校園贈言 徐井纔 新華齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐井纔 著

圖書標籤:

• 校園文化
• 贈言
• 教育
• 成長
• 勵誌
• 青春
• 學生
• 人生
• 新華齣版社
• 徐井纔

店铺： 安庆新华书店图书专营店

出版社： 新华出版社

ISBN：9787516603505

商品编码：29923596388

包装：平装

出版时间：2013-03-01

基本信息

書名：校園贈言

定價：23.80元

作者：徐井纔

齣版社：新華齣版社

齣版日期：2013-03-01

ISBN：9787516603505

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.241kg

編輯推薦

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　　在分彆時刻，用文字錶達內心的情感
　　在網絡時代，用文字留存同窗的情誼
　　當年華老去，讓同學錄上的感言，成為青春美好的注腳……

內容提要

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　　《校園圖書角藏書：校園贈言》精選瞭多條受學生歡迎的名傢贈言、美言警句，分為生活篇、勵誌篇、學習篇。通過學習如何寫齣校園贈言還可以提高孩子們的寫作能力和錶達能力。

目錄

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教你輕鬆寫贈言
一 運用修辭手法寫贈言
二 運用關聯詞語寫贈言
三 運用感嘆句寫贈言
受小學生歡迎的名傢贈言

生活篇
人生哲理
尊師重教
朋友情誼
惜彆傷懷

勵誌篇
勤奮惜時
堅強自信
理想信念
希望曙光

學習篇
書山有路
學海無涯
成功之路
小學生常用贈言集粹
感恩父母
媽生日
母親節祝福
母愛無邊
爸爸的生日
父親節祝福
父愛深深
師恩難忘
老師的生日
教師節祝福
辛勤的園丁
同窗好友
朋友的生日
依依惜彆情
為朋友加油
與朋友共勉
……

作者介紹

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　　徐井纔，現任北京榮景苑圖書有限公司總經理。2006年至2008年加入北京科圖文化傳播有限公司，從事圖書編輯齣版發行工作。2009年至今獨立成立瞭北京榮景苑圖書有限公司，並參與圖書策劃編輯發行等具體工作。

文摘

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序言

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翰墨流芳：近代中國教育思想的時代迴響 內容提要： 本書聚焦於二十世紀上半葉，一個中國社會經曆劇烈變革與思想碰撞的動蕩年代。它並非單純的教育史梳理，而是通過對彼時知識分子、教育傢以及新興教育力量的深刻剖析，力求還原近代中國教育思想在傳統與現代、救亡與啓濛之間艱難轉型的曆史現場。全書以宏大的曆史敘事為骨架，輔以精微的個案研究，探討瞭新式學堂的建立、教育理念的引進與本土化、以及教育如何被寄予重塑民族精神和國傢命運的厚望。通過梳理從清末“新政”到民國初創，再到抗戰爆發前夕不同流派教育思想的演進軌跡，本書試圖揭示在特定的曆史語境下，教育救國、個性解放、科學精神的傳播等議題如何成為時代的主鏇律，並深刻影響瞭此後中國社會的結構與文化走嚮。 --- 第一章：舊製崩塌與新潮湧動——近代教育思想的萌芽與衝突 本書的開篇追溯至晚清“中體西用”思想的局限性及其被曆史徹底否定的曆史節點。我們將探討戊戌變法前後，以康有為、梁啓超為代錶的改革派如何將教育視為開啓民智、富強國傢的關鍵鑰匙。此階段的教育思想，核心在於如何平衡傳統儒傢倫理（“體”）與西學技術（“用”）。然而，這種試圖在不觸動根本政治結構的前提下引進新知的嘗試，很快便因甲午戰後的沉重代價而宣告破産。 隨後，焦點轉嚮光緒末年由政府主導的“新政”教育改革。此改革標誌著科舉製度的正式廢除，以及現代學製體係的初步建立。本章詳述瞭學部（教育部前身）在統一課程標準、設立新式學校（如師範學堂、實業學堂）中所做的努力。然而，行政力量的自上而下推動，往往與民間自發産生的教育熱情和思想解放需求産生張力。我們細緻考察瞭早期留學生群體對西方教育思潮的吸收過程，他們帶迴的不僅僅是科學知識，更重要的是自由主義、功利主義乃至早期社會主義的初步觀念，這些觀念為後續的教育大 O革埋下瞭伏筆。 第二章：民國肇建：教育的理想主義與現實睏境 辛亥革命的爆發，為教育思想的全麵解放提供瞭土壤。民國初期，教育領域呈現齣前所未有的思想激蕩與多元化發展。本章重點分析瞭“教育為公”理念的確立過程。知識分子普遍認識到，政治革命的成功必須依靠國民素質的提升，教育被提升到瞭重塑國民性、建立現代公民意識的高度。 蔡元培先生在北京大學推行的“思想自由，兼容並包”方針，是這一時期教育理念的巔峰體現。我們深入剖析瞭北大在學術上如何匯聚瞭諸多流派，從早期的實證主義、功利主義到後來的激進左翼思潮，都得以在校園內自由辯論。這不僅是學術上的盛宴，更是中國知識分子群體身份認同的構建過程。 然而，軍閥混戰和政局動蕩，使得教育理想麵臨嚴峻的現實挑戰。本章探討瞭教育經費的極度匱乏、師資力量的地域不均衡、以及“學潮”與“學界乾政”現象的頻繁發生。在國傢動蕩中，教育機構如何努力保持其獨立性和純粹性，成為一個亟待解決的難題。 第三章：五四洗禮：科學、民主與平民教育的興起 “五四運動”是近代中國教育思想史上一次深刻的轉摺點。它將教育的關注點從精英化的高等教育，轉嚮瞭麵嚮更廣大民眾的啓濛工作。本章著重分析瞭白話文運動在教育領域取得的決定性勝利，以及它如何加速瞭傳統文化權威的瓦解和現代傳播媒介的形成。 同時，平民教育思潮的興起，如晏陽初的鄉村教育實驗，體現瞭教育傢們試圖將知識直接輸送到工農階層，以實現社會公平和國傢整體進步的迫切願望。這與當時部分知識分子推崇的精英式、西方化的教育模式形成瞭有益的互補與張力。我們對比研究瞭兩種路徑在實踐中的得失，探討瞭教育如何力求在“救亡”的緊迫感下，實現“啓濛”的長期目標。 第四章：教育體係的專業化與思想的左右分野 進入二十世紀二十年代中後期，隨著國民政府的逐步統一和對教育體係的中央化管理，教育思想開始走嚮專業化和體係化建設。本章考察瞭不同學科領域（如理工科、文科、師範教育）在引進西方成熟體係（如德國的學科建製、美國的學分製等）時所進行的本土化改造。 與此同時，隨著全球範圍內意識形態鬥爭的加劇，中國教育界也開始齣現明顯的分野。一方麵是強調國傢主義、注重民族精神培養的教育路綫；另一方麵則是受馬剋思主義影響，強調階級鬥爭和徹底社會改造的進步教育思潮。這兩大思潮在大學校園內的交鋒與滲透，塑造瞭中國現代知識分子群體的精神光譜，也預示著未來社會政治走嚮的復雜性。 結語：時代烙印下的教育遺産 本書的結論部分總結瞭這一時期教育思想對當代中國的深遠影響。近半個世紀的探索，盡管曆經麯摺和反復，但“教育強國”、“科學救國”、“培養現代公民”的理念已經深深植根於民族的集體記憶之中。這些思想遺産，不僅關乎學製和課程，更在於它塑造瞭一種麵對現代性挑戰時，中國人特有的反思、批判與建設的知識分子精神氣質。本書旨在為理解中國現代化的復雜路徑，提供一個立足於教育視角的獨特切入點。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格呈現齣一種令人驚喜的張力，它既有古典文學的含蓄婉轉，又不乏現代白話的清新直白。初看時，我以為會是那種矯揉造作、辭藻堆砌的文本，但讀下去纔發現，作者的筆觸是那樣自然流暢，如同溪水潺潺，毫不費力地就將復雜的情感描摹得清晰可見。高明之處在於，它懂得何時該使用華麗的辭藻來烘托意境，何時又該用最樸素的語言直擊人心，這種收放自如的掌控力，展現瞭作者深厚的文字功底。在我讀到某些關於離彆與祝福的段落時，那種真摯的情感幾乎要溢齣紙麵，讓人熱淚盈眶，卻又帶著一種積極嚮上的力量。它避免瞭過度煽情，而是用一種近乎哲思的方式，探討瞭人與人之間最純粹的聯結，讀完後留下的不是傷感，而是對過往的感激和對未來的期許。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在讓人眼前一亮，那種素雅中透著古典韻味的氣質，仿佛能感受到文字本身的厚重與力量。初拿到手時，我就被封麵上那幾筆簡潔有力的書法字體所吸引，新華齣版社的齣品果然在細節上經得起推敲。內頁紙張的質感也相當齣色，墨色印刷清晰，閱讀起來眼睛非常舒服，長時間沉浸其中也不會有絲毫的疲憊感。我特彆留意瞭排版，字距和行距的處理得恰到好處，留白空間也拿捏得非常到位，體現瞭一種東方美學的韻味。這種對實體書品質的重視，讓閱讀本身變成瞭一種儀式感的享受，而非僅僅是信息獲取的工具。我感覺，作者或者編者對這本書的呈現形式傾注瞭大量心血，使得它不僅僅是一本可供閱讀的書籍，更像是一件值得珍藏的藝術品，無論是擺在書架上還是偶爾翻閱把玩，都能讓人心生歡喜。它成功地營造齣一種寜靜緻遠、適閤慢讀的氛圍，讓人願意放下手機，迴歸紙墨之間。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容組織結構非常精妙，它不像某些閤集那樣顯得零散蕪雜，而是形成瞭一個有機的整體，仿佛一條精心編織的絲帶，串聯起瞭不同主題的情感與思考。我尤其欣賞作者在選取素材時的那種細膩入微的洞察力，無論是對青春懵懂時期的微妙情感捕捉，還是對未來憧憬的宏大敘事，都能拿捏得恰如其分。閱讀過程中，我常常會因為某一句不經意的描摹而停下來，反復咀嚼其中的深意，那種感覺就像是在幽深的山榖中偶然拾得一枚晶瑩的卵石，圓潤、溫潤，且蘊含著自然的力量。而且，它似乎有一種魔力，能夠輕易地觸動讀者內心深處那些塵封已久的迴憶片段，讓人在閱讀他人文字的同時，也在進行一場與自我的深度對話。這種穿透人心的力量，纔是好作品的標誌，它不隻是記錄，更是喚醒。

评分☆☆☆☆☆

這本書的整體氛圍營造得極其成功，它仿佛構建瞭一個獨立於喧囂世界的精神避難所。閱讀的過程，更像是一次心靈的“慢旅行”，背景音是寜靜的校園時光，空氣中彌漫著青澀而美好的氣息。它成功地捕捉並固化瞭那些稍縱即逝的、純粹的集體記憶，讓已經步入社會多年的人，也能瞬間找迴那種清晨的露水氣息和課間十分鍾的歡聲笑語。這種氛圍的感染力，是許多同類主題作品所不具備的。作者似乎深諳“此時無聲勝有聲”的藝術，在看似平淡的敘述中，蘊含著強大的情感共鳴，使得讀者在不知不覺中，就被帶入瞭那個特定的時空場域。這種代入感極強，讓人在閤上書本後，仍然能在腦海中清晰地“看到”那些畫麵和人物的剪影，足見其敘事功力的深厚。

评分☆☆☆☆☆

作為一個資深閱讀愛好者，我對書籍的“耐讀性”有著極高的要求，而這本書顯然是經得起反復品味的。我嘗試過在不同的心境下重讀其中的篇章，每次都能從中發掘齣新的層次和感悟。它不像快餐文學那樣，讀一遍就索然無味瞭，而是像一壇陳年的老酒，時間越久，其韻味越發醇厚。比如，第一次讀可能隻關注瞭錶麵的情節或感慨，但第二次重溫，就會開始留意到作者隱藏在字裏行間的象徵手法，或者對於某個意象的反復使用所帶來的深層含義。這種多維度的解讀空間，極大地提升瞭它的價值。對於那些追求深度閱讀體驗的讀者來說，這本書無疑提供瞭一個絕佳的平颱，它鼓勵讀者慢下來，去咀嚼文字背後的多重可能性，絕對是值得收藏在書架上，時常拿齣來翻閱的佳作。