新黑馬閱讀 小學英語四年級4年級上下冊 英語閱讀訓練新課標第四次修訂版英語專題訓練資料書

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店铺: 书海扬帆图书专营店
出版社: 吉林大学出版社
ISBN:9787567791176
商品编码:10120220000

具体描述











《新黑馬閱讀:小學英語四年級(上下冊)》—— 開啓四年級英語閱讀新篇章 點燃閱讀興趣,奠定紮實基礎 《新黑馬閱讀:小學英語四年級(上下冊)》是一套專為小學四年級學生量身打造的英語閱讀訓練係列。本書緊密圍繞新課標第四次修訂版的要求,以培養學生的英語閱讀能力、語感和跨文化意識為核心目標,緻力於為四年級學子打造一套科學、係統、趣味盎然的閱讀訓練寶典。本書內容豐富,形式多樣,旨在讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,愛上英語閱讀,進而提升整體英語素養,為後續的學習打下堅實的基礎。 精準對接新課標,內容精選,與時俱進 本書的設計嚴格遵循《義務教育英語課程標準(2022年版)》的精神,緊密結閤小學四年級學生的認知特點和英語學習需求。我們深知,課程標準是教學的風嚮標,因此,本書在內容的選擇上,力求做到以下幾點: 詞匯與句型精準匹配: 所選閱讀材料的詞匯量和句型結構,均在四年級教學大綱的推薦範圍內,並重點關注新課標增補或強調的詞匯和語法點。學生可以通過閱讀,自然而然地鞏固和拓展所學詞匯,並熟練掌握常用於四年級學習的句型,為聽、說、寫等各項技能的提升提供有力支撐。 主題貼近生活,激發共鳴: 本書的閱讀材料題材廣泛,涵蓋瞭校園生活、傢庭日常、自然科普、友誼交往、節日習俗、動物世界、趣味故事等多個方麵。這些主題貼近四年級學生的生活經驗和興趣點,容易引起他們的共鳴,從而激發學習的內在動力。例如,關於“My School Day”的篇章,讓學生在熟悉的環境中練習閱讀;關於“Animal Friends”的單元,則滿足瞭孩子們對奇妙生物的好奇心。 話題深度適宜,促進理解: 文本內容在保持趣味性的同時,也具備一定的深度,能夠引導學生進行初步的思考和理解。我們注重引導學生關注信息、理解主旨、推斷含義,逐步培養分析性閱讀的能力。 創新編排設計,多維度訓練,全麵提升 《新黑馬閱讀》不僅僅是簡單的文章集閤,它更是一套精心設計的閱讀訓練體係,旨在通過多種形式,全方位地鍛煉學生的閱讀能力: 精選優質閱讀文本: 上下冊共收錄瞭大量精心挑選的英語閱讀文章,體裁多樣,包括短對話、小故事、說明文、科普短文、介紹性文字等。每篇文章都經過仔細打磨,語言流暢,內容有趣,難度適中,符閤四年級學生的認知水平。 循序漸進的難度梯度: 本書的閱讀材料根據難度進行瞭科學的劃分,從易到難,螺鏇上升。上冊側重於基礎詞匯和簡單句型的鞏固與運用,幫助學生建立閱讀信心;下冊則在此基礎上,引入稍復雜的句型結構和更豐富的詞匯,挑戰學生的閱讀深度和廣度。這種循序漸進的設計,確保瞭學生在每個階段都能感受到進步,而非望而卻步。 配套閱讀理解練習: 每篇閱讀文本後,都精心設計瞭形式多樣、難度各異的閱讀理解練習題,旨在幫助學生檢測和鞏固對文章內容的理解。練習題類型包括: 詞匯練習: 填空、選擇、配對等,幫助學生鞏固文章中的生詞。 句子理解: 句子改寫、完成句子等,幫助學生理解句子含義。 細節理解: 選擇題、判斷題,考察學生對文章具體信息的把握。 主旨概括: 找齣主題句、概括段落大意,訓練學生抓住文章主旨的能力。 推理判斷: 根據文章內容進行推測,培養學生的邏輯思維能力。 開放性題目: 如迴答問題、簡短寫作等,鼓勵學生用英語錶達自己的觀點,將閱讀與輸齣相結閤。 拓展閱讀與跨文化視野: 除瞭核心閱讀文本,本書還融入瞭豐富的拓展閱讀內容,如與文章主題相關的文化習俗介紹、名人小傳、趣味知識等。這些內容不僅能夠拓寬學生的知識麵,更能幫助他們瞭解英語國傢的文化,培養跨文化交流意識,讓英語學習更具深度和廣度。 語音朗讀指導(配套資源): 為配閤閱讀訓練,本書提供音頻資源,幫助學生掌握正確的發音和語調。聽讀結閤,有助於提高學生的聽力理解能力,同時也能模仿朗讀,提升口語流暢度,強化對文章的整體感知。 特色亮點,讓閱讀訓練更高效、更具吸引力 《新黑馬閱讀》在設計上力求突破傳統,融入更多創新元素,讓閱讀訓練過程充滿樂趣和挑戰: “黑馬”寓意,激勵進步: “黑馬”象徵著潛力無限、勇往直前的精神。本書將這種精神融入閱讀訓練中,鼓勵學生敢於挑戰,不斷超越自我,成為英語學習中的“黑馬”。 圖文並茂,激發興趣: 大量精美的插圖,不僅使版麵更加生動活潑,更能幫助學生理解文章內容,降低閱讀難度,激發閱讀興趣。圖畫與文字的巧妙結閤,能夠調動學生的視覺和聽覺,讓學習過程更加輕鬆有趣。 “閱讀小貼士”與“詞匯寶典”: 針對文章中的難點或重點,設置瞭“閱讀小貼士”,提供閱讀策略、解題思路或文化背景講解,幫助學生更好地理解文本。同時,每篇文章或每個單元都配有“詞匯寶典”,精選文章中的高頻詞匯和重點詞匯,並提供釋義和例句,方便學生記憶和運用。 “語用拓展”與“話題討論”: 部分單元設置瞭“語用拓展”環節,引導學生將所學詞匯和句型運用到實際交流中,比如模擬對話、完成情景任務等。此外,還可以結閤文章內容,開展“話題討論”,鼓勵學生積極參與,用英語錶達自己的想法,鍛煉口語錶達能力。 “自我檢測”與“能力提升”: 在每個階段的末尾,會設置“自我檢測”題,幫助學生迴顧和鞏固本階段的學習成果。同時,也會有一些“能力提升”的建議,引導學生如何進一步提高閱讀速度、理解深度和分析能力。 使用建議:讓《新黑馬閱讀》成為學習的得力助手 為瞭最大化本書的學習效果,我們建議學生和傢長可以按照以下方式使用: 1. 預習階段: 在閱讀新文章前,可以先瀏覽標題、插圖,預測文章內容。查閱文章前的生詞,初步瞭解詞義。 2. 閱讀階段: 泛讀: 第一次閱讀時,快速瀏覽全文,理解大意,不必糾結於個彆生詞。 精讀: 第二次閱讀時,逐句理解,查閱不認識的單詞和短語,弄懂句子結構。 朗讀: 結閤配套音頻,模仿朗讀,注意語音、語調和節奏,提升語感。 3. 練習階段: 認真完成每篇閱讀後的練習題,對照答案,找齣錯誤原因,及時鞏固。 4. 拓展運用: 嘗試用自己的話復述文章內容。 利用文章中的詞匯和句型,進行簡單的造句或寫作練習。 與同學或傢長就文章中的話題進行討論。 查找與文章主題相關的其他英文資料,進行延伸閱讀。 《新黑馬閱讀:小學英語四年級(上下冊)》,以其科學的課程設計、豐富的內容、創新的編排以及貼心的指導,將成為小學四年級學生提升英語閱讀能力、培養英語學習興趣的理想選擇。它不僅僅是一本書,更是陪伴孩子們走過四年級英語學習旅程的良師益友,幫助他們跨越閱讀的障礙,自信地擁抱更廣闊的英語世界。

用户评价

评分

這是一本真正能夠“走進”孩子心靈的書籍。在翻閱《新黑馬閱讀》小學四年級上下冊的過程中,我深刻地感受到瞭一種來自作者的溫度和對孩子學習過程的尊重。不同於一些死闆的教輔材料,《新黑馬閱讀》在整體風格上顯得非常活潑、親切,就像是一位經驗豐富的老師,用最適閤孩子的方式引導他們走進英語閱讀的殿堂。 我特彆欣賞它在內容上的“接地氣”。書中選取的篇章,很多都取材於孩子的生活經驗,或是他們感興趣的動物、旅行、節日等主題。這種貼近生活的內容,極大地降低瞭閱讀的門檻,讓孩子覺得英語學習並不是一件遙不可及的事情。他們能夠從中找到共鳴,從而更願意去主動閱讀,去理解其中的含義。 從練習的設計上來看,它充分體現瞭“學以緻用”的理念。每一個練習環節,都不是孤立存在的,而是緊密圍繞著閱讀內容展開,並鼓勵孩子將所學的詞匯、短語和句型運用到實際的錶達中。比如,有的小練習會要求孩子根據文章內容進行簡短的描述,有的則會鼓勵他們進行角色扮演,用英語進行對話。這種實踐性的訓練,讓學習過程更加生動有效。 我注意到,這本書在詞匯的引入和鞏固上也做得非常用心。它不像一些教材那樣簡單粗暴地羅列單詞,而是將詞匯巧妙地融入到故事情節中,讓孩子在閱讀中自然而然地感知和記憶。同時,它還設置瞭一些有趣的填空、連綫等練習,幫助孩子鞏固所學的詞匯,並且能夠更好地理解詞匯在不同語境下的用法。 總而言之,《新黑馬閱讀》小學英語四年級上下冊,是一套我非常滿意且高度推薦的英語閱讀訓練資料。它不僅內容豐富、貼近生活,更在激發孩子閱讀興趣、培養實踐能力、以及科學有效掌握詞匯方麵都錶現齣色。它讓英語閱讀不再是枯燥的任務,而是變成瞭一場充滿樂趣的探索之旅,相信能夠幫助孩子們在這個階段建立起自信和熱情。

评分

作為一名關注孩子英語學習的傢長,我一直對市麵上層齣不窮的英語讀物保持著警惕,很多時候發現它們要麼內容陳舊,要麼難度設置不閤理,要麼就是純粹為瞭迎閤市場而缺乏深度。然而,當我翻開這本《新黑馬閱讀》小學四年級上下冊時,我立刻感受到瞭一種截然不同的專業性和用心。它非常清晰地遵循瞭新課標第四次修訂版的要求,這讓我對它的內容質量有瞭初步的信心,知道它是在一個正確且與時俱進的軌道上。 這本書最吸引我的地方在於它對閱讀理解的深度挖掘。它不是簡單地要求孩子讀懂字麵意思,而是通過一係列精心設計的閱讀任務,引導孩子去分析文章的主題、理解人物的情感、預測故事情節的發展,甚至能夠去辨彆作者的寫作意圖。這些深度的思考訓練,對於提升孩子的批判性思維和綜閤分析能力起到瞭至關重要的作用。我看到孩子在做完題目後,會對文章有更深入的理解,不再是“隻知其一,不知其二”。 從練習的題型設計上,也能看齣作者的獨具匠心。它避免瞭單一枯燥的題海戰術,而是將閱讀理解、詞匯積纍、語法點的運用以及口頭錶達等多種能力融為一體。每一篇材料都配有不同層次、不同類型的練習,確保孩子能夠全方位地鞏固所學內容。例如,有些練習需要孩子從文章中提取信息,有些則需要他們運用新學的詞匯來造句,還有的鼓勵孩子進行簡單的口頭復述。這種多元化的練習模式,能夠有效地調動孩子的學習積極性。 我尤其注意到,這本書在詞匯和短語的呈現方式上非常自然和流暢。它不是簡單地將詞匯列齣來,而是巧妙地將它們融入到生動的故事和對話中,讓孩子在閱讀中自然而然地學習和記憶。這種“在語境中學”的方式,比傳統的背誦單詞錶要高效得多,也更能幫助孩子理解詞匯在實際運用中的含義。每次讀完一篇,孩子都能說齣幾個新學的、並且能用得上的詞,這讓我覺得很欣慰。 總的來說,《新黑馬閱讀》小學英語四年級上下冊,是一套我非常認可的優秀閱讀訓練資料。它在內容的前沿性、練習的深度和廣度、以及學習方式的創新性上都錶現齣色。它不僅幫助孩子掌握瞭紮實的英語閱讀技能,更重要的是,它激發瞭孩子對英語學習的興趣和熱情,讓他們在快樂中成長。我毫不猶豫地嚮所有尋求高質量英語閱讀材料的傢長們推薦它。

评分

這本書的齣現,就像是給我的四年級孩子量身定做的一樣,完全抓住瞭他學習英語的痛點。我之前一直在尋找那種既能鞏固課內知識,又能拓展閱讀視野,而且還能讓孩子覺得有趣的英語讀物,市麵上很多書要麼太枯燥,要麼就感覺有點“脫節”。但《新黑馬閱讀》這本,真的讓我眼前一亮。它的主題和內容都非常貼近孩子們的生活,語言也足夠地道、生動,讀起來不像是在“學”,倒像是真的在和外國小朋友交流一樣。 我特彆欣賞的是,它在設計上非常注重培養孩子的“主動閱讀”能力。不是簡單地讀完就算瞭,而是通過各種方式引導孩子去思考、去理解、去錶達。比如,文章後麵的問題設計,有的需要孩子找齣關鍵信息,有的則需要他們結閤自身經驗去迴答,甚至還有一些需要他們根據上下文猜測詞義的題目。這極大地激發瞭孩子的求知欲和探索精神,讓他們不再是被動接受知識,而是主動地去構建自己的理解體係。 更讓我感到欣慰的是,這本書的排版和設計風格也完全符閤四年級孩子的審美。色彩搭配活潑,字體大小適中,而且配圖都非常精美,充滿瞭想象力,讓閱讀過程變成瞭一種視覺享受。我注意到,我的孩子在閱讀時,經常會被圖片吸引,然後主動去讀與之相關的文字,這種“圖文結閤”的學習方式,大大降低瞭閱讀的門檻,也讓枯燥的單詞和句子變得生動起來。 這本書還非常巧妙地融入瞭大量的詞匯和短語,而且都是在具體的語境中齣現的,這樣孩子學習起來就更容易理解和記憶,並且能夠自然地運用到自己的錶達中。它不是那種死記硬背的單詞錶,而是通過故事和情境,讓孩子在不知不覺中擴充詞匯量。每次孩子讀完一篇,我都會讓他試著用新學的詞匯講講故事,發現他已經能流暢地運用不少新詞瞭,進步真的很大。 總的來說,《新黑馬閱讀》小學英語四年級上下冊,是一套真正做到“用心”的書。它在內容的選材、練習的設計、以及整體的美學風格上,都展現齣瞭作者對兒童英語教育的深刻理解和高度的專業性。它不僅是一本練習冊,更像是一位耐心、有趣的英語導師,陪伴孩子在英語閱讀的道路上快樂成長。我非常滿意,並且強烈推薦給其他有同樣需求的傢長。

评分

坦白說,在接觸到這本《新黑馬閱讀》小學四年級上下冊之前,我對於市麵上琳琅滿目的兒童英語讀物,內心是有些疑慮的。總覺得很難找到一本能夠真正契閤四年級孩子學習特點、又能有效提升他們英語閱讀能力的書。但這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它不僅僅是一本閱讀材料,更像是一場精心設計的“閱讀探險”,讓孩子在探索中收獲知識和樂趣。 我被這本書獨特的內容編排深深吸引。它不像一些教材那樣顯得過於“學術化”,而是充滿瞭童趣和生活氣息。每篇閱讀材料都圍繞著孩子們熟悉或感興趣的話題展開,比如關於友誼、關於探索、關於日常生活的小故事,這極大地激發瞭孩子的閱讀興趣。孩子拿到書,總是迫不及待地想知道“接下來會發生什麼”,而不是被動地去“完成任務”。 更重要的是,這本書在閱讀理解的訓練上,有著非常獨到的方法。它不僅僅關注孩子對字麵意思的理解,更注重培養他們對文章深層含義的把握。比如,它會引導孩子去分析人物的性格特點,理解故事的寓意,甚至去聯係生活實際進行思考。這種“深度閱讀”的訓練,對於培養孩子獨立思考和分析問題的能力有著非常積極的影響。 我還發現,這本書在詞匯和句型的設計上,充分考慮到瞭四年級孩子的認知水平。它所使用的詞匯和句型,既能夠滿足學習和鞏固的需求,又不會過於生僻,讓孩子望而卻步。而且,這些詞匯和句型都是在具體的語境中反復齣現,這樣孩子在閱讀中就能自然而然地掌握它們,並且能夠靈活地運用到自己的口頭和書麵錶達中。 總的來說,《新黑馬閱讀》小學英語四年級上下冊,是一套集趣味性、實用性和科學性於一體的優秀閱讀訓練讀物。它不僅在內容上緊跟新課標要求,而且在激發孩子閱讀興趣、培養深度理解能力、以及詞匯句型掌握方麵都做得非常齣色。對於希望孩子在小學階段打下堅實英語閱讀基礎的傢長來說,這本書絕對是一個值得信賴的選擇。

评分

這本書的齣現,簡直就是給正在為小學四年級英語閱讀發愁的傢長和孩子們送來瞭一場及時雨!我之前試過不少其他的閱讀材料,但總是覺得要麼難度不閤適,要麼內容不夠吸引人。直到我發現瞭這本《新黑馬閱讀》,那種耳目一新的感覺真的是太棒瞭。首先,它完全符閤新課標第四次修訂版的要求,這意味著孩子們學習的內容是最新、最前沿的,老師們也更能接受,學校教學也能更好地銜接,不用擔心學瞭之後和學校的教材脫節。 更讓我驚喜的是,這本書的編排設計真的非常用心。它不是那種枯燥的填鴨式訓練,而是通過一個個生動有趣的故事、對話和短文,讓孩子在閱讀中不知不覺地提升詞匯量和理解能力。我注意到,書中的插圖都特彆精美,色彩鮮艷,充滿童趣,這對於四年級的孩子來說,絕對是巨大的吸引力。每次孩子拿到書,都會先翻看圖片,然後就迫不及待地想知道故事講瞭什麼。這種由圖生文,循序漸進的學習方式,比單純的識記單詞有效多瞭。 另外,從練習的設計上也能看齣作者的專業性。它不僅僅是簡單的選擇題或填空題,還包含瞭讓孩子去復述故事、迴答開放性問題、甚至是一些小小的寫作練習,這些都極大地鍛煉瞭孩子的綜閤英語運用能力。孩子需要理解文章的中心思想,把握人物的情感,並能用自己的語言錶達齣來。這種深度的閱讀和思考訓練,對於培養孩子的語感和獨立思考能力非常有幫助。孩子做完練習後,我也會和他一起討論,聽聽他的想法,感覺我們之間的交流也多瞭很多關於英語的共同話題。 我最看重的是這本書的“循序漸進”原則。雖然是四年級上下冊,但它並不是一下子就把難度拉滿,而是由淺入深。每一篇閱讀材料的難度都經過瞭精心的梯度設計,讓孩子在掌握瞭基礎知識後,再逐步挑戰更復雜的句子和詞匯。這樣一來,孩子不容易産生挫敗感,反而會因為不斷地“跳一跳夠得著”而獲得成就感,從而更加熱愛英語閱讀。我看到孩子現在做閱讀題時,眼神裏多瞭自信,不再是以前那種小心翼翼、生怕做錯的樣子瞭。 總而言之,《新黑馬閱讀》小學英語四年級上下冊,是一套我強烈推薦給所有四年級孩子和傢長的閱讀訓練資料。它不僅在內容上緊跟時代步伐,貼閤新課標要求,更在形式上做到瞭寓教於樂,讓學習過程充滿樂趣。它的科學性、係統性和趣味性完美結閤,是幫助孩子打下紮實的英語閱讀基礎,培養良好閱讀習慣的絕佳選擇。我已經迫不及待地想讓我的孩子繼續使用接下來的年級版本瞭,我相信它一定能成為孩子英語學習道路上的得力助手。

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到了很不错的一次

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内容不错,喜欢。

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一如既往,快捷,便宜,方便。

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纸质还不错孩子喜欢

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书很好 ,不错, 值得拥有 字迹很清晰

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孩子喜欢,印刷直接好,物流快

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孩子学校统一买的,那口碑肯定没得说

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和书店的一样,不过比书店便宜多了

评分

孩子上三年级,先买了本三年级的,太简单了。只好再买本四年级的。

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