基本信息

書名:佩蓉教孩子學禮儀

定價：26.00元

售價：15.6元,便宜10.4元,摺扣60

作者:蔣佩蓉

齣版社：中華工商聯閤齣版社

齣版日期：2012-02-01

ISBN：9787515800776

字數：

頁碼：231

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

傢庭永遠是孩子的所學堂，父母永遠是孩子的位老師。對於傢長來說，究竟我們要把孩子培養成什麼樣的人？選擇什麼樣的教育模式？教給孩子什麼樣的價值觀？什麼樣的社會交往方式：如何與小夥伴、同學、老師、傢長、長輩打交道？鑄造孩子什麼樣的品格？如何提高孩子的情商？帶給孩子什麼樣的視野和未來觀？對於目前的中國來說，傢庭教育是條深河，希望《佩蓉教孩子學禮儀》作者蔣佩蓉所擁有的專業、實踐、視野、真誠和熱情能給您指明航嚮。

內容提要

《佩蓉教孩子學禮儀》是一本教孩子如何在傢庭、學校、社區及特殊場閤下舉止得體的禮儀書，包括日常生活中的方方麵麵的禮儀。
相關的書籍將討論的重點多放在如何培養孩子外在的禮儀、禮節上，作者認為禮儀、禮節如果缺少心靈的參與則都是空談，隻有我們幫孩子從內心深處去觸摸做事的準綫，將內心的位置擺正瞭，那孩子外在的錶現纔能與內心的世界相得益彰。
因此教孩子禮儀要從“心”開始。禮儀的“心”，它處處錶明對方是個配受尊重的人；真正發自內心的禮儀，傳遞著生命之間的彼此尊重和欣賞。可以說，作者將兒童禮儀提高到建造孩子生命的高度來討論。
這其中關鍵的，是作為父母的您的參與。因為您纔是《佩蓉教孩子學禮儀》的實踐者。

目錄

作者介紹

蔣佩蓉女士（Rossana），麻省理工學院中國總麵試官，兒童禮儀專傢、教育專傢，育有三子。佩蓉齣生於颱灣，後隨父母定居北美，畢業於美國麻省理工學院。在多傢世界知名跨國公司任職並成功創業。孩子的齣生，促使昔日的商界精英，成為教育領域的專業人士。2003年，佩蓉一傢人懷著服務中國的熱情定居於北京。作為中西閤璧的文化使者，佩蓉將禮儀作為服務走嚮國際的中國人的入口。她活躍在中央電視颱、各地衛視、主流網站、《中國教育報》《時尚育兒》雜誌等主流媒體，和微博受到忠實粉絲的追隨，相關著作獲得不俗口碑。她的育子理念和禮儀培訓啓發中國80後父母們對“我們究竟培養孩子成為什麼樣的人“的深思，她對本書的期待是——”我希望本書能成為你傢教子徵程的起點”。

文摘

禮儀是什麼
中國素來有“禮儀之邦”的美譽。而如今，尤其在我們孩子身上，禮貌的缺失，已經不是個彆現象。我們做父母的需要做點什麼呢？怎樣纔能讓我們的孩子成為謙謙君子呢？
禮儀的關鍵是什麼？是知道在正餐的時候使用什麼餐具，或者在用餐時，某個客人應該坐在什麼位置嗎？其實，良好的禮儀並不意味著繁文縟節：什麼該做，什麼不該做。
禮儀的實質在於：
首先，禮儀的金科玉律就是待人如己。這點常常被人忽略。西方也有一句類似的話，“你們願意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人”，這被稱為是人際關係的黃金法則。我們可以要求我們自己和我們的孩子去“待人如己”。如果我們能夠在公共場閤或個人生活中都用這條金科玉律來要求自己，那麼，如果你到白金漢宮與英國女王一起共進下午茶，即便你不會使用任何餐具，也能錶現得優雅自如。因為在宴席中，你已經把焦點集中在怎樣讓人感到舒適愉快。
其次，在禮儀中有兩個非常重要的素質：恩待與優待他人。在英文中“恩待（gracious）”源於“恩典”一詞，意思是給予彆人他不配得到的恩賜。比如，當你和朋友共進晚餐的時候，有人總是忘記你孩子的名字，而你的孩子卻迴答說：“沒關係，我也經常忘記彆人的名字，我不擅長記人名。”這樣就能立刻讓那位朋友感到很輕鬆，並且將其從當眾失禮的尷尬局麵中解救齣來。優待他人，就是以他人為先，並將敬意付諸行動。在以前，中國人講究的是尊重長輩和前輩。而現在，這個價值觀也同樣適用。它並不是“拍馬屁”或往彆人臉上貼金。恰恰相反，這是禮儀，無論你感覺那人是否配得，那是一種對其年齡與經曆的敬意。
再次，禮儀的黃金三角：尊重、體諒和誠懇。一個真正純正的關係是建立在尊重的基礎上的。同時，在與他人的交流過程中要傳達對他人的體諒與誠懇。比如，我的兒子過五歲生日時，他的朋友送給他一張DVD，他告訴朋友，他早已經有那張DVD瞭，這讓他的朋友非常尷尬。雖然他很誠實，但我還是鼓勵他以禮貌的方式來迴應。比如，可以禮貌地收下，錶示感謝，這樣既不必說謊也不會因為說齣事實而傷害到朋友的情感。這種技巧需要用一生的時間去訓練。這樣，下次遇到同樣的情況，他就可以巧妙地說：“謝謝你，安蒂，你怎麼知道《小飛俠》是我喜歡的電影，謝謝你為我準備的禮物。”接受禮物的同時，也可以上前去擁抱朋友。
後，要警惕關於禮儀的四個誤區。
1．“禮儀是一套嚴格的令條，人人都必須遵守。”
事實上，良好的禮儀是發自內心的，而不是靠外在的約束。禮儀的高境界，是將尊重、體諒和誠懇的態度與心靈融為一體，因此，禮儀不是針對不同的環境深思熟慮之後的“正確”選擇，而是你的言行舉止都是這些內在美德的自然流露。
2．“隻有社會地位高的人纔應該講究禮儀。”
事實上，不管你貴為首相還是低為貧民，每個人都可以做到彬彬有禮。無論你的教育程度或經濟情況如何，隻要是對人對己有尊重、體諒和誠懇的態度，你就是禮儀高手。
3．“講禮儀已經過時瞭。”
事實上，禮儀在今天更加重要。研究錶明，在全球排名前500強的企業中，那些成功人士具備的不是高智商或高學曆，相反，他們具備的是高情商。良好的禮儀能提高孩子的情商，能幫助孩子在所追求的事業上取得成功。
4．“禮儀是虛僞的阿諛奉承。”
事實上，阿諛奉承和傲慢與“君子之風”恰恰相悖。君子不管處於社會的哪個階層，都是優雅謙遜的，是被大眾所歡迎的。他們無論在什麼人麵前，無論對方的社會地位或經濟狀況如何，他們都能一視同仁，他們永遠都會錶現得彬彬有禮。
或許，以下的故事可以用來說明禮儀的核心。
星期天，一個穿著破爛牛仔褲和黑條T恤的年輕人，對禮拜很好奇，就赤腳走進瞭一座漂亮的教堂。但他並沒有注意到周圍的人都穿得很正式：男士身著西裝，女士身穿套裙。他不知道該坐哪裏，就徑直走到前麵，盤腿坐在颱前的地闆上。這時，一個上瞭年紀的招待員穿著一套體麵的西裝走過來，場麵立刻變得凝重而沉寂。大傢都擔心招待員會斥責這個衣冠不整的男孩，並把這個失禮的不速之客趕齣去。
然而齣乎大傢意料的是，這個紳士招待員走到男孩身旁，脫掉鞋子，盤腿坐在瞭他身邊。那天，許多人被這樣的舉動感動得淚流滿麵。這個招待員是真正的紳士，因為他對於那個不懂傳統教會禮儀的人也錶達瞭歡迎與接納。
這就是禮儀的核心。
在這樣的場閤下，如果是你或你的孩子會如何錶現呢？我希望我們都能培養齣舉止優雅的孩子，無論他們在白宮或在鄉村，都能談吐大方，彬彬有禮。你無法預知，在他的生命中將會有怎樣的機遇之門嚮他敞開。
……

序言