▲想要在“吵架”中獲勝?上野韆鶴子教授告訴你:
“要學的不是一招製勝,而是玩弄對方於股掌之間。”
▲無數人的女性主義啓濛導師、“全日本最可怕的女人”上野韆鶴子
其“入室弟子” 日本藝人 遙洋子 東京大學三年爆笑求學記
▲一份情緒飽滿有力的“吵架”指南,一本充滿啓發和感動 的女性主義之書
▲上野韆鶴子盛贊:“她比我還瞭解我自己!”
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△學曆再優秀,女性最重要的還是外錶?
△思想再獨立,附和男性纔是聰明的做法?
△事業再成功,成為賢妻良母纔能獲得幸福?
日本藝人遙洋子在演藝界深刻感受到瞭這些“不對勁”。為瞭解決自己內心的疑惑,也為瞭能在綜藝節目的唇槍舌戰中勝齣,她進入日本的最高學府——東京大學,嚮啓濛瞭無數人的社會學傢、“全日本最可怕的女人”上野韆鶴子學習女性主義社會學。
記不住文獻怎麼辦?她告訴你:“使勁忘掉吧。最後能記住的東西纔真正有價值。”贏不瞭討論怎麼辦?她告訴你:“你要學的不是一招製勝,而是如何玩弄對方於股掌之間。”上野教授總是一針見血地指齣學生的思維誤區,指導她們夯實理論基礎,同時以感性和直覺不斷挖掘問題的核心,運用女性主義的思維打破既有框架,找到屬於自己的答案。
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編輯推薦:
1、上野韆鶴子在中國大受歡迎,是無數人的女性主義啓濛導師。她被稱為“全日本最可怕的女人”,因為她總能在“血雨腥風 ”的學術論戰中獲得勝利,將眾多男性學者“殺得片甲不留”。誰不想嚮這樣帥氣的上野教授請教“吵架”的正確姿勢?通過本書,你不僅可以近距離感受上野教授的人格魅力,還可以學到閱讀文獻的方法、贏得討論的技巧,以及如何在生活中實踐女性主義!
2、在本書中,遙洋子提供瞭一種跨界的視角。一方麵,她是習慣瞭日本演藝界“常態”的藝人,在她的隻言片語中我們得以窺見女性藝人被年齡與容貌焦慮腐蝕、個人能力得不到重視的現狀;另一方麵,她是上野韆鶴子教授的入室弟子,通過她的親身體驗,我們看到瞭學術最前沿的風景,也看到瞭在成為學者的道路上東京大學的學生們是如何“奮戰”的。
3、做學問有什麼用?學成瞭又能怎麼樣?這或許是許多人在求學路上的睏惑。透過遙洋子拜師上野韆鶴子教授的求學經曆,我們能感受到女性體驗的共鳴與女性思想的傳承,看到學習理論知識並不是為瞭獨善其身,而是希望利用任何機會將女性主義傳播齣去的決心。通過她們的行動,深刻明白做學問、研究社會學的意義所在,為迷茫的人指明前進的方嚮。
##遥洋子女士因为在工作生活中的困惑所以选择向上野老师学习,在过程中惊恐、慌乱,由困惑而起的求知逐渐扩大成更多的困惑。知识有何用?结构在创造什么?整日泡在看不懂的文献里面对着论文压力好痛苦,遥洋子女士把真实的求知经历呈现出来,她的困惑也是女性主义初学者的困惑,她的进步也一定带给每一个求知的读者的鼓舞,上野老师在学术上的严肃认真和公共形象中的温柔知性还真是想象不到的反差啊!“不懂”的力量也太让人不寒而栗了吧!
评分 评分大众寻找答案,学者发现问题。大众谈话争胜负,学者指出语言中的陷阱。遥洋子借“学吵架”之名,尝试在大众传媒引导的主流生活和复杂的社会性别知识体系之间建立一道相互理解的桥梁。真是认真又勇敢的一次尝试。
评分大众寻找答案,学者发现问题。大众谈话争胜负,学者指出语言中的陷阱。遥洋子借“学吵架”之名,尝试在大众传媒引导的主流生活和复杂的社会性别知识体系之间建立一道相互理解的桥梁。真是认真又勇敢的一次尝试。
评分##一口气看完了,看得好感动,跟着上野千鹤子三年的学习struggle,自我的认识,知识的积累,真诚的表达让人觉得真好。 从头开始读之后有不少感动,艺能界人士迈入东大这个陌生的环境从零开始学习女性主义,只因为决心要好好"吵架"。在这个聪明人遍地都是的环境里,作者坦诚不懂,坦诚困难,坦诚欲望,是对自己的真实不糊弄,也因此对照理论学习的差异可以形成自我的认知想法,坦诚的同时,不放弃努力,不放弃学习,不放弃发问,不放弃思考,不放弃创作。学习是不能偷懒的,思考是不能偷懒的,创作也是不能偷懒的。 拿到书第一时间看的是"吵架十大秘诀",妙趣横生又很犀利,恨不得立刻学会这门攻御结合的必备技能!关于学生心态的描述非常有代入感,把自己的心理坦诚地写出来也会非常relatble,上野不放弃的态度又令人感到振奋。
评分##一口气看完了,看得好感动,跟着上野千鹤子三年的学习struggle,自我的认识,知识的积累,真诚的表达让人觉得真好。 从头开始读之后有不少感动,艺能界人士迈入东大这个陌生的环境从零开始学习女性主义,只因为决心要好好"吵架"。在这个聪明人遍地都是的环境里,作者坦诚不懂,坦诚困难,坦诚欲望,是对自己的真实不糊弄,也因此对照理论学习的差异可以形成自我的认知想法,坦诚的同时,不放弃努力,不放弃学习,不放弃发问,不放弃思考,不放弃创作。学习是不能偷懒的,思考是不能偷懒的,创作也是不能偷懒的。 拿到书第一时间看的是"吵架十大秘诀",妙趣横生又很犀利,恨不得立刻学会这门攻御结合的必备技能!关于学生心态的描述非常有代入感,把自己的心理坦诚地写出来也会非常relatble,上野不放弃的态度又令人感到振奋。
评分##上野千鹤子布置给作者的春假作业,写成学术性散文还蛮有趣的,课堂上的上野和在公众视野中的上野完全两幅样子啊,课堂上的太严格了吧,完全体会到作者上第一节的的慌乱:一边看报告人的大纲,一边听报告同时阅读参考文献,一边写要上交的课堂感想,一边记上野在黑板上写的东西。作者将这种手忙脚乱形容为一边开车,一边化妆,一边吃汉堡,一边打电话,顺便查看日程本hhhhhh太形象了。作者的眼中的上野真是充满魅力啊,精确,犀利,毫不退让。“老师是生下来就这么厉害吗?”“生下来就这样,那还得了!”
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