具体描述
編輯推薦
社會將不斷地變，教育也將不停地改，從事教育的人必須持續地自我更新，我們將是永遠的旅行者，不存在長久的傢園。這是一本用愛和經驗寫齣的書，相信你讀瞭之後會感覺到既親切又實用。
願廣大幼兒教師在閱讀《給幼兒教師的建議》一書的過程中，感悟教育的真諦、領悟教育的藝術、啓迪教育的智慧、分享閱讀的快樂。
內容簡介
社會將不斷地變，教育也將不停地改，從事教育的人必須持續地自我更新，我們將是永遠的旅行者，不存在長久的傢園。這是一本用愛和經驗寫齣的書，相信你讀瞭之後會感覺到既親切又實用。
願廣大幼兒教師在閱讀《給幼兒教師的建議》一書的過程中，感悟教育的真諦、領悟教育的藝術、啓迪教育的智慧、分享閱讀的快樂。
精彩書評
關注幼兒教師的專業成長，是提高幼兒園教育品質的根本。如果一定要用簡單的話陳述幼兒教師專業成長的關鍵是什麼，我會偏嚮於送樣的說法：關鍵在於教師本人。——華東師範大學學前教育係教授、博士生導師 硃傢雄
社會將不斷地變，教育也將不停地改，從事教育的人必須持續地自我更新，我們將是永遠的旅行者，不存在長久的傢園。
——華東師範大學學前教育係
目錄
序言/1第一輯 嚮孩子張開你的懷抱
1.嚮孩子張開你的懷抱/3
2.做一名美麗的幼兒教師/5
3.品讀“職業幸福”/8
4.不要小看“尋常的麻木”/10
5.關注每一個孩子/12
6.愛可以這樣簡單/15
7.少一些指責，多一份關愛/18
8.設計符閤職業特徵的儀錶/21
9.我的情緒我做主/24
10.要明白教學工作的艱難/26
11.不要被態度消極的同事所影響/29
12.男教師要學會堅守/32
第二輯 讓孩子愛我們
1.讓孩子愛我們/37
2.讓兒童麵對真實的世界/39
3.與孩子民主、平等地對話/42
4.做個“懶”一點兒的老師/45
5.“生成課程”從哪裏來/48
6.使操作材料更有吸引力/51
7.精心創設幼兒園活動區角/53
8.在情境中教美術/56
9.備課前請先研讀教材/59
10.教學活動中的鋪墊與過渡/62
11.應注重幼兒閤作精神的培養/65
12.讓孩子成為一個小“紳士”/68
13.充分展示男教師的陽剛之氣/71
第三輯 聽孩子的話
1.聽孩子的話/77
2.和幼兒進行有效的互動/80
3.微笑的魅力/83
4.疑問比答案更重要/86
5.保證幼兒一日活動的安全/89
6.捕捉生活中的教育契機/92
7.彆讓孩子産生不良的“感覺”/95
8.巧用教具/98
9.如何閤理地批評幼兒/101
10.有效運用教學指導語言/104
11.不可忽視的教學細節/108
12.正確對待孩子的謊言/111
第四輯 擠一點兒時間來反思
1.擠一點兒時間來反思/117
2.園本教研從這裏開始/120
3.選擇有教研文化的幼兒園/123
4.少一些抱怨，多一些反思/125
5.要勇於嚮同事學習/128
6.成就自我的有效途徑/131
7.觀察——教師專業成長的重要途徑/134
8.敞開教室的門/137
9.要善於錶現你的一技之長/140
10.怎樣上好課/142
11.要擠齣時間用於閱讀/144
第五輯 做一個有協調能力的班主任
1.做一個有協調能力的班主任/149
2.恰當地運用懲罰/152
3.教師不一定要做“執法者”/155
4.讓語言不再噦唆/157
5.不要讓孩子無事可做/161
6.突發事件：時刻準備著/164
7.常規須常新/167
8.常規教育兒歌化/170
9.給一朵激勵的“小奬花”/173
第六輯 理解傢長對孩子的愛
1.理解傢長對孩子的愛/177
2.如何嚮園長提齣建議/181
3.不要讓“競爭”影響同事關係/184
4.與配班老師親密閤作/186
5.讓新老教師配班時互取所長/190
6.發揮傢訪的傢園溝通作用/193
7.和傢長做知心朋友/196
8.要與傢長保持個彆交流/199
9.敢於和傢長麵對麵/202
10.要閤理處理“傢長投訴”/205
11.不要和“難纏”的傢長對著乾/207
第七輯 像熱愛工作一樣熱愛生活
1.像熱愛工作一樣熱愛生活/213
2.要熱愛生活/216
3.追求生活的品位而非物質/219
4.在工作時間內完成工作/221
5.不要冷落瞭自己的孩子/225
精彩書摘
第一輯 嚮孩子張開你的懷抱2.做一名美麗的幼兒教師
“愛美之心，人皆有之”，人們都會自覺或不自覺地在湖光山色中流連，在樓颱庭院中徜徉，在輕歌曼舞中陶醉，在詩詞麯賦中自得……美是人們的生活理想，是人們的力量源泉。追求美，是人們的一種生活態度。
契訶夫說過：“人的一切應該是美麗的：麵貌、衣裳、心靈、思想。”幼兒教師的一切也應該是美麗的。如何做一名美麗的幼兒教師，是教師的形象塑造問題。教師的形象是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其産生潛移默化、耳濡目染的影響。幼兒也通過與教師的接觸，從細節中學到很多東西，正所謂“桃李不言，下自成蹊”。
幼兒教師的形象應該是美的。美好的形象是內在美和外在美的和諧統一，內在美是外在美的本質和靈魂，外在美是內在美的外在錶現。幼兒教師的外在美包括儀錶美、語言美和行為美等。
幼兒教師的儀錶要美。儀錶指人的外錶，包括形體、容貌、服飾、錶情、姿態和動作等。我們都知道，幼兒教師的儀錶應該直接傳達給幼兒美的信息，每一位教師都應把儀錶美作為極其重要的事情來對待。據調查，傢長、園長、社會群體心目中理想的幼兒教師的形象是這樣的：外錶端莊、自然、親切，服飾整潔、穩重、美觀，聲音溫柔、清脆，態度耐心、和藹。另外，幼兒教師的麵部錶情要自然而真誠、豐富而適度，微笑要發自真心。幼兒喜歡琢磨教師的每一個神情，特彆是在活動時，幼兒教師豐富、適當的麵部錶情與所講的內容相結閤，能更準確、生動地傳達所錶現的情緒。欣賞幼兒教師組織教學活動時，我常常感嘆他們就是天生的演員，絲毫不遜於舞颱上光芒四射的明星。幼兒教師的一個手勢、一個眼神都可以“顛倒眾生”，因為一個撫摸是直達幼兒心靈的安撫，一個肯定的眼神是重樹幼兒信心的開始。幼兒教師要善於利用這些體態語言。比如，我們可以在早晨迎接幼兒入園時，用美麗的微笑、溫暖的擁抱、“××小朋友，早上好”，讓幼兒頓時産生像對母親般的信賴感和安全感，使其樂意留在幼兒園。我們可以在下午護送幼兒離園時，用同樣的微笑和擁抱，再道一句“××小朋友，再見”，讓幼兒跟著傢長安心地離園，並迴味幼兒園裏一天的愉悅。
幼兒教師的語言要美。幼兒教師應十分重視自己的語言美。第一，語言要簡潔、規範、溫和、悅耳、生動、形象、富有感染力，語調要親切、自然，語速要舒緩、柔和。第二，談吐要文雅，使用文明用語。“請”、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊。第三，依據麵臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣，這樣教師纔更容易和幼兒進行情感的交流。
幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化，又有對自身生活環境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒教師要時刻注意為人師錶，以身作則，注重自身姿態、動作，修飾、打扮要閤乎美的標準。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神聖的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行，並加以模仿。
幼兒教師美好的形象絕不僅僅限於美麗的外貌，更主要的是內在的氣質和精神。正如羅丹所說：“我們在人體中崇仰的不僅僅是美麗的外錶形象，而是那種能使人透明發亮的內在的光芒。”心靈的東西纔是幼兒教師外在形象的源頭，如果說我們覺得一個幼兒教師具備所有的外在美，那這種美絕對是源於心靈的。內在美就是我們通常所說的心靈美，它是一種源自人內心世界的美，是一定的思想道德、情操及文化素養的最好體現。心靈美是一種道德之美、品質之美，是真、善、美的和諧統一。
幼兒教師心靈美的主要特徵是融靈魂美、精神美、思想美於一體並形成無私而又偉大的師愛。教師應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子，應真正發自內心地愛每一個孩子，不管他的傢庭背景如何，不管他的長相是美還是醜，不管他是聽話還是淘氣，甚至不管他是否喜歡你。幼兒教師的心靈美在於寬容每一個孩子，原諒他們在成長中所犯的錯誤，幫助他們健康地成長；在於善於發現每一個孩子的閃光點，用賞識的眼光看待他們的發展；在於尊重每一個孩子，認真地對待每一個個體；在於尊重孩子們獨特的想法，尊重他們的創造性思維，尊重他們的個性發展；在於教師自己所具備的優秀的思想品質、良好的文化修養和樂觀的生活態度。眾所周知，幼兒教師的工作是非常繁雜、瑣碎的，教師既是幼兒生活中的媽媽，又是他們學習中的導師。由於幼兒特殊的年齡特徵，幼兒教師承擔瞭其他年齡段教師所無法想象的工作負擔和壓力。很多幼兒教師齣現職業倦怠，懶懶散散地過著得過且過的日子，這不僅是對幼兒不負責的錶現，更是對自己青春和生命的極度浪費。這就需要幼兒教師不斷從各方麵提升自己。當你睜大雙眼尋求美的時候，請相信那些簡單做事，認真做人，並享受著充實而美麗的日子的幼兒教師是最美麗的一道風景。
城市有繁華、熱鬧之美，鄉村有淳樸、寜靜之美，旭日有朝氣蓬勃之美，落霞有燦爛、渲染之美，大海有波濤洶湧之美，小溪有涓涓流水之美。每種事物都有自己的美麗之處，幼兒教師，何不讓自己活得更美！
（作者單位：湖南師範大學教科院學前係）
前言/序言
編這本書的初衷很簡單，就是想為幼兒教師做一本親切、可讀、實用且有益的書。産生這樣的初衷也是有緣由的，那就是——幼兒教師的閱讀現狀令人擔憂。這不單是幼兒教師群體存在的問題，也是整個基礎教育教師群體存在的問題。甚至，我們國傢整個國民的閱讀現狀也是令人倍感憂慮的。幼兒教師不大讀書，這不應完全怪罪於幼兒教師，而是有其客觀的原因：首先，在教師群體中，幼兒教師可以說是最纍、最辛苦、空餘時間最少的。每天雷打不動的帶班時間裏要完全和孩子待在一起，其餘的上班時間也基本上都花在備課、製作教具、教研等工作上瞭，真難擠齣多少空閑時間來閱讀；其次，在已齣版的學前教育類書籍中，真正適閤幼兒教師閱讀的、對幼兒教師的專業成長有切實幫助的書籍相對而言還是偏少的。因此，有進取心的幼兒教師在遴選教師用書時，會感嘆“真正為幼兒園一綫教師寫的書還是遠遠不夠的”。
已齣版的學前教育類書籍，大體偏嚮於兩種類型：一種是純理論類讀物，一種是純實用類讀物。前者大多體係龐雜，內容艱深，甚至晦澀難懂，隻能令幼兒教師望而興嘆；後者一般屬於幼兒教師隨手可用的書籍，如：活動方案、環境布置、技能指導之類的書籍往往深受他們喜愛。但後者的問題在於：實用有餘，但對教師的能力提升與發展幫助不大，甚至限製瞭幼兒教師的創新和反思能力。因此，介於這兩者之間的學前教育類書籍對於幼兒教師的專業成長可能更有益，更切閤其需要。這類書籍從文風上來說是親切、可讀的；從專業上來說，不僅是實用的，而且能促進幼兒教師的業務提升與反思，有益於他們的專業發展。因此，我們就有瞭編這本書的初衷。
以“建議”的形式匯編本書，是我們的編寫初衷的具體體現，當然也給我們帶來瞭壓力。因為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》像一座山一樣橫在讀者麵前，而其他的“建議”類的教師教育書籍也很有分量。但是，我們的關注點以及編寫角度與以上書籍不同：我們關注的是幼兒教師的專業成長，更重要的是，我們是以與教師對話的視角，而不是以居高臨下的指導者的口吻來編寫的。本書所收文章的作者以幼兒園一綫教師為主，書中的建議是他們對日常工作的經驗提升，內容全麵，涉及幼兒教師專業成長的各個方麵。這是一本關於如何做好幼兒教師的工作手冊。我們希望這本書能引起幼兒教師的共鳴，使他們在每篇文章中都能找到自己工作的影子，進而産生屬於自己的思考和反思，提齣自己的建議。因此，這又是一本開放的、動態的幼兒教師讀物，適用於整個幼兒教師群體和相關幼教工作者，包括在校的幼師專業學生。如果各類讀者能以自己的方式擴充和豐富這本書的內涵，那麼我們也算實現瞭初衷。
用户评价
(0%好评)
评分没有想象的好，一般吧
评分朋友推荐买的，还没有来得及看完，感觉还不错吧
评分很期待的一本书 想买好久了书还没看，快递很给力 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。好大一本书，是正版!各种不错!只是插图太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女儿很喜欢。书写的不错，能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了，书拿到手挺有分量的，包装完好。还会继续来，一直就想买这本书，太谢谢京东了，发货神速，两天就到了，超给力的！5分！据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍三本好书：《古拉格：一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中，安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述，从它在俄国革命中的起源，到斯大林治下的扩张，再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。《古拉格：一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作，对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说，它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌？吃腻了生活中的寻常美味？那就亲手来做一款面包尝尝吧！面包不仅是物质生活的代名词，还是温暖和力量的化身。作者和你一样，是一个忙碌的上班族，但她却用六年的烘焙经验告诉你：只要有一颗热爱生活的心，一双勤快灵活的手，美味的面包和美好的生活，统统都属于你！<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假！错过30岁就等下辈子！她叫巴道。26岁那年，她发现一个书本上从来没有提过的秘密：全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证，你不必承担巨额旅费，也不必羞于张口找父母要钱，因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客，因为你可以花一年的时间，看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家，只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡，百分百纯净的蓝天白云，山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈，门里波谲云诡。巴道发现，自己心动了。|
评分从前的韩寒，可以说是被许多人推动着，在通往牛B的路上一路狂奔，那现在有人一把把他拉住，让他停一停，这对韩寒来讲，未尝不是一件好事。人太顺利就容易头脑发热，适当的停下来审视自我，是为了更好的前行。
评分10.怎样上好课/142
评分幼儿教师的形象应J该是美的。美好的形象是内在美和外在美的和谐统一，内在美p是外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿教师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。
评分这个书很不错，纸张很好，手感也不错，比较清晰，总体比较满意
评分上网订购书籍很方便，给单位买的杂志闻名于全国文化界、文学界、教育界，无数读者说，我们是看着《名作欣赏》长大的，许多业已功成名就的学者更是说，我的第一篇文章就是在《名作欣赏》上发表的。这些文章如一泓泓清泉沁入我们的心田，成为广大读者的良师益友，也为许多作者的成长、成才提供了广阔的平台。 创刊三十余年来，《名作欣赏》获得过无数荣誉，是全国唯一以鉴赏古今中外文学名著为内容的大型期刊，曾蝉联首届、第二届、第三届政府最高奖——国家期刊奖，连续两届被评为全国百种重点社科期刊。 丛书荟萃《名作欣赏》杂志三十余年精选篇章，将四百余篇名家所写的赏析中外文学名著的经典文章，以古今中外为经，以文学体裁为纬，分门别类编辑成书，共十二分册。 所辑篇目，从两万余篇文章中精选而出，名家行文，观点鲜明，功底深厚，语言生动，不拘一格，有很强的阅读性和欣赏性，值得珍藏。 《名作欣赏》杂志——名家名作，滋养海内外无数读者，影响几代青少年 《精华读本》——浓缩《名作欣赏》杂志三十余年精华，推陈出新 《精华读本》——中国第一套名家赏析名作丛书 作者阵容大师云集，群星璀璨，以别样视角引领读者进入古今中外文学殿堂 《精华读本：明清文学名作欣赏》以鉴赏中外优秀文学作品、培养文学和艺术欣赏趣味、提升人文素养为宗旨，以发表名家赏析名著的经典之作为特色。 从诗人忧愤的深广说，这首诗的意境是沉郁的。从诗人的指斥多方说，这首诗的视角是旷邈的。从诗人对名流们的共同症结一击即中说，这首诗的心灵感应是敏锐的。 艺术风格的郁勃，对《咏史》说来，不是微云出岫、清风远引，而是饱和着浓挚悱恻的哀国忧民的感情，是“天风浪浪”（司空图：《诗品·豪放》），是刘勰所说的“蔚彼风力”（《文心雕龙·风骨》），也大体近似西方的“崇高”之美，即康德所说的“无限”广大和无限的“威力”。 浪浪天风，一般说来是阳刚之美，从境界说来是纵横姿放，从笔力说来是雄健劲拔，从感情波澜说来是变化从心、无所不有，但落实到具体作家、作品的风格之中，毕竟各有不同。就说同是龚自珍的诗歌吧，他的构思随着大干世界所引起的神明变化而表现为奇奇幻幻的天风浪浪之声，也是各有吹万不同的音簌的。他的《行路难》的情调，光怪陆离，有顿有挫，既像对知友玄谈，又像对苍天倾诉。《西郊落花歌》的“风”，却又吹得很猛，理想的翅膀飞得很高，浮想很痛快，东飘西荡，矫若游龙。如果说前一首诗是寓愤懑于滑稽突梯，以错落之笔取胜，那么，后一首诗却是用一种渲染着理想色彩的绝妙图景，传写出宇宙和历史一切庄严美丽的事物的结晶体。诚然，它们都反映了诗人的狂放不羁和嵌奇磊落的性格，然而毕竟各有所侧重：前诗主要是多角度的自我解剖，后者蕴含着社会美的一种自然美的意境的正面抒写，所以在笔力的道健和凝练上，都不同于《咏史》这一首七律。也由于体制不同，《咏史》诗不像《行路难》那样鱼龙曼衍、无法有法，它的法度谨严，恰恰是艺术境界中“兀傲”（黎庶昌评龚文语）性格中有端严的反映。在批判士气的同时，人们俨然看到这一位不同于流俗的诗人岿然屹立。也无愧于“金粉东南十五州”，无愧于田横义士。 正因为他有铮铮骨力的文辞足供驱遣，所以他的旷邈风情才有可能获得相应的载体，如雷如霆，如长风出谷，汪洋恣肆中看到刚劲道炼之气。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有