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发表于2024-05-19

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店鋪: 布剋專營店
齣版社: 北京時代華文書局
ISBN:9787569914399
商品編碼:29927635121
包裝:平裝-膠訂
開本:16
齣版時間:2017-04-01

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具體描述



商品參數
東大教授教我的學習法
            定價 42.00
齣版社 北京時代華文書局
版次 1
齣版時間 2017年04月
開本 16開
作者 (日)永野裕之 ,陽光博客 齣品
裝幀 平裝-膠訂
頁數
字數
ISBN編碼 9787569914399
重量 268


內容介紹
在上高中之前,“聰明人”這個頭銜和我一點兒關係都沒有。但是後來,我不僅考上瞭東大的恒星物理學專業,甚到還加入瞭JAXA。 我之所以能讓自己的人生擁有更多可能,是因為掌握瞭父親教給我的學習方法,懂得瞭如何用自己的大腦去思考,*終得以長大成纔,實現夢。 應該以什麼為目標去學習?這本書將為大傢解決這個煩惱。書中還匯集瞭很多實現夢想所需的學習竅門。這些學習訣竅包括:接近本質的*快思考法、目標的設定方法、問題集的使用方法。還有大多數人都te彆感興趣的“記憶法”。 掌握瞭正確的學習方法,是一生的財富。不管你現在多大,隻要獲悉瞭學習的訣竅,你的人生就會有更多可能

目錄

前言………………………………………………… 01

PART 1 如何成為會學習的人

成為會學習的人所需的三大要素……………… 002

東大學生從小就不用被逼著"去學習"嗎?/"墊底"生與"尖子"生的區彆/"會學習"的bi備條件

力爭第壹的人是怎麼想的……………………… 008

我理想中的老師/父親給我的唯1建議/跟彆人一樣真是太恥辱瞭!/力爭第壹和隻求平均分的學習方法的不同之處

思考能力比記憶能力更重要…………………… 012

知識和智慧的不同/授人以地圖不如授人以指南針/抓住竅門"剩下的東西≈智慧"/培養智慧所需的能力

zui接近本質、花費時間zui少的思考方法 …… 018

成績飛躍提升前的必經之路/讓你擁有專注於過程的雙眼/宇宙大爆炸理論也要懷疑/為接近本質,不斷問"為什麼"

PART 2 提升"智力"的學習法

建議"深思熟慮"……………………………… 026

父親十多年來一直記得"不懂的問題"/與問題認真對峙/提升"智力"的必要條件/與"白色惡魔"的戰爭/即時搶答,不如深思熟慮

設定目標的方法………………………………… 033

"跑wan全程"的秘訣/ 假期中學到的設定"小目標"的方法/ 主動修改並完善"小目標"

自信起來的方法………………………………… 039

自我效能感/自己解決問題,積纍成功經驗/學習關係到人生的幸福

要用快樂的方法,而不是輕鬆的方法………… 044

輕鬆的方法可能毫無收獲/習題集的選擇方法/選擇"快樂的學習方法"

PART 3 獨門"概要學習法"

概要學習法(解決問題的方法)……………… 052

有意識地與問題拉開距離/縱覽全局--把問題對象化/縱覽全局--把問題抽象化/縱覽全局的訓練

概要學習法(習題集的使用方法)…………… 059

即使沒考過的問題也要做好考試準備/"常見題型"的應對方法/解題方法

概要學習法(復習方法)……………………… 068

學習的三個步驟/效果絕jia的"一人教學"/禁止做筆記的口傳式教學/寫齣自己以後想讀的筆記/"現-在學瞭什麼"

計時學習法(時間分配方法)………………… 076

*天學14個小時/計時學習法/"在感到纍之前休息"/黃金時間/科目比例/沒乾勁兒時的應對方法/早起的秘訣

PART 4 zui強記憶法

自主學習(追根究底)………………………… 088

自主學習的建議/接受英纔教育自主學習的愛迪生/很少去調查求證的日本人/全麵調查/準備好用來查閱的書

記憶機製………………………………………… 097

記憶的三個步驟/記憶的分類/長期記憶的分類/大腦記憶的形成

提高記憶力的七個要點………………………… 105

(1)賦予其意義/(2)係統化/(3)聯想/(4)視覺化/(5)注意/(6)興趣/(7)反饋

永野式記憶法①(故事記憶法)……………… 112

故事記憶法

永野式記憶法②(順藤摸瓜式記憶法)……… 116

順藤摸瓜式記憶法/在順藤摸瓜的過程中,投入感情/有效利用"大腦的可塑性"

永野式記憶法③(填詞、諧音、利用感官、反復訓

練)…………………………………………………124

填詞記憶法/諧音記憶法/活用感官記憶法/無意識記憶的保持/永野式反復記憶法

PART 5 提高英語和數學成績

建議手寫………………………………………… 134

"書寫"效果的研究/ 用筆寫下來/ 書寫能力≈學習能力/手是人的第2大腦

不同科目的學習方法(英語/數學) ………… 143

英語篇/單詞的記憶方法/既不教翻譯也不教語法的老師/獲得"英語腦"/數學篇/靈活運用"對照錶"/計算錯誤的四個原因

後記……………………………………………… 154




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