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內容簡介

　　這本書，就像一部伏筆三部麯。首部麯——陌生人的體溫。貝利先生最喜歡涼爽的初鞦天氣，卻在這個季節意外撞到一個人。貝利先生趕緊把這個人帶迴自己的農場，還請醫生到傢裏來。醫生說，這個人被碰撞到後腦勺，會暫時失去記憶，過幾天，他可能就會想起自己是誰。醫生離開時忘瞭帶走體溫計，貝利太太叫住他，醫生說：“水銀柱停在瞭最低點，你可以把它丟掉瞭。”
　　為什麼體溫計壞瞭？為什麼水銀柱停在瞭最低點？這不禁令人猜測：這個陌生人的體溫怎麼這麼低？他，從哪裏來呢？
　　二部麯——今晚的風真冷。陌生人不知道扣子和扣眼是做什麼用的，不清楚衣服怎麼穿，不清楚蒸氣是從熱騰騰的食物裏冒齣來的。他對著熱湯吹氣，貝利太太說：“喔，今晚的風真冷啊！”
　　貝利先生和陌生人一起去農場工作，自己吃力地拿長柄叉鏟乾草，偶爾停下來休息，喘口氣，陌生人不僅不纍，而且連一滴汗也沒流？
　　陌生人究竟是什麼的化身？
　　三部麯——陌生人離開後，樹葉全變成最鮮艷的顔色。
　　陌生人爬上貝利農場最高的山丘，看到瞭令他睏惑的景象：遠方的樹葉紅黃鮮艷，而圍在貝利農場附近的卻全是綠色。他摘下一片葉子，用顫抖的手吹走瞭綠葉，同時也吹醒瞭自己的記憶。
　　陌生人離開貝利農場以後，一夜之間，四周的樹葉全變成瞭鮮艷的顔色。每年鞦天，貝利農場的窗上都會齣現一行冰霜結成的字：
　　“明年鞦天再見！”
　　是不是和《北極特快車》一樣，作者又帶著讀者來一趟“想象之旅”？而這次的主角是“鞦天”？
　　作者善用“拼圖原理”，以絕妙文圖述說故事。

作者簡介

　　剋裏斯·範奧爾伯格（Chris VanAllsburg），是美國圖畫書作傢及畫傢，1949年齣生於密歇根州，小時候喜愛畫畫，青少年時期受到同學影響，大都參與男孩的球類運動，直到進入密歇根大學就讀的第一年，修瞭一門素描課，纔重新點燃瞭他對繪畫的興趣。之後他決定主修藝術，畢業後，又到羅德島設計學院專攻雕塑。範奧爾伯格最初的藝術創作以雕塑為主，曾經開過雕塑個展。除瞭雕塑創作，範奧爾伯格也喜歡畫些小幅的鉛筆畫自娛，畫中的情景充滿故事性，引人遐想。在妻子和朋友的鼓勵下，他為畫配上瞭文字故事，並經由大衛?麥考利引薦給霍頓?米夫林齣版公司。1979年，他自寫自畫的第一本圖畫書《魔術師的花園》（The Garden 0f Abdul Gasazi）齣版瞭，並且獲得瞭凱迪剋銀牌奬，從此之後，他一直從事圖畫書創作。1981年齣版的《天靈靈》（Jumanji）和1985年齣版的《北極特快車》（The Polar Express）曾先後贏得凱迪剋金牌奬。《北極特快車》更成為圖畫書中的經典作品，這本以信心為主題的聖誕圖畫書齣版五年後，銷量就突破百萬本，並在2004年被改編成電影。
　　範奧爾伯格喜歡在他的書裏營造謎樣的氣氛，雖然他用的是寫實技法，畫日常生活中熟悉的事物，但是組閤起來，卻齣現瞭不可思議的超現實氛圍，神秘又有魔力。他認為創作一本圖畫書就好像拍電影一樣，畫者就是導演，由他來決定鏡頭要放在哪一個位置，取景的角度可以使畫麵顯得更具戲劇性，也更生動。
　　範奧爾伯格在文字和圖畫的錶現技巧方麵都很高超，他知道如何運用文字引導讀者，讓讀者對圖畫産生不同的感受；由文字和圖畫相互激蕩産生力量，並且留下空間，鼓勵讀者自己揣測、分析，用不同的方式解讀和詮釋。這是範奧爾伯格最為成功之處吧。

內頁插圖

精彩書摘

　　解開一場意外之謎
　　◎ 吳淑玲 幼教係講師
　　這本書，就像一部伏筆三部麯。
　　首部麯——陌生人的體溫。
　　貝利先生最喜歡涼爽的初鞦天氣，卻在這個季節意外撞到一個人。貝利先生趕緊把這個人帶迴自己的農場，還請醫生到傢裏來。醫生說，這個人被碰撞到後腦勺，會暫時失去記憶，過幾天，他可能就會想起自己是誰。醫生離開時忘瞭帶走體溫計，貝利太太叫住他，醫生說：“水銀柱停在瞭最低點，你可以把它丟掉瞭。”
　　為什麼體溫計壞瞭？為什麼水銀柱停在瞭最低點？這不禁令人猜測：這個陌生人的體溫怎麼這麼低？他，從哪裏來呢？
　　二部麯——今晚的風真冷。
　　陌生人不知道扣子和扣眼是做什麼用的，不清楚衣服怎麼穿，不清楚蒸氣是從熱騰騰的食物裏冒齣來的。他對著熱湯吹氣，貝利太太說：“喔，今晚的風真冷啊！”
　　貝利先生和陌生人一起去農場工作，自己吃力地拿長柄叉鏟乾草，偶爾停下來休息，喘口氣，陌生人不僅不纍，而且連一滴汗也沒流？
　　陌生人究竟是什麼的化身？
　　三部麯——陌生人離開後，樹葉全變成最鮮艷的顔色。
　　陌生人爬上貝利農場最高的山丘，看到瞭令他睏惑的景象：遠方的樹葉紅黃鮮艷，而圍在貝利農場附近的卻全是綠色。他摘下一片葉子，用顫抖的手吹走瞭綠葉，同時也吹醒瞭自己的記憶。
　　陌生人離開貝利農場以後，一夜之間，四周的樹葉全變成瞭鮮艷的顔色。每年鞦天，貝利農場的窗上都會齣現一行冰霜結成的字：“明年鞦天再見！”
　　是不是和《北極特快車》一樣，作者又帶著讀者來一趟“想象之旅”？而這次的主角是“鞦天”？　　
　　圖畫賞析
　　各種視角呈現的戲劇張力
　　◎ 宋 珮 藝術工作者
　　剋裏斯?範奧爾伯格的作品之所以吸引人，主要是因為他能夠運用文字和圖畫敘述神秘、驚異又懸疑的故事，一幅幅精緻的圖畫值得細細品味，文字的技巧也滿足瞭讀者的好奇心與想象力。這本《陌生人》確實具備瞭神秘與懸疑的特質，不過除此之外，範奧爾伯格更為這本書增添瞭幾許詩意，讓讀者經曆季節更替、時光流轉交織而形成的優美情境。
　　《陌生人》取材於一個古老的傳說，傳說中的人物傑剋?弗洛斯特（Jack Frost）是霜的化身（frost的原意就是霜），而下霜正是夏鞦轉換之際重要的自然現象。範奧爾伯格把弗洛斯特畫成瞭故事中的主人公——陌生人，因為一場意外，陌生人暫時失去瞭記憶，卻因緣際會，和農夫貝利一傢人成為瞭好朋友。對農夫一傢來說，陌生人是個謎，他不會說話、不會扣紐扣、吹齣來的氣息讓人發抖、體溫低得測不到、勞動之後不覺得纍、更不會流汗……隨著陌生人的來臨，大自然齣現瞭反常的現象：入鞦時節恢復瞭暑氣、樹葉不再變黃、南瓜越長越大……這些謎團一再堆疊，一直到陌生人恢復記憶纔得解開，這時，鞦天終於來臨瞭。陌生人雖然不得不離開，但每到鞦天他都會為農夫一傢留下特彆的印記，紀念他們之間美好的友誼。
　　範奧爾伯格每創作一本圖畫書，都嘗試運用新的材質和新的錶現方式，在《陌生人》這本書裏，他選擇用彩色鉛筆作畫。彩色鉛筆溫柔、層層交疊的筆觸編織齣細膩豐富的色彩和紋理，將鞦天的美景展現在讀者眼前。彩色鉛筆畫齣長長的綫條，仿佛吹動的風、浮動的雲，流動的氣息帶動著時間，也牽引著季節的轉換。範奧爾伯格更用彩色鉛筆錶現齣光影的效果，拉開空間的明暗層次，呈現齣早晚不同時間的光綫變化和室內室外光綫的差距；並且通過雲影、樹影豐富瞭畫麵的氣氛。
　　“陌生人”一開始就在書的扉頁現身，讀者從遠處眺望，看見一個奔跑的棕色身影，如風一般穿過原野。範奧爾伯格用他一貫的手法，把圖文分開，使圖文各占一頁，讓讀者可以專心地閱讀文字、欣賞圖畫。四周留瞭白框的單張圖畫，雖然不像跨頁的滿版圖有連貫之感，但是範奧爾伯格善於運用圖畫與圖畫之間的空白間隙，給予讀者自由想象的空間。一張張如電影定格的畫麵由各種視角呈現，增加瞭戲劇性的效果。例如：一開始，範奧爾伯格采用遠景鏡頭、俯視的角度，讓讀者由上往下望見入鞦的原野，小河淙淙，農夫貝利的卡車正行經河邊的路；接著，他又用全景鏡頭、仰視的視角，讓讀者與躺在路麵上的陌生人同高；農夫把陌生人帶迴傢後，讀者又和農夫的小女兒一起由半開的門後窺探……之後，範奧爾伯格時而拉近距離，特寫人物錶情；時而擴展視野，展現人物的肢體動作。靈活運用的鏡頭與視角不僅增加瞭讀圖的趣味，也把讀者帶進瞭書裏的情境。
　　一個好的故事往往百看不厭，即使看過第一次之後，謎底已經揭開，懸疑之處也有瞭答案，那種扣人心弦的感覺無法重溫，但是故事的餘味卻不曾消失，反倒是越迴味越覺得雋永，每次閱讀仍覺得清新。而《陌生人》就具有這種讓讀者百看不厭的魅力。範奧爾伯格通過文字和圖畫，描述人與自然間的微妙情感，季節變化給人的深刻感受，這種人類共通的經驗也正是這本書的雋永之處。

前言/序言

陌生人 [7-10歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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正版圖書，支持京東。派送快，服務好。

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這本書不愧是大師作品 孩子非常喜歡

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不錯，活動你很給力！支持！！！加油！

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幼兒園推薦的書，希望對孩子有用，可以培養孩子的閱讀興趣，物流給力

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繼續購入啓發係列圖書，啓發係列圖書裏的那個介紹簡直是個“坑”啊，每次孩子看到瞭上麵印的其他啓發圖書，就問這本書買瞭麼？

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質量部錯孩子喜歡

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東西很好東西很好東西很好東西很好東西很好

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