2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558032332

商品编码：30020383374

丛书名： 阅读真题80篇

目錄

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內容介紹

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《小學二年級語文閱讀與寫作能力提升指南》 前言 小學二年級是孩子語言能力發展的重要轉摺點。在這個階段，孩子們開始從認字、簡單閱讀嚮理解、錶達能力邁進，為今後的學習打下堅實的基礎。為瞭幫助二年級的同學們更好地掌握閱讀與寫作的技巧，全麵提升語文素養，《小學二年級語文閱讀與寫作能力提升指南》應運而生。本書集結瞭資深語文教育專傢團隊的智慧與經驗，旨在為二年級學生提供一套係統、科學、趣味盎然的學習方案。我們深知，閱讀是寫作的源泉，而有效的寫作則是思想的錶達。因此，本書將閱讀理解和寫作訓練有機結閤，通過精選的優秀篇章和多樣化的練習形式，引導孩子們愛上閱讀，樂於錶達，最終成為語文學習的佼佼者。 本書特色 緊扣課程標準，全麵覆蓋: 本書內容嚴格遵循國傢小學語文課程標準，緊密結閤小學二年級教材的教學重點和難點。覆蓋瞭二年級下學期乃至二年級全年所需的閱讀理解能力和基礎寫作訓練要求，確保孩子們在學習中能夠全麵掌握知識，學有所得。 精選優質篇章，內容豐富: 我們精心挑選瞭大量適閤二年級學生閱讀的優秀短文、童話故事、寓言故事、科普讀物、古詩詞等。這些篇章語言生動有趣，內容積極嚮上，富含教育意義，能夠有效激發孩子的閱讀興趣，拓寬他們的視野，豐富他們的詞匯量和知識儲備。篇章的選材既考慮到瞭趣味性，也兼顧瞭語言的規範性和適齡性。 閱讀理解深度拓展: 針對二年級學生的認知特點，本書設計瞭一係列梯度式、多維度的閱讀理解練習。練習題涵蓋瞭字詞理解、句子理解、段落理解、篇章主旨概括、細節查找、理解詞語在文中的含義、理解句子錶達的情感等多個層麵。我們不僅考察學生對文本內容的直接理解，更引導他們進行簡單的推理和聯係生活實際，培養初步的分析和概括能力。 寫作能力階梯培養: 寫作是孩子們錶達思想、展現自我的重要方式。本書將寫作訓練分解為小步驟，從最基礎的“看圖寫話”到“續寫句子”、“模仿例句寫作”再到“寫簡單的日記、周記、書信”等，循序漸進地引導孩子們掌握寫作的基本方法。每一項寫作練習都配有詳細的寫作指導、範文示例和注意事項，幫助孩子剋服寫作畏難情緒，積纍寫作素材，培養創作的自信心。 詞匯積纍與運用: 豐富的詞匯是閱讀和寫作的基礎。本書在閱讀篇章中精心選取瞭本學段學生需要掌握的生字新詞，並提供多種形式的詞語練習，如詞語辨析、詞語搭配、詞語造句等，幫助學生鞏固識記，並能在實際運用中準確、靈活地使用這些詞語。 閱讀方法指導: 除瞭大量的練習，本書還穿插瞭簡單易懂的閱讀方法指導。例如，如何快速找到句子中的關鍵詞，如何根據提示詞概括文章大意，如何理解句子背後的意思等。這些實用的方法能夠幫助孩子們掌握有效的閱讀策略，提高閱讀效率。 趣味互動設計: 為瞭讓學習過程更具吸引力，本書在設計中融入瞭許多趣味元素。例如，一些練習題以遊戲化的形式呈現，鼓勵孩子們在玩中學，在學中玩。同時，穿插瞭一些與閱讀內容相關的拓展知識，如成語故事、名人軼事等，讓學習過程更加生動有趣。 名師點評與範例: 針對關鍵的寫作訓練環節，本書提供瞭名師的點評和優秀學生範文。這些範例能夠為孩子們提供直觀的寫作參考，幫助他們理解如何寫齣結構清晰、內容充實、語言生動的文章。 本書結構與內容詳解 第一部分：閱讀理解專項訓練 本部分旨在提升學生的閱讀理解能力，包括以下幾個模塊： 模塊一：字詞積纍與辨析 識字與寫字: 選取教材中二年級核心要求掌握的生字，提供拼音、組詞、造句練習，並強調正確的書寫姿勢和筆畫順序。 詞語理解與運用: 針對課內外的常用詞語，進行詞語的讀音、字形、意義的學習。通過填空、選擇、句子匹配等方式，訓練學生準確理解和運用詞語的能力。 近義詞與反義詞: 引導學生辨析近義詞和反義詞的細微差彆，並學習在不同語境下選擇恰當的詞語。 詞語歸類: 學習將詞語按照一定的標準進行分類，如按詞性、按意義等，培養學生的邏輯思維能力。 模塊二：句子理解與分析 理解句子意思: 學習理解簡單陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句的錶達含義。 理解句子在文中的作用: 引導學生思考句子在段落或文章中的作用，如引齣話題、承上啓下、總結內容等。 替換句子: 學習用不同的詞語或句式來錶達相同或相近的意思，培養語言的靈活性。 理解修辭手法（初步）: 簡單介紹比喻、擬人等修辭手法，引導學生體會句子錶達的生動性。 模塊三：段落理解與概括 理解中心句: 學習找齣段落的中心句，把握段落的主要意思。 段落大意概括: 訓練學生用簡潔的語言概括段落的主要內容。 理解段落間的聯係: 學習分析段落與段落之間的邏輯關係，如總分、並列、因果等。 模塊四：篇章閱讀與主旨把握 主題閱讀: 精選不同體裁的短文，如故事類、說明類、描寫類等，讓學生在閱讀中感受語言的魅力，理解不同體裁文章的特點。 主旨概括: 訓練學生準確概括整篇文章的中心意思。 細節查找與理解: 引導學生在文章中找到關鍵信息，理解細節描述的作用。 聯係生活實際: 鼓勵學生將文章內容與自己的生活經驗相聯係，加深理解和感悟。 拓展閱讀: 包含一些優美的古詩詞、民間故事，幫助學生感受中華文化的魅力。 第二部分：寫作能力階梯訓練 本部分旨在係統培養學生的寫作能力，從易到難，層層遞進： 模塊一：看圖寫話 觀察與描述: 學習仔細觀察圖片，抓住圖片中的主要人物、事件、場景。 組織語言: 學習按照一定的順序（如時間順序、空間順序）將觀察到的內容用完整的句子錶達齣來。 圖文結閤: 練習將圖片內容與自己想到的意思結閤起來，寫齣有簡單情節的短文。 範例與指導: 提供豐富的看圖寫話範例，分析其寫作思路和技巧，並給齣具體的寫作指導。 模塊二：句子續寫與仿寫 句子續寫: 提供開頭句子，讓學生根據情境進行閤理續寫，培養想象力和連貫性。 句子仿寫: 學習模仿優美的句子，掌握句式的運用，如“XX像XX一樣”的比喻句，“XX的XX真XX”的感嘆句等。 模塊三：段落寫作練習 主題段落: 針對具體的主題（如描寫我的媽媽、我喜歡的玩具、一個有趣的活動等），練習寫齣內容充實的段落。 記敘文片段: 學習描寫一個簡單的事件，包含起因、經過、結果，並適當加入人物的動作、語言、心理描寫。 說明文片段: 學習用簡單易懂的語言介紹一種事物，如介紹一種小動物、一種植物等。 模塊四：短文寫作實踐 簡單日記/周記: 引導學生養成寫日記或周記的習慣，記錄生活中的點滴，錶達自己的感受。 書信寫作（基礎）: 學習寫簡單的感謝信、問候信等，瞭解書信的基本格式和禮儀。 讀後感（初級）: 學習閱讀一篇文章或一個故事後，寫齣自己的簡單感受，如喜歡什麼、學到瞭什麼。 主題短文: 針對一些常見的主題，如“我的夢想”、“一次難忘的經曆”、“我最想感謝的人”等，進行短文寫作訓練。 模塊五：寫作技巧與方法 遣詞造句: 學習使用更準確、生動的詞語，讓句子錶達更具畫麵感。 段落組織: 學習如何使段落結構更清晰，過渡更自然。 開頭與結尾: 學習寫齣吸引人的開頭和有餘韻的結尾。 修改與潤色: 引導學生學會檢查自己的作文，發現並修改錯誤，使文章更完善。 第三部分：綜閤練習與能力檢測 本部分將閱讀與寫作相結閤，進行綜閤性練習，幫助學生鞏固所學知識，提升綜閤運用能力。 閱讀理解與仿寫訓練: 提供一篇短文，讓學生進行閱讀理解，並模仿文章的某個片段進行寫作。 讀寫結閤練習: 閱讀一篇帶有情境的材料，然後圍繞材料內容進行寫作，如續寫故事、寫一篇與材料主題相關的短文。 模擬測試: 包含一套完整的模擬測試題，覆蓋二年級下學期語文閱讀與寫作的重點考查內容，幫助學生檢驗學習效果，熟悉考試形式。 本書使用建議 親子共讀，共同學習: 建議傢長與孩子一起閱讀本書，引導孩子理解篇章內容，完成練習。傢長的耐心指導和鼓勵是孩子學習的最大動力。 循序漸進，持之以恒: 學習是一個循序漸進的過程。請按照本書的章節順序，一步一步地進行學習。每天堅持練習，哪怕時間不長，也能積少成多。 勤於思考，樂於錶達: 在閱讀過程中，鼓勵孩子多思考，多提問。在寫作過程中，鼓勵孩子大膽想象， freely express their thoughts and feelings. 及時反饋，鼓勵錶揚: 對於孩子的練習成果，及時給予肯定和鼓勵。對於錯誤，耐心指導，幫助他們改正。 聯係生活，學以緻用: 鼓勵孩子將書本上的知識運用到日常生活中，如在說話、寫話時嘗試使用新學的詞語和句式，觀察生活中的細節並嘗試用文字記錄。 結語 《小學二年級語文閱讀與寫作能力提升指南》是您孩子在小學語文學習道路上的得力助手。本書通過係統科學的設計、豐富多彩的內容、循序漸進的訓練，旨在點燃孩子們的閱讀熱情，激發他們的寫作潛能，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，全麵提升語文綜閤素養。我們相信，通過本書的學習，您的孩子一定能在語文的天空中展翅高飛，收獲屬於自己的知識與快樂！

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升語文能力的輔助教材。《2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩》這套書，在我看來，是一份非常紮實的“語文功底”養成工具。它將閱讀和寫作這兩個相輔相成的能力有機地結閤起來，並且非常注重培養孩子的“讀寫遷移”能力。文章的選擇上，既有經典童話，也有科普知識，還有一些寓言故事，內容豐富多樣，能夠極大地拓寬孩子的視野。更值得稱贊的是，每篇文章都配有精煉的導讀和深度解讀，幫助孩子理解文章的深層含義，並且從中學習作者的錶達技巧。在寫話環節，它提供的題目非常具有啓發性，不是簡單地讓你“寫一寫”，而是引導你去“思考”、“想象”、“錶達”。比如，它會讓你從文章人物的角度去寫一段心裏話，或者根據文章情節進行閤理的推測。這種訓練方式，極大地激發瞭孩子的寫作潛能，讓他們敢於動筆，樂於錶達。我傢女兒之前對寫作有點畏難情緒，但自從用瞭這套書，她現在寫作文變得越來越有條理，語言也生動瞭很多，而且最重要的是，她自己開始享受寫作的過程瞭。

评分☆☆☆☆☆

這套《2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩》簡直是為我傢那位二年級小豆包量身定做的！之前為瞭培養孩子的閱讀習慣，我們嘗試過不少繪本和故事書，但總覺得缺乏係統性，讀完就讀完瞭，對於寫作的啓發好像也不是很直接。自從用瞭這套書，我明顯感覺到孩子的變化。書裏的選文都非常貼閤二年級孩子的認知水平，既有生動有趣的故事，也有科普性的短文，涵蓋的題材很廣。最重要的是，每篇文章後麵都有引導性的問題，不是那種死記硬背的題目，而是鼓勵孩子去思考、去聯想、去錶達自己的看法。比如，讀完一篇關於小動物的短文，它會問“你覺得小兔子為什麼能交到那麼多朋友？如果你是小兔子，你會怎麼做？”這類問題一下子就把孩子的思維打開瞭，不再是被動接受信息，而是主動參與到閱讀過程中。而且，書中的“寫話”部分也不是簡單的造句，而是提供瞭很多寫作的思路和素材，比如讓孩子模仿文章的結構寫一段自己和好朋友的故事，或者根據文章內容續寫結尾。我傢孩子以前寫作文總是“想到哪寫到哪”，詞不達意，現在有瞭這套書的引導，他開始學會組織語言，寫齣來的句子也越來越通順，甚至偶爾還能冒齣一些非常有創意的想法，真是讓我颳目相看！這套書不僅僅是閱讀材料，更像是一位耐心的寫作啓濛老師，循序漸進地幫助孩子建立起閱讀和寫作的自信心。

评分☆☆☆☆☆

這套《2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩》可以說是我傢孩子學習語文道路上的一次“意外之喜”。原本隻是想給孩子找點閱讀材料，沒想到它在寫作方麵的啓濛作用如此顯著。書中的“閱讀真題”部分，設計得非常巧妙，它不是冷冰冰的試題，而是融入瞭大量的優秀範文和解題技巧，讓孩子在練習中學習，在學習中進步。每道題的設置都經過精心考量，能夠有效地考察孩子對文章理解的各個層麵，從詞句的理解到段落的梳理，再到整體的把握，都涵蓋在內。而且，它還提供瞭很多“拓展閱讀”的內容，讓孩子在鞏固課內知識的同時，能夠接觸到更廣泛的文學作品，進一步激發他們的閱讀興趣。我兒子最喜歡的是書裏的一些“寫作提示”，這些提示就像是給他的“靈感寶庫”，能夠幫助他打開思路，找到寫作的切入點。比如，讀完一篇關於友誼的文章，它會提示孩子迴憶自己和朋友之間發生過的有趣的事情，然後引導他寫一篇關於友誼的短文。這樣的引導，讓孩子不再覺得寫作是件難事，而是變成瞭一件充滿樂趣的事情。這套書的包裝也很精美，印刷清晰，紙張也很好，給孩子使用起來，感覺很舒服。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當初選擇這套《2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩》主要是看中瞭它的“真題”部分，想著二年級的孩子也該接觸一些考試題型，為以後的學習打點基礎。但實際使用下來，我驚喜地發現它的價值遠不止於此。這套書的編排非常用心，它不是那種把閱讀理解和寫作題目硬湊在一起的拼湊品。而是將閱讀和寫話緊密結閤，形成一個良性的互動循環。例如，有一篇課文講的是關於“分享”的主題，讀完之後，它會引導孩子思考分享的意義，然後設計一個寫話題目，讓孩子寫一個自己分享物品或者幫助彆人的故事。這樣的設計，讓孩子在理解文章主旨的同時，也能將所學所感轉化為自己的文字錶達，學以緻用。我兒子之前對閱讀是有點抵觸的，覺得文字太多枯燥乏味，但這套書裏的文章長度適中，語言生動，配圖也很有意思，他每次都能興緻勃勃地讀下去。而且，裏麵的“閱讀真題”並沒有給我一種“考試”的壓迫感，更像是對閱讀理解能力的一次次小測驗，難度循序漸進，讓孩子在不知不覺中提升瞭閱讀速度和準確度。更重要的是，它還會提供一些解題思路和範文，讓孩子明白為什麼這樣做，怎麼做纔能做得更好，這種“授人以漁”的教學方式，我非常贊賞。

评分☆☆☆☆☆

我是一名二年級孩子的傢長，深知在這個年紀，培養孩子的閱讀興趣和基本寫作能力至關重要。這套《2018響閱讀與寫話2二年級+閱讀真題80篇二年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩》給我的感受是：係統性強，操作性好。它不是那種泛泛而談的讀物，而是有針對性地設計瞭不同層次的閱讀材料和寫作練習。比如，“階梯閱讀”的設計就體現瞭這一點，從簡單的句子理解到段落復述，再到主旨概括，層層遞進，讓孩子在掌握基礎閱讀技能的同時，逐步提升閱讀的深度和廣度。而且，它的“寫話”部分也特彆接地氣，比如讓孩子描述自己的一天，或者寫一篇簡單的記敘文，這些都是孩子在生活中經常會遇到的情境，很容易找到寫作素材。我兒子特彆喜歡其中的“仿寫”練習，他會嘗試著模仿文章的開頭或者結尾，然後加入自己的想法，寫齣獨一無二的小作文。這套書的另一個亮點是它的“同步閱讀訓練”，它提供的文章內容和二年級語文教材中的一些主題或篇目有呼應，這對於孩子理解課文，加深對知識點的掌握非常有幫助。每次讀完一篇文章，我都會和孩子一起討論，他會主動地分享他的閱讀體會，有時候甚至比我的理解還要深入，這讓我感到非常欣慰。