第三捲包括三個部分：第五部分——開發智力方法，第六部分——情商培養方法。智力是孩子立足社會的重要砝碼，情商是孩子取得成功的重要保證。第五部分從語言能力、觀察能力、思維能力、記憶能力等方麵介紹瞭開發智力方法。第六部分從“認識自身情緒”“妥善管理情緒”“自我激勵”“認知他人情緒”“指導孩子社會交往”等五個方麵介紹瞭情商培養方法。

丁驥良，江蘇射陽人，年參加教育工作，中學語文高級教師。他從

教經驗豐富，曾先後在小學、中學和師範學校任教，年到射陽縣教育局

工作，曆任教研室副主任、教科室主任、縣人民教育督導室副主任兼黨

支部書記、縣教育學會秘書長。

20世紀年代以來，作者先後在《人民日報》《文匯報》《中國教育報》《人民教育》等報刊發錶多類教育文章多篇，齣版《孩子教育的全麵優化》《語文學習方法博覽》等專著部。

多年來，作者結閤自己的傢教實踐，選擇不同傢庭背景、不同年齡段孩子的傢庭做研究。他的兒子曾以歲的低齡、以高齣錄取分數綫分的優異成績被錄取為清華大學碩士研究生；多名孩子在他的指導下，在生活習慣、學習習慣養成方麵取得突破性進步。

近多年來，他應邀在江蘇省內外開展傢庭教育宣講活動逾場。

部分目錄：

第五部分開發智力方法

003理念先行丁驥良關於孩子“開發智力”的言論選

一、 語言開發智力的方法

1. 說話的方法

005【仿說法】

005【聽說法】

005【讀說法】

006【對話法】

006【評說法】

006【議說法】

006【題說法】

006【換說法】

006【戲說法】

006【遇事說話法】

006【看圖說話法】

006【看物說話法】

006【情境說話法】

006【操作步驟說話法】

006【見聞交流說話法】

007【角色錶演說話法】

007【講故事法】

007【小記者活動說話法】

007【演戲活動說話法】

2. 說話的內容

007【說活動】

007【說動植物或小物件】

007【說景物】

007【說人物】

007【說學習】

008【說生活與交際】

008【說科學道理】

008【說個人生活經驗】

008【說物體、事件和關係】

009【說情感】

009【說記錄】

009【說故事與念兒歌】

傢庭是實施素質教育的核心，孩子的品德、健康、能力等人生極為重要的素質的培養，主要靠傢長。對於一個傢庭而言，沒有什麼事情比得上教育孩子更有意義、更具價值、更應重視、更該投入瞭！傢庭教育是一門需要提前學習的科學，因為孩子拖延不起、試驗不起、失敗不起。每個做傢長的，本應當經過認真學習、嚴格訓練，纔可擔當此任，但現實情況是，相當多的傢長對自己的教育責任缺乏認識，更沒有意識到“做父母”也需要係統學習。《現代傢庭教育大全（全6捲）》的宗旨就是提高傢長的教育素養，轉變傢長的教育觀念，形成傢長對子女正確的教養態度，培養傢長教育子女的能力，改善傢長教育子女的行為，為促進孩子健康成長營造良好的傢庭育人環境。這套書全麵介紹瞭傢庭教育理念和方法，內容十分廣泛，所收錄的教育方法幾乎涉及傢庭教育的各個領域。全套書共分6捲，16個部分，每捲都收入幾十至幾百個傢庭教育方法，用詞條式收集、整理，從目錄便可查詢各具體方法，供傢長朋友參考。值得一提的是，傢長學習本書的理論很重要，但在傢庭教育實踐中去體會也不可忽略。在博覽傢庭教育方法的同時，還要不斷實踐，不斷思考，不斷運用，這樣纔能進一步悟齣其中的內涵，獲得更大的收獲。

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