| 書 名 | 迪士尼.小學英語閱讀筆記(冰雪奇緣) | ||
| 作 者 | 迪士尼 | 齣 版 社 | 華東理工大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2017年06月 | I S B N | 978-7-5628-5082-3 |
| 頁 數 | 150 頁 | 字 數 | 45韆字 |
| 開 本 | 32 開 | 重 量 | 0.2 韆剋 |
| 定 價 | 25 元 | 贈 品 | 暫無 |
這是一本專為小學生培養良好的閱讀習慣而打造的學習工具書,幫助學生更方便記錄讀過的好書、好文章。通過列舉一學年的閱讀書單,記錄一本書或一篇文章裏的精彩詞句,歸納一本書的主題,領悟一本書讀過後的心得,甚至還可以畫齣想象中喜歡的角色的樣子等方式,讓閱讀成為積纍,成為興趣,成為拓展視野的較好方式。同時,通過積纍,使學生在詞匯的掌握和寫作方麵都會有一定程度的提高。
1. 采用迪士尼口碑很好的“冰雪奇緣”卡通形象製作;
2. 封麵采用350g白卡紙,更好地保護內頁,讓筆記本更持久耐用;離脊鎖綫工藝,可180度全展開;磨圓角工藝,手拿更舒服,避免瞭尖銳的書角;
3. 內頁四綫格大小考究,符閤練字、寫作規範要求;
4. 閱讀範例由名校優等生提供,具備很強參考性;
5. 28個閱讀計劃,給整學年的書單一個完整的規劃;
另附8麵塗色頁、畫畫頁,娛樂學習兩不誤!
編輯推薦:
1. 采用迪士尼口碑很好的“冰雪奇緣”卡通形象製作; 2. 封麵采用350g白卡紙,更好地保護內頁,讓筆記本更持久耐用;離脊鎖綫工藝,可180度全展開;磨圓角工藝,手拿更舒服,避免瞭尖銳的書角;3. 內頁四綫格大小考究,符閤練字、寫作規範要求;4. 閱讀範例由名校優等生提供,具備很強參考性;5. 28個閱讀計劃,給整學年的書單一個完整的規劃;6. 另附8麵塗色頁、畫畫頁,娛樂學習兩不誤!
內容簡介:
這是一本專為小學生培養良好的閱讀習慣而打造的學習工具書,幫助學生更方便記錄讀過的好書、好文章。通過列舉一學年的閱讀書單,記錄一本書或一篇文章裏的精彩詞句,歸納一本書的主題,領悟一本書讀過後的心得,甚至還可以畫齣想象中喜歡的角色的樣子等方式,讓閱讀成為積纍,成為興趣,成為拓展視野的較好方式。同時,通過積纍,使學生在詞匯的掌握和寫作方麵都會有一定程度的提高。
這本書在語言深度上的處理把握得非常精準,它成功地在“適閤小學階段”和“具有足夠學習價值”之間找到瞭一個絕佳的平衡點。對於初學者來說,它提供的基礎詞匯和句型結構是穩固地基;但更厲害的是,它沒有止步於此,而是適當地引入瞭一些略微超綱但又非常貼近現實語境的高級錶達。我注意到,作者對於一些關鍵的長難句是如何被拆解和解釋的,簡直是一門大師課。他們沒有使用晦澀的術語去解釋語法,而是用最直觀的方式,結閤故事的語境,來展示這些復雜結構是如何發揮作用的。這種教學方式極大地培養瞭我的語感,讓我開始懂得如何從整體上去理解句子的邏輯,而不是僅僅停留在逐字翻譯的層麵。這對於未來嚮更深層次的閱讀邁進,無疑是奠定瞭堅實的基礎。
评分這本書的裝幀設計簡直是太用心瞭,光是拿在手裏就能感受到那種對細節的打磨。封麵的色彩搭配非常抓人眼球,那種冰雪的質感和艾莎、安娜的形象處理得既有辨識度又充滿藝術感。內頁的紙張選擇也非常講究,摸起來光滑細膩,即便是長時間閱讀也不會覺得刺眼或者纍。更讓我驚喜的是排版布局,每一個知識點、每一個例句都被巧妙地安排在頁麵的不同區域,既保證瞭閱讀的流暢性,又在視覺上起到瞭很好的引導作用。我特彆欣賞作者在版式設計上所流露齣的那種對學習者體驗的關懷,比如那些留白的處理,既不顯得單調,又能讓眼睛有休息的空間。這種把閱讀體驗提升到美學層麵的做法,真的讓我對這本書愛不釋手,每次翻開它都像是在欣賞一件藝術品,而不是枯燥的學習資料。可以說,光憑這精美的外觀和觸感,它就已經在眾多同類産品中脫穎而齣瞭。
评分總而言之,這本書給我的感覺是,它不僅僅是一本學習材料,更像是一份精心策劃的閱讀體驗方案。它所蘊含的教育理念,體現瞭對學習者心智發展規律的深刻理解。它沒有過度地“幼齡化”,也沒有盲目地追求難度,而是在趣味性、係統性和啓發性之間找到瞭一個黃金分割點。閱讀過程中,我能感受到背後有一位非常資深且富有教育熱情的編者在引導,他們的專業性體現在每一個知識點的選取和呈現邏輯上,非常清晰且富有條理。這本書的價值在於,它能有效地將閱讀興趣轉化為持續的學習動力,並且讓孩子在享受故事的同時,自然而然地內化那些精妙的語言結構。對於希望為孩子構建紮實英語基礎並保持學習熱情的傢長來說,這無疑是一本值得信賴和反復使用的優秀讀物。
评分從教學內容的實用性和可操作性角度來看,這本書的設計理念非常貼閤當前教育的趨勢——強調應用和反思。它不僅僅是給你知識點,更重要的是教你如何“使用”這些知識點。我尤其喜歡它設置的那些小小的“思考題”和“拓展練習”,它們不是那種標準化的選擇題,而是更側重於開放性的口語或寫作提示。比如,它會引導你去思考:“如果你是故事中的角色,你會用什麼樣的不同錶達方式來描述這個場景?”這種引導性的提問方式,迫使讀者必須調動已學知識,並進行個性化的組織和輸齣。這種互動性設計,極大地提升瞭學習的主動性,讓學習不再是被動接收,而是主動建構的過程。這種注重內化的學習閉環,是很多教材所欠缺的,也是我非常推崇它的一個重要原因。
评分我作為一個對英語學習有持續需求的人來說,這本書最讓我欣賞的是它那種將“筆記”與“故事”完美融閤的敘事方式。它不是那種乾巴巴的詞匯堆砌或者語法羅列,而是真正做到瞭“潤物細無聲”的教學。通過對特定故事場景的深入挖掘,作者巧妙地植入瞭大量與情節發展緊密相關的實用詞匯和地道的錶達。我發現自己不再是為瞭背單詞而背單詞,而是為瞭更好地理解故事情節中人物的情感變化和環境的描繪而主動去學習這些語言點。這種沉浸式的學習環境,極大地激發瞭我的學習興趣,讓我感覺自己像是在跟著一位非常博學的嚮導,一起在冰雪王國的世界裏進行一次語言探險。這種將知識點融入場景驅動的情境教學法,比傳統的死記硬背有效得多,它讓語言學習變得生動、有趣且充滿意義。
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