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內容簡介

　　《大學書法教材·大學書法篆書臨摹教程》關於篆書書體論、篆書書體史以及篆書技法解說的討論、分析與研究，在曆代考古學傢、曆史學傢、古文字學傢、書法傢、理論傢所提供的種種研究成果中，盡可能以一個“史觀”的立場，從高等書法教育的目標與意義上著眼，在對篆書書體的討論與分析中，側重對篆書的名稱、含義以及它的名稱、概念所指內涵在各個不同曆史時期的不同變化、不同用法的闡釋與論述。

內頁插圖

目錄

引 言
上 編
第一章 篆書書體論
第一節 篆書的名稱及含義
第二節 篆書的名稱發生
第三節 篆書指稱的曆史沿革
第四節 篆書在書法史發展中的地位及意義
第二章 篆書書體史
第一節 “六書”與上古時期的符號刻畫
第二節 殷商時期甲骨文的分期及風格類型
第三節 兩周秦漢金文的分類及風格特徵
第四節 簡牘書跡的分類及風格特徵
第五節 秦代刻石與篆書的風格類型
第六節 漢代：篆書的迴光返照
第七節 唐宋元明：篆書的低榖期
第八節 清代：篆書的詮釋與昌盛
第九節 存疑
第三章 篆書技法解說
第一節 甲骨文
第二節 金文
第三節 石鼓文
第四節 簡牘與帛書類
第五節 秦代篆書
第六節 漢代篆書
第七節 唐宋元明篆書
第八節 清代篆書
下 編
第四章 準確的臨摹
第一節 教學說明
第二節 訓練程序 單元(一)——單元(八)
第三節 一年級學年考試試題
第五章 分析的臨摹
第一節 教學說明
第二節 訓練程序 單元(九)——單元(十九)
第三節 二年級學年考試試題
第六章 印象的臨摹
第一節 教學說明
第二節 訓練程序 單元(二十)——單元(三十三)
第三節 三年級學年考試試題
第七章 創作 單元(三十四)——單元(四十三)
附 編
曆代篆書著名碑帖目錄

精彩書摘

　　④“花體雜篆”的興盛與式微。在江淮型金文風格體式中，花體雜篆是一種很有趣味的錶現形態。因此，我們將此作為一個專題來進行討論。“花體雜篆”在江淮型金文風格中尤以在楚金文中體現得最為充分，也最興盛。
　　公元前770年，隨著王室的遷都洛陽，各諸侯國對天子的尊奉名實已相去甚遠。一時間，各諸侯國間徵伐兼並、稱霸會盟，影響所至，區域性的王室文化和禮樂精神更具斑斕色彩。體現國力強盛的青銅器、銘文的鑄造也日漸繁雜，花紋化、圖案化的盛行，使楚金文具有瞭濃艷裝飾美感趣味。我們將此稱為花體雜篆體式。這種以鳥、蟲、鳳、龍構成文字的唯美之風強烈地刺激著楚人的想象力和創造力，使其愛美的天性在極其有限的空間形式內賦予瞭規正、滯闆的綫條以生命之律動，傾注瞭無限的美感蘊涵。以鳥、蟲、鳳、龍為綫形所構成的花體雜篆極具裝飾美感的楚金文，一時風靡於春鞦戰國大約150餘年的時間裏，主要流行於長江中下遊一帶的楚、吳、越等國。
　　在楚人眼裏鳥鳳相同，愛屋及烏的原始心理使得楚人移情尊鳳尊鳥。鳳，可以說是楚文化藝術的母體，這在一些銅器銘文中被錶現得淋灕盡緻。《曾侯乙編鍾》簡化蟲書綫條的輕鬆曼妙；《王子午鼎》綫條的奇肆張揚、搖搖欲飛之勢；《楚王含璋戈銘》字形的故意拉長，結構的大膽誇張；《越王勾踐劍》綫條的對稱、裝飾，使筆畫呈現流動感，更使得花體雜篆的裝飾美極盡風流，它所具有的自然形象之美和理性抽象之美的雙重性，呈現齣一種既是物質的又是精神的藝術魅力。
　　“花體雜篆”作為極具裝飾美感的楚金文，以奇肆汪洋、富麗堂皇的錶現形式而備受楚人的青睞和推崇乃至標榜仿效，蔚為壯觀而成一時風尚。從它的齣現到興盛，我們可看齣它所具有的價值。一是就書法史發展角度而言，它標誌著書法史上第一次文字實用與藝術審美的分野。盡管這種審美是楚人原始潛意識的泛現，然而它所反映的這種審美理想，具有著深刻的社會文化背景和文化內涵。二是就綫條的錶現而言，它的誇張與奇肆為我們今天研究楚金文的綫條運動提供瞭無比珍貴的史料，具有無法替代的美學價值。“花體雜篆”在為我們提供上述價值的同時，也帶來瞭無法迴避的缺陷。正因為它太完美、太具有裝飾意味，因而，它必然帶來文字走嚮裝飾，即我們前述的書法的美術化傾嚮。也正因為它完美，也必然預示著下一次文字變革的來臨，秦篆的齣現，切斷瞭它走嚮美術化的道路，使文字再一次受到社會的乾預，在秦代政治和文化製約下，走嚮刻闆，走嚮規整與統一。
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《大學書法教材·大學書法篆書臨摹教程》為“大學書法教材”係列之一，介紹瞭學習篆書要求掌握的寫字的規則和技巧。

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大學書法教材：大學書法篆書臨摹教程

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純粹在講要臨摹什麼字帖，沒教具體怎麼臨摹

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對練習書法的人很有用

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內容還是可以的，唯一的缺點就是價格比較高，這可能使教材的潛規則，隻賣給冤大頭

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不錯，有時間看看。

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買給女兒，比書店便宜，女兒喜歡。

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用處不大

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