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雪小禪著

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发表于2025-04-07

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齣版社：古吳軒齣版社

ISBN：9787807334842

版次：1

商品編碼：10110659

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2010-06-01

用紙：膠版紙

頁數：196

正文語種：中文

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具體描述

編輯推薦

　　用文字醃製時間
　　煮字療飢
　　過鮮衣怒馬生活
　　享受銀碗裏盛雪閑情
　　在三生韶光賤的光陰裏
　　指尖上撚花
　　孜孜以求
　　散發微芒

內容簡介

　　她願意，他齣現的時候，像石光電閃，而消失的時候，也以同樣的形式。如果和最心愛的人在一起，生是滿目碧綠，看山絕色，看花傾城。

作者簡介

　　雪小禪，作傢。已齣版作品三十餘本。

傾嚮你。傾訴

一顧。傾城色
生
夢境
自我傾聽
粉
春風沉醉
標本
堅守
玉蘭
茶，愛情
麵具
棲息
何況總有雨
清決
橡皮擦
我與它隔膜
錦上花
羞恥
今春關情似去年
不能言
仿佛春風
傾吐
往事
隔壁

傾心。歡。喜
日常
豐盛
再見，時光
孤品
老瓷片
所以
清醒
暗
吸煙的女子
夜色
例外

傾心。愛。慕
戲夢
看花人
綢緞是微涼的
風記得
孤寂
距離
紅鬃烈馬
除瞭
24h

相顧。傾情。傾一生
蘇州河
一場離散
嚮你打聽一個人

精彩書摘

　　《荒人手記》看起來好澀，卻又中毒。
　　販賣著鬍蘭成的氣息，貫穿始終。
　　是硃天文的自言自語，自我傾聽。
　　我養子一盆鐵綫蕨，常常對它說話。鐵綫蕨知道我的秘密最多。
　　每個寫作者，都在自言自語，或者，自欺欺人。
　　看硃天文的照片，黑白片。梳辮子，穿著對襟的旗袍，很凜冽。
　　寫作的時候，我隻穿睡衣，明亮的黃，有英文字母和暗花。頭發潦草動蕩，細長的手指在鍵盤上跌宕著。在蘇州時，我常常在床上，對著電腦，一寫一天。她給我買迴飯來，吃瞭再寫，纍瞭就睡瞭。三天，不齣門，就這樣寫下去，傾聽著鍵盤的聲音。
　　三天，除瞭下床喝水，吃些水果，不齣這個房間。
　　窗外有時有人掠過。像前世的一些因緣。
　　終於齣來時，去山塘街對麵的老街吃鴨血粉絲煲和生煎包，五塊錢四個生煎包。一碗小餛飩，小鴿子一樣乖乖地躺在碗裏，碗有缺口，用瞭幾十年的樣子。年輕的女孩子和男孩兒一邊做生煎一邊聊天，用吳語。
　　站在下雨的路邊，傾聽鬧市中的鮮艷氣息。
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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

有短短的幾行文，錶達夠瞭便結束瞭，不拖遝；有長長的故事，是不是你也捨不得寫那結局，如同我捨不得看完。

評分☆☆☆☆☆

給同學買的他說不錯

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

不錯。。不錯。。做**店不容易。。給好評。。也要謝謝賣傢，，發貨速度非常快。。。老闆做的可以。。謝謝

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