2016天天成長 導學導練 小學數學同步課時訓練四年級[學期] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏科学技术出版社

ISBN：9787534581083

商品编码：29815655341

丛书名： 小学数学同步课时训练四年级第一学期

开本：16开

出版时间：2011-07-01

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《2016天天成長 導學導練 小學數學同步課時訓練四年級[學期]》旨在為小學四年級學生提供一套係統、全麵的數學課時訓練解決方案。本書緊密圍繞現行小學數學課程標準，以同步教材為基礎，將每個課時內容分解為易於理解和掌握的知識點，並設計瞭相應的導學與導練環節，幫助學生鞏固課堂所學，提升數學能力。 本書內容特色： 同步性強，緊貼教材： 本書內容嚴格按照小學四年級數學教材的章節和知識點編排，確保學生在學習新知識的同時，能夠及時獲得配套的訓練，形成“學——練——鞏固”的良性循環。 導學先行，啓迪思維： 每課時伊始，設有“導學”闆塊。該闆塊以簡潔明瞭的語言，對本課時的重點、難點進行梳理和點撥，幫助學生快速把握學習主綫，激發學習興趣。通過引導性的問題和情境設置，鼓勵學生主動思考，為深入學習打下堅實基礎。 導練精煉，強化能力： “導練”環節是本書的核心。題型設計豐富多樣，涵蓋瞭基礎概念鞏固、基本技能訓練、綜閤運用拓展等多個層麵。題目由易到難，由淺入深，循序漸進，既保證瞭學生有足夠的練習機會，又避免瞭重復機械的操練。 題型經典，考點聚焦： 精選瞭小學數學教學中常見且重要的題型，覆蓋瞭小學四年級數學的所有核心考點。學生通過練習，能夠熟悉各類題型的解題思路和方法，為期中、期末考試以及各類數學競賽打下堅實基礎。 設計精巧，注重實效： 本書在題目設計上，注重知識點之間的關聯性與遷移性，力求讓學生在練習中舉一反三，觸類旁通。同時，題目貼近生活實際，讓學生感受到數學的實用價值，提高學習的積極性。 答案詳細，助力自查： 提供詳盡的答案解析，對於一些關鍵步驟和易錯點，會進行重點提示和說明，方便學生自我檢測，及時發現並糾正錯誤，真正做到“練有所得”。 版式清晰，閱讀友好： 采用簡潔大方的版式設計，字體大小適中，排版閤理，給學生提供舒適的閱讀體驗，讓學習過程更加輕鬆愉快。 本書適用對象： 小學四年級學生： 作為課堂學習的有效補充，幫助學生鞏固基礎知識，提高解題能力。 小學數學教師： 可作為課堂練習、課後作業或復習指導的參考資料，提高教學效率。 傢長： 作為指導孩子學習的輔助工具，瞭解孩子在數學學習上的薄弱環節，並提供針對性的指導。 通過《2016天天成長 導學導練 小學數學同步課時訓練四年級[學期]》，我們希望能夠激發學生對數學的濃厚興趣，培養其獨立思考、分析問題和解決問題的能力，讓學生在數學的世界裏不斷成長，收獲知識的快樂。

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我傢孩子從一年級開始，數學成績就一直處於不上不下的狀態，到瞭四年級，感覺難度加大瞭，他有點跟不上趟瞭。《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》這套書，是我最近給他找到的“寶藏”。 我最喜歡它的“導學”部分。它不是簡單的堆砌知識點，而是很有條理地將課本內容進行分解和梳理。比如，在講到“分數加減法”時，它會先從分數的意義講起，然後逐步過渡到同分母分數加減法，最後纔是異分母分數加減法。整個過程非常流暢，讓孩子能夠一步步理解。而且，它在講解過程中，會穿插一些小故事或者小謎語，讓孩子覺得學習數學不再是一件枯燥的事情，反而充滿瞭趣味性。這種“寓教於樂”的設計，我真的非常欣賞。

评分☆☆☆☆☆

自從我傢孩子上瞭四年級，數學就成瞭我們傢的一大“難題”。孩子一提到數學就頭疼，我也沒轍，隻能跟著焦慮。《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》這本書，簡直就是為我們這樣的傢庭量身定做的。 最令我贊賞的是它“導學”部分的“軟實力”。它並沒有生硬地灌輸知識，而是用一種非常巧妙的方式，將數學概念滲透到孩子的認知中。它常常會用一些貼近孩子生活的例子，比如買東西找零、分配水果、計算時間等等，來解釋分數、小數、倍數等概念。這種“情境式”的學習，讓孩子覺得數學無處不在，而且非常有意思。我發現，孩子現在做數學題的時候，不再是機械地套用公式，而是會思考“這道題想讓我解決什麼問題？”，這種思考能力，纔是最重要的。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前對市麵上的一些輔導書都有些審美疲勞，覺得它們大多大同小異，無非就是題目多一些，講解簡單一些。《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》卻給瞭我不少驚喜。 它的“導學”部分，真正做到瞭“引導學習”。它不是直接丟給你一堆概念和公式，而是會先拋齣一個問題，或者一個生活中的小場景，引發孩子的思考，然後再循序漸進地引入知識點。我注意到，在講解一些比較復雜的概念時，比如“因數與倍數”的相互關係，它會用圖示、列錶等多種形式來呈現，讓孩子從不同的角度去理解。這種“啓發式”的教學方式，讓孩子在主動探索中學習，而不是被動地接受。而“導練”部分，題目設計得也非常有梯度，從易到難，循序漸進，確保孩子在掌握一個知識點後，能夠有足夠多的練習來鞏固。更重要的是，它在題目背後，都會給齣詳細的解題思路和方法，這一點對於孩子來說，簡直是“雪中送炭”。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》真的讓我傢孩子在數學方麵有瞭質的飛躍。以前，他對數學的興趣可以說是“可有可無”，但自從用瞭這套書，他現在主動要去做數學題瞭！ 我最欣賞的是它“導學”部分的創新性。它不僅僅是把課本的內容進行“二度創作”，而是從根本上改變瞭學習方式。它會通過一些小實驗、小遊戲，或者一些有趣的觀察，來引入數學知識點。比如，在講解“圖形的周長與麵積”時，它會鼓勵孩子自己動手畫一畫、量一量，甚至用積木來拼湊，來體會長方形、正方形的周長和麵積公式是如何得來的。這種“動手實踐”的學習方式，讓孩子對數學的理解不再停留在錶麵，而是能夠深入到其本質。而且，它還特彆注重培養孩子的解題思路，而不是僅僅強調記憶公式。

评分☆☆☆☆☆

我真的要為這本《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》點贊！自從孩子開始用這套書，我明顯感覺到他在數學上的自信心提升瞭許多。過去，每到數學作業時間，孩子總是唉聲嘆氣，愁眉苦臉，生怕做錯。現在，他會主動拿起書，自己翻閱，遇到不懂的地方，也會耐心地去翻看“導學”部分的講解。 令我印象深刻的是，書中很多題目都設計得非常巧妙，不僅僅是簡單的計算題，還包含瞭很多考察思維能力的應用題。比如，關於圖形的周長和麵積計算，它會結閤一些實際的生活場景，比如計算花園的圍欄長度，或者一塊土地的麵積，讓孩子在解決問題的過程中，體會到數學的實用性。而且，這些題目不像有些參考書那樣，答案給得模棱兩可，它的解答過程都非常詳細，即使是錯誤的解法，它也會指齣其中的問題所在，並給齣正確的思路。我曾經擔心孩子會因為題目太難而産生畏難情緒，但事實證明，這套書的難度梯度把握得非常好，總能讓孩子在“跳一跳，夠得著”的範圍內完成挑戰，這種成就感對他來說太重要瞭。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子自從上瞭四年級，數學就成瞭他的“攔路虎”。之前的輔導書，要麼太枯燥，孩子看一眼就頭大，要麼題目太簡單，根本起不到什麼鞏固作用。偶然的機會，我聽朋友推薦瞭《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》，抱著試試的心態買瞭。 我最看重的是它“導學”部分的講解。真的做得非常用心！不像很多書隻是把課本內容再復製一遍，它會用更形象、更生動的方式來解釋概念。比如，在講到“平均數”的時候，它不是簡單地給齣公式，而是會用一個大傢一起分零食的場景來類比，讓孩子理解平均數的意義。而且，它的語言風格也很親切，讀起來就像一位和藹的長輩在耐心講解，孩子很容易接受。我發現，孩子現在做題前，會主動去翻看“導學”部分，不再是直接硬著頭皮做題。這種主動學習的習慣，比我強行督促他要重要得多。

评分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提高數學能力，而不是僅僅為瞭應付考試的輔導書。《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》無疑是讓我感到滿意的一本。 這本書記載的“導學”部分，在我看來，是最核心的價值所在。它不像市麵上許多輔導書那樣，隻是簡單地把課本的知識點搬過來，然後加上一些例題。這本書的“導學”部分，是真正從學生的角度齣發，去思考如何讓孩子更容易理解和掌握知識。它會用生活化的語言，將抽象的數學概念變得具體可感。比如，在講到“簡易方程”的時候，它會引入天平平衡的原理，讓孩子直觀地理解方程的解題思路。而且，它的講解層次非常清晰，每一個步驟都力求做到詳盡易懂。這種細緻入微的講解，對於四年級這個數學概念開始變得復雜起來的年級來說，至關重要。

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這本《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》簡直是我傢娃數學啓濛的“救星”！之前真的愁壞瞭，四年級數學內容一下子多瞭起來，概念也變得更抽象，孩子在傢做作業總是磕磕絆絆，問來問去，我這個“輔導員”也常常力不從心。拿到這套書，我驚喜地發現，它簡直就像一位經驗豐富的數學老師，把枯燥的知識點講得生動有趣。 首先，它的“導學”部分做得非常紮實。不像有些輔導書隻是簡單羅列公式定理，它會從生活中的實際例子入手，比如關於分數、小數的運算，它會用切披薩、分糖果的場景來解釋，讓孩子一下子就能理解抽象的概念。每個知識點都配有詳細的解析，思路清晰，步驟完整，孩子一看就懂。更重要的是，它不會直接拋齣難題，而是循序漸進，從最基礎的例題開始，逐步增加難度，讓孩子在掌握基本概念後，再進行鞏固練習。這種“先導學，後練習”的模式，我發現特彆適閤我傢的孩子，他不再是被動地接受知識，而是主動地去理解和思考。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我選擇這本《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》純粹是抱著試試看的心態，畢竟市麵上的小學數學輔導書琳琅滿目，質量參差不齊。但用瞭不到一個月，我就發現這套書的價值所在，它真的做到瞭“導學導練”四個字。 最讓我驚喜的是它的“導練”部分。它不僅僅是簡單的課後習題集，而是根據“導學”部分的知識點，設計瞭不同層次的練習。從基礎的填空、選擇，到稍有難度的計算、應用，再到一些需要綜閤運用知識纔能解決的難題，層層遞進，非常係統。我看到孩子在做練習時，不再是機械地套用公式，而是會思考“為什麼用這個方法？”、“還有其他解法嗎？”。書中的錯題分析也做得非常到位，對於一些常見的錯誤，它會進行詳細的辨析，並給齣糾正指導，這對於孩子鞏固知識、避免重復犯錯非常有幫助。而且，我注意到，它在題目設計上，也融入瞭一些時下流行的小知識點，比如一些簡單的統計圖錶分析，讓孩子在學習數學的同時，也能拓寬知識麵。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子學習數學一嚮比較吃力，特彆是到瞭四年級，很多新概念讓他應接不暇。《2016天天成長 導學導練 小學數學 導學導練 四年級[學期]》這本輔導書，是我近期發現的一件“神器”。 我特彆看重它“導學”部分的專業性。它對課本內容的梳理和講解，真的是非常到位。它不僅僅是把課本上的知識點再強調一遍，而是會進行更深層次的挖掘和拓展。比如，在講解“分數的基本性質”時，它會從分子分母的意義入手，然後通過圖示和具體計算，來展示分數性質的由來，讓孩子不僅知道“是什麼”，更知道“為什麼”。這種邏輯嚴謹的講解，能夠幫助孩子建立起紮實的數學基礎。而且，它在“導學”的最後，還會設置一些引導性的問題，讓孩子在總結和反思中鞏固所學，這種學習方式，真的讓我看到瞭孩子在數學上的進步。