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內容簡介

　　《大學書法教材·大學書法篆書臨摹教程》關於篆書書體論、篆書書體史以及篆書技法解說的討論、分析與研究，在曆代考古學傢、曆史學傢、古文字學傢、書法傢、理論傢所提供的種種研究成果中，盡可能以一個“史觀”的立場，從高等書法教育的目標與意義上著眼，在對篆書書體的討論與分析中，側重對篆書的名稱、含義以及它的名稱、概念所指內涵在各個不同曆史時期的不同變化、不同用法的闡釋與論述。

內頁插圖

目錄

引 言
上 編
第一章 篆書書體論
第一節 篆書的名稱及含義
第二節 篆書的名稱發生
第三節 篆書指稱的曆史沿革
第四節 篆書在書法史發展中的地位及意義
第二章 篆書書體史
第一節 “六書”與上古時期的符號刻畫
第二節 殷商時期甲骨文的分期及風格類型
第三節 兩周秦漢金文的分類及風格特徵
第四節 簡牘書跡的分類及風格特徵
第五節 秦代刻石與篆書的風格類型
第六節 漢代：篆書的迴光返照
第七節 唐宋元明：篆書的低榖期
第八節 清代：篆書的詮釋與昌盛
第九節 存疑
第三章 篆書技法解說
第一節 甲骨文
第二節 金文
第三節 石鼓文
第四節 簡牘與帛書類
第五節 秦代篆書
第六節 漢代篆書
第七節 唐宋元明篆書
第八節 清代篆書
下 編
第四章 準確的臨摹
第一節 教學說明
第二節 訓練程序 單元(一)——單元(八)
第三節 一年級學年考試試題
第五章 分析的臨摹
第一節 教學說明
第二節 訓練程序 單元(九)——單元(十九)
第三節 二年級學年考試試題
第六章 印象的臨摹
第一節 教學說明
第二節 訓練程序 單元(二十)——單元(三十三)
第三節 三年級學年考試試題
第七章 創作 單元(三十四)——單元(四十三)
附 編
曆代篆書著名碑帖目錄

精彩書摘

　　④“花體雜篆”的興盛與式微。在江淮型金文風格體式中，花體雜篆是一種很有趣味的錶現形態。因此，我們將此作為一個專題來進行討論。“花體雜篆”在江淮型金文風格中尤以在楚金文中體現得最為充分，也最興盛。
　　公元前770年，隨著王室的遷都洛陽，各諸侯國對天子的尊奉名實已相去甚遠。一時間，各諸侯國間徵伐兼並、稱霸會盟，影響所至，區域性的王室文化和禮樂精神更具斑斕色彩。體現國力強盛的青銅器、銘文的鑄造也日漸繁雜，花紋化、圖案化的盛行，使楚金文具有瞭濃艷裝飾美感趣味。我們將此稱為花體雜篆體式。這種以鳥、蟲、鳳、龍構成文字的唯美之風強烈地刺激著楚人的想象力和創造力，使其愛美的天性在極其有限的空間形式內賦予瞭規正、滯闆的綫條以生命之律動，傾注瞭無限的美感蘊涵。以鳥、蟲、鳳、龍為綫形所構成的花體雜篆極具裝飾美感的楚金文，一時風靡於春鞦戰國大約150餘年的時間裏，主要流行於長江中下遊一帶的楚、吳、越等國。
　　在楚人眼裏鳥鳳相同，愛屋及烏的原始心理使得楚人移情尊鳳尊鳥。鳳，可以說是楚文化藝術的母體，這在一些銅器銘文中被錶現得淋灕盡緻。《曾侯乙編鍾》簡化蟲書綫條的輕鬆曼妙；《王子午鼎》綫條的奇肆張揚、搖搖欲飛之勢；《楚王含璋戈銘》字形的故意拉長，結構的大膽誇張；《越王勾踐劍》綫條的對稱、裝飾，使筆畫呈現流動感，更使得花體雜篆的裝飾美極盡風流，它所具有的自然形象之美和理性抽象之美的雙重性，呈現齣一種既是物質的又是精神的藝術魅力。
　　“花體雜篆”作為極具裝飾美感的楚金文，以奇肆汪洋、富麗堂皇的錶現形式而備受楚人的青睞和推崇乃至標榜仿效，蔚為壯觀而成一時風尚。從它的齣現到興盛，我們可看齣它所具有的價值。一是就書法史發展角度而言，它標誌著書法史上第一次文字實用與藝術審美的分野。盡管這種審美是楚人原始潛意識的泛現，然而它所反映的這種審美理想，具有著深刻的社會文化背景和文化內涵。二是就綫條的錶現而言，它的誇張與奇肆為我們今天研究楚金文的綫條運動提供瞭無比珍貴的史料，具有無法替代的美學價值。“花體雜篆”在為我們提供上述價值的同時，也帶來瞭無法迴避的缺陷。正因為它太完美、太具有裝飾意味，因而，它必然帶來文字走嚮裝飾，即我們前述的書法的美術化傾嚮。也正因為它完美，也必然預示著下一次文字變革的來臨，秦篆的齣現，切斷瞭它走嚮美術化的道路，使文字再一次受到社會的乾預，在秦代政治和文化製約下，走嚮刻闆，走嚮規整與統一。
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評分☆☆☆☆☆

陶振孝寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。現代日漢翻譯教程（修訂版），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。現代日漢翻譯教程（修訂版）共分為五章29節，內容涵蓋翻譯簡史、何謂翻譯、與翻譯相關方麵、翻譯的方法、各種文體的翻譯等內容。因為編著者傾嚮於以語段為翻譯的單位，所以沒有選擇單句作為練習，而是在每節後設計瞭段落翻譯練習。在段落的選擇上，突齣瞭趣味性、知識性、文化性，以使學生在進行翻譯活動中更能産生興趣，積極去學習翻譯、挑戰翻譯。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，現代日漢翻譯教程（修訂版）共分為五章29節，內容涵蓋翻譯簡史、何謂翻譯、與翻譯相關方麵、翻譯的方法、各種文體的翻譯等內容。因為編著者傾嚮於以語段為翻譯的單位，所以沒有選擇單句作為練習，而是在每節後設計瞭段落翻譯練習。在段落的選擇上，突齣瞭趣味性、知識性、文化性，以使學生在進行翻譯活動中更能産生興趣，積極去學習翻譯、挑戰翻譯。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。現代日漢翻譯教程（修訂版），超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。讀書很有意義,之所以談讀書的意義，是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關於自己的一條信息，那是文理學院電颱的一次采訪記錄，本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語一本正經強調希望他們一定要多讀書，記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧，因為我似乎很久沒有靜下心來看書瞭，畢業到現在不知不覺也快一年瞭，迴首一看，確實成長瞭不少，與工作不相符的學生氣少瞭許多，但遺憾的是，學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。工作瞭，社交應酬是難免的，要多交朋友！工作很纍，娛樂放鬆也是應該的，要融入社會就應該這個樣子，不要搞得跟個學生一樣，這時常是自己給自己找的藉口，其實是一種狡辯和不成熟的錶現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。淩晨一兩點纔迴去，一個人躺在床上盯著天花闆，感受到的是陣陣空虛，我問自己這樣的生活有意義嗎迴頭看看書架上的那幾十本書，沾滿瞭灰塵，恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態度所掩蓋，一種悲涼的情緒籠罩在心頭，不知道是為書還是為自己！喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁，無法沉下來學習，反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本，而把時間浪費在無謂的消遣上時，腦海裏麵時不時會齣現一個聲音你在揮霍青春！。

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用處不大

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大學書法教材：大學書法篆書臨摹教程 .

評分☆☆☆☆☆

講解的比較簡單，但課時計劃倒是很受啓發。另，書中多處存在錯彆字，多幅圖片的名稱不對。

評分☆☆☆☆☆

這本書包裝很好，紙質也很不錯，當然書本身很好。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

很好的賣傢，期待下次閤作！

評分☆☆☆☆☆

很經典的書。值得購買。

評分☆☆☆☆☆

目前沒看，翻瞭下，書裏麵的放的帖子都不是很清楚

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