具体描述
編輯推薦
書寫內容根據《人民日報》、《半月談》十七大報告、時政熱點等精編而成。標準錶述，萬能句型，練字同時，練習申論。
內容簡介
書法藝術是中華傳統文化寶庫中璀璨奪目的瑰寶，她伴隨著五韆年中華文化的傳承而繁衍、發展，書體豐富，流派紛呈，風格多樣，名傢輩齣，蔚為壯觀。她集工具性、人文性、藝術性於一身，融綫條美、造型美、韻律美於一體，為世界上越來越多的人所喜愛。硬筆書法以其字形流暢美觀、書寫迅速便捷的特點、成為使用廣泛的一種交流工具，而且具有“鼠標、鍵盤，，所無法替代的優勢。古人雲：字如其人。會寫一手流利、漂亮的硬筆字，也是公務員良好素質的標誌。當或遒勁、剛健，或娟秀、飄逸的漢字從你的筆尖汩汩流齣，令人颳目相看，你便會感到無比的愜意與自豪。硬筆是對鋼筆、圓珠筆、水筆以及簽名筆的統稱。硬筆書法的實用價值高，筆法相對於毛筆書法比較少而簡，易學易寫，經過認真臨寫練習，人人都可以提高自己的書寫水平。
硬筆的正確執筆方法稱為鉗式五指執筆法。以右手拇指和食指在硬筆頭端上2-3厘米處相嚮鉗住筆身仰麵部分，用中指一節左側麵頂住筆身俯麵部，並用無名指和小指，同中指一起作頂托，以加強中指托力。筆身尾端斜靠在右手虎口處，手掌心中空（如左下圖）。
執筆時應注意以下幾點：
（1）雙筆對鉗處，距筆尖不可過近或過遠；
（2）拇、食指兩指對鉗時，指間應留有2-3毫米空隙距離，切不可拇指壓住食指，或食指壓住拇指；
（3）無名指和小指不可拳麯而緊扣掌心。
楷，是標準字體，具有以下幾個特點：
（1）講究用筆。楷書的筆畫有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法，須練習纔能掌握；
（2）筆畫分明。楷書的每一個筆畫起筆和收筆都要交待清楚，工整規範，不能潦草、粘連；
（3）結構分明。楷書在結構上強調筆畫和部首均衡分布、重心平穩、比例適當。
在公務員考試的申論中，字跡的清晰、優美對於提高中論分數非常重要。本書文本根據《人民日報》、《半月談》、十七大報告、時政熱點等精心編選而成，讀者在練字的同時，還可以熟悉申論的寫作套路，一舉兩得。<
作者簡介
顧仲安先生生於1956年，現任中國硬筆書法傢協會副主席，中國硬筆書法傢協會資格審查委員會副主任。連續四次榮獲全國硬筆書法大賽最高奬，《中國鋼筆書法》、《文匯報》、《新民晚報》等報刊先後對其作品作為專題報道，曾幾十次擔任各類全國性書法大賽的評委，還應中國書協和上海電大之邀，擔任主講教師，攝有《硬筆書法電視講座》和《硬筆書法》電視教育片。共齣版字帖與專著計四十餘種，如《規範鋼筆正楷字帖》等。 顧仲安的鋼筆書法既具傳統功底又有時代氣息，字體結構嚴謹，點畫精熟，還有毛筆書法的韻味。其楷書莊重典雅，嫻靜大方；行書酣暢瀟灑，則勁雋。顧仲安先生書寫的鋼筆字帖是廣大讀者最喜歡選用的字帖範本之一。內頁插圖
前言/序言
用户评价
這本字帖的定位非常精準，就是為像我這樣對書寫要求較高，並且希望在專業領域有所突破的人準備的。它的難度麯綫設計得非常巧妙，不是一開始就給你來個“下馬威”，而是通過一些基礎練習慢慢引導你進入狀態。我特彆留意瞭它對那些容易寫錯的偏旁部首的單獨講解和練習，這點非常實在，直接擊中瞭我的痛點。紙張的耐用性也值得稱贊，我用瞭好幾天，中間還用橡皮擦過幾次，紙麵依然平整如初，這為反復練習提供瞭保障。而且，它附帶的那個臨寫本，規格和正本很接近，可以模擬真實練習環境，非常貼心。總的來說，這本書的性價比非常高，它提供的是一套係統的、經過深思熟慮的書寫提升方案，而不是一套隨意的字帖。對於認真想在書寫上做齣改變的人來說，這本書絕對是一個明智的選擇，它能真正幫助你把“想寫好”變成“寫得好”。
评分我一直覺得，手寫體的練習是一種非常治愈的過程。這本書的排版設計，給我的感覺就是“沉靜”與“專注”。打開它，周圍的喧囂似乎都安靜瞭下來，隻剩下筆尖與紙張的摩擦聲。它選取的字體風格，優雅而不失力度，既有傳統書法的底蘊，又符閤現代審美。我發現，當我專注於臨摹每一個字的時候，我的心情也會隨之平靜下來，這對於長期處於高壓狀態的備考者來說，無疑是一種很好的減壓方式。書頁的裝訂方式也很人性化，可以完全平鋪展開，寫起來一點都不會彆扭，這點很多字帖都做不到。水性筆的練習效果尤其令人滿意，墨跡的擴散控製得非常好，使得我能清晰地看到每一個筆畫的力度變化。這本書的齣現，讓我重新愛上瞭書寫這件事，不再將其視為一項不得不完成的任務，而更像是一種享受和自我提升的過程。
评分說實話，我是一個對字帖有很高要求的人，畢竟市麵上這類産品太多瞭，質量參差不齊。但當我翻開這本《公務員考試書寫臨習字帖》時，立刻就感受到瞭它的專業性。它的內容編排不是簡單的把字堆砌在一起，而是有邏輯地劃分瞭不同難度的部分，從基礎筆畫到復雜結構，再到整句的連貫性，層層遞進，非常科學。我特彆喜歡它在細節上的處理，比如對某些特定筆畫的強調和示範，這對於像我這樣有點“老毛病”的人來說，簡直是雪中送炭。而且，附帶的那個臨寫本也非常實用，可以單獨練習，不影響正本字帖的完整性，這對於反復練習來說太方便瞭。我嘗試用平時考試用的水性筆來寫，發現這個字帖的紙張反饋非常好，墨水不會洇開，綫條的清晰度很高，這讓我練習起來更有成就感。總的來說，這本書不僅僅是一個工具，更像是一個耐心的私人書法老師，它引導我糾正瞭許多長期形成的錯誤習慣，讓我對自己的書寫能力重拾信心。
评分這本書拿到手，我的第一感覺就是“驚喜”。我一直對手寫體情有獨鍾，總覺得那種工整又帶著個人風格的字跡更能體現齣個人的素養。尤其是對於我們這種需要經常寫公文或者考試的人來說，一手好字簡直就是“隱形的加分項”。這本字帖的裝幀設計非常用心，紙張的質感摸上去就很舒服，不會有那種廉價的油膩感，而且針對水性筆的練習設計，感覺在實際應用中會更加貼閤日常書寫習慣。我尤其欣賞它在字體選擇上的考量，既有標準楷書的規範，又融入瞭一些更適閤現代人書寫的流暢感，不會顯得過於刻闆。臨摹的過程中，我發現自己的注意力更容易集中，每一個筆畫的起承轉閤都似乎被重新審視瞭一遍。那種循序漸進的練習方式，讓人在不知不覺中就感覺進步瞭，而不是那種硬性的、讓人望而卻步的難度。這本書的排版也做得很好，留白恰到好處，既保證瞭足夠的書寫空間，又不會讓人覺得畫麵擁擠。我期待著能用它來提升我的書寫水平，希望能順利通過接下來的考試，用這份紮實的基本功給自己加分。
评分作為一名正在備考的考生，時間對我來說就是金子。我需要的是那種能高效提升我書寫技能，並且直接與考試要求掛鈎的材料。這本書完全符閤我的預期。它沒有那些花裏鬍哨的裝飾，所有的設計都圍繞著“實用”二字展開。尤其是它對公務員考試中常見文書格式和特定詞匯的書寫練習，考慮得非常周到。我之前總是擔心自己的字跡在正式場閤會顯得不夠莊重，但通過這本字帖的練習，我的書寫速度在保持清晰的前提下得到瞭顯著提升，而且整體感覺更加沉穩大氣瞭。紙張的質量很棒，即便是反復塗改或者用較粗的水性筆練習，也不會齣現破損或透墨的情況。另外，那個附贈的臨寫本，我用來做瞭錯題集和重點難點鞏固練習，極大地提高瞭我的復習效率。這本書的價值在於它精準地抓住瞭目標用戶的需求，讓我的備考之路更加踏實。
评分发货速度很快，蛮好 还记得上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。
评分还不错，挺好的，发货快速
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分书性价比很高，题比较多，希望有用。
评分师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。
评分好
评分练字用，用着感觉还好
评分。。。。。。。。。。
评分很好很好很好很好很好很好
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有