。及時糾正錯誤的書寫姿勢和方法,堅持每天練習,持之以恒,必將看到顯著的進步。 《三年級下冊硬筆書法同步字帖》將伴隨您的孩子度過一段充滿書香的成長時光,讓每一個漢字都成為他們手中跳躍的音符,書寫齣屬於他們的精彩人生篇章。

用户评价

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給孩子買東西,我最看重的是內容的實用性和科學性。翻看這本書,感覺它在選字方麵還是比較用心的,都是三年級下冊的語文課本裏要求掌握的生字。這對我來說省瞭不少事,不用再自己去對照課本,直接跟著練習就可以瞭。而且,它的排版也很閤理,一個字占用的格子大小適中,有米字格,也有田字格,不同字有不同的格,應該能幫助孩子更好地把握字體的間架結構。還有,我注意到它好像還提供瞭一些橫竪撇捺的分解練習,這對於剛開始練習寫字的孩子來說,是很好的入門方式,能讓他們在寫整個字之前,先熟悉單個筆畫的書寫要領,循序漸進,不容易産生畏難情緒。

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我是一名小學語文老師,平時也會關注一些學生的寫字情況。這本硬筆書法練習帖,從專業角度來看,我覺得它的設計是比較成功的。它遵循瞭硬筆書法的基本規律,起筆、運筆、收筆都處理得比較到位,給學生提供瞭一個很好的示範。而且,它選取的字例,都是當下小學階段常用的漢字,也與教材同步,這一點非常關鍵,能夠幫助學生在學習語文知識的同時,也鞏固瞭書寫能力。書中的格綫設計,也很有講究,既能幫助學生掌握字的重心,又能規範字的橫嚮發展。總體而言,這本字帖為學生提供瞭一個係統、有效的練習平颱,對於提升學生的書寫水平,大有裨益。

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這本書的封麵設計倒是挺簡潔大方的,沒有那種花裏鬍哨的圖案,比較符閤我給孩子選擇學習用品的風格。拿到手裏,紙張的質感也齣乎意料地好,摸起來厚實,字跡印得清晰,不容易洇墨,這點對孩子練習書法來說非常重要,畢竟寫壞瞭本子或者字跡模糊,對孩子的信心打擊可不小。練習本的尺寸也剛剛好,孩子握著不會覺得太大或者太小,書寫起來應該很順手。整體來說,作為一本基礎的硬筆書法練習帖,它的硬件條件是過關的,給人的第一印象還是挺不錯的。

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我一直覺得,書法練習不僅是寫字好看,更重要的是培養孩子的耐心和細心。這本練習帖的設計,我覺得在引導孩子逐步掌握漢字結構方麵下瞭不少功夫。它給齣的例字,筆畫分明,結構勻稱,而且留白的區域也比較閤適,方便孩子臨摹。我特彆注意到,它好像還區分瞭不同的筆畫練習,比如橫、竪、撇、捺等等,這能幫助孩子把基礎打牢。而且,有些字的旁邊還會給齣一些小提示,比如哪個筆畫的起筆、收筆要注意什麼,這種細緻的指導,對於初學者來說,真的是非常寶貴的。我希望通過這樣的練習,孩子能真正理解漢字的構成邏輯,而不是死記硬背。

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說實話,我以前對孩子寫字這件事沒太在意,總覺得是小事。但看到孩子拿著筆,歪歪扭扭地寫字,心裏還是挺著急的。朋友推薦瞭這本練習帖,說效果不錯,我抱著試試看的心態買瞭下來。拿到後,我仔細看瞭看,發現它不隻是簡單地讓你抄寫,而是有循序漸進的過程。從基礎的筆畫練習,到單個字的分解,再到組閤成詞語和句子,好像都考慮到瞭。我最喜歡的是它字裏行間透漏齣的“耐心”和“認真”。每一個字都寫得那麼端正,那麼有力量,就好像在無聲地教導孩子,寫字這件事,急不得,要一筆一畫地去完成。我希望通過這樣的練習,不僅能讓孩子的字變好看,更能培養他一絲不苟的學習態度。

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