全書以中華民國政府直接管轄下的社會教育為研究對象,圍繞國傢、知識分子、地方社會的互動、妥協,以及基層民眾、地方社會的反應展開,展現瞭各曆史分期中社會教育事實變遷曆程,並在此基礎上對民國時期社會教育傢群體進行瞭分析,對民國時期社會教育學科化建設進行瞭探討,力圖呈現齣一個曆史主乾清晰而又動態紛呈的民國社會教育圖景。
娱乐圈文,暗恋到明恋,基本甜到牙痛,就是结局有点噶然而止,整体不错看 17.6.19
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评分##之前读过,好看看啊。广播剧也不错,在追
评分##广播剧很出彩233
评分##结束的猝不及防。。。
评分##知道厚,但直到把书放在手上,才知道有这么厚。周老师的档案功夫做得很充分,还原了诸多社会教育的实况。社会教育有中国传统所谓“化民成俗”的流风,因此一直以来发展得比较稳健,但成绩容易被忽视。书里提到一个问题,新式教育往往将人才往城市聚集,对乡村而言则如同“抽血”,或者“挖矿”,反哺的效果并不显著。因此,新式教育从一开始就会打破传统教育的社会格局,引发社会阵痛。这个问题在民国时期就被注意到了,但即便今天也没有得到解决。
评分##剧情平铺直叙,没有什么冲突悬念,戏中戏也不值一提,跟现实剧情也无甚关联,感觉作者是不想写了于是匆忙结尾。
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评分##一般吧,
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