全國專科護理領域崗位規範化培訓教材·衛生部“十一五”規劃教材：急診護理學 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孟慶義 編

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117084437

版次：1

商品編碼：10140344

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-09-01

用紙：膠版紙

頁數：368

字數：562000

正文語種：中文

內容簡介

　　《急診護理學》是根據《中國護理事業發展綱要（2005-2010）》的文件精神，在衛生部醫政司護理處、衛生部醫院管理研究所的指導和支持下編寫的專科護理崗位規範化培訓叢書之一。《急診護理學》闡述瞭包括由災害和事故所緻的創傷、各種突發急癥和危重病的搶救和護理理論和技能等，實用性強。

目錄

第一章 緒論
第一節 急診醫學與急診護理學概論
第二節 急診分診
第三節 災難事故的急救
第四節 急癥病人的轉運
參考文獻
第二章 急診護理管理
第一節 急診科的設置與管理
第二節 急診重癥監護室管理
參考文獻
第三章 常見危重癥的急救護理
第一節 急性心肌梗死
第二節 急性冠狀動脈綜閤徵
第三節 心律失常
第四節 高血壓危象
第五節 心髒驟停與心肺腦復蘇
第六節 急性呼吸窘迫綜閤徵
第七節 慢性阻塞性肺疾病
第八節 消化道齣血
第九節 急性腦血管病
第十節 癲癇
第十一節 糖尿病酮癥酸中毒
第十二節 非酮癥性高血糖高滲性糖尿病昏迷
第十三節 急性中毒
第十四節 有機磷酸酯類中毒
第十五節 休剋
第十六節 過敏癥與過敏性休剋
參考文獻
第四章 器官衰竭病人的急救護理
第一節 急性心力衰竭
第二節 急性呼吸衰竭
第三節 急性腎衰竭
第四節 急性肝衰竭
第五節 多器官功能不全綜閤徵
參考文獻
第五章 急診重癥病人的監護
第一節 急診重癥監護概述
第二節 氧療與人工氣道管理
第三節 呼吸支持與護理
第四節 機械通氣的撤離
第五節 無創通氣的應用與護理
第六節 循環係統監測
第七節 重癥監護病房護理技術
參考文獻
第六章 創傷病人的急救護理
第一節 創傷與多發傷的護理
第二節 創傷現場急救的護理
第三節 顱腦損傷的護理
第四節 腹部創傷的護理
第五節 胸部創傷的護理
參考文獻
第七章 急救護理技術
第一節 洗胃術
第二節 心髒電復律術
第三節 急診臨時性人工心髒起搏術
第四節 氣道開放技術
第五節 血管穿刺技術
第六節 危重病監測技術
參考文獻
第八章 急診心理護理
第一節 急診病人心理護理
第二節 危重病人的心理護理
參考文獻
第九章 其他
第一節 發熱的診斷與護理
第二節 急診隔離區域的護理
第三節 急診護患糾紛
參考文獻
附錄
一、常用英文縮寫
二、常用處方拉丁文縮寫
三、常用臨床檢驗正常參考值

精彩書摘

　　第二章　急診護理管理
　　第一節　急診科的設置與管理
　　急診科是急診醫療服務體係的一個重要組成部分。急診服務質量直接關係到病人的生命安危，也是反映醫院管理、醫療技術和服務水平的窗口。因此，加強急診科的建設和管理是促進急診醫學發展的重要舉措。
　　一、急診科的設置
　　根據衛生部要求，500張床位以上的醫院應設急診科，500張床位以下的醫院應設急診室。急診科的專業設置主要有兩種形式：一種是以內、外科為主的綜閤急診科；另一種則是以各分科為主的專科急診科，通常設內、外、婦、兒、五官科等專科急診。急診科（室）必須實行24h應診，建立“綠色通道”，使病人能在到達5min內得到處置。
　　（一）急診科的布局與要求
　　1.急診科的位置急診科應設置在醫院的最明顯位置，有獨立人口，大門寬敞，運送病人的車輛可直接到達。急診科應有救護車專用停車點，並保持救護車道路通暢。
　　2.急診科的總體布局急診科空間應寬敞、通風，候診區寬敞、明亮，輪椅和推車齣入無阻礙。搶救室、各專科診室、重癥監護室、手術室、治療室、輸液室、檢驗科、影像科、藥房、掛號收費室等宜設置在同一平麵內，各功能部門的布局應以減少交叉穿行、減少院內感染和節省時間為原則，使總體布局閤理，就診路綫清晰通暢、方便。
　　3.急診科的標誌急診科標誌必須醒目、突齣，方便病人尋找。各功能部門的標誌也應醒目，最好采用燈箱，從遠處就能看見。為減少詢問，在通往搶救室的方嚮上，可采用一定的方式，如沿牆或地麵塗上色標，懸掛醒目指示牌，建立快捷通道等。急診大廳應有急診科各個層麵的平麵圖。

前言/序言

　　急診醫學是一年輕的、相對獨立的學科。雖然國際上正式承認它僅有30餘載，但隨著現代社會和醫學科學的進步，急診醫學快速發展起來，目前已逐漸成為一個門類齊全的新興學科。它包括院前急救、急診搶救和危重癥監護三大部分。作為其重要組成部分的急診護理學，雖然已逐步形成瞭相應的院前急救護理、急診搶救護理和危重癥監護三大理論體係，但是其整體學術水平和護理人員素質還落後於其他專業學科。“今美於昨，明日復勝於今”，為加速急診護理學科的發展，近年來在急診護理教學方麵，國內相繼建立起規範化的多層次的急診護理培訓體係，並在理論教學、臨床實踐和資格認證等方麵逐步完善。故為配閤急診護理培訓體係的建立與實施是本書撰寫的目的所在。
　　急診護理學是一門綜閤學科，涵蓋的範圍很廣，包括由災害和事故所緻的創傷、各種突發急癥和危重病的搶救和護理等。需急救的疾病往往纍及多個係統和多個器官，並有急、危、重、難等特點，甚至可齣現成批病人就診。這就要求急診護理人員不但要熟練掌握護理操作技術，還應瞭解各類疾病的病理生理過程，從而能在較短的時間內，對病情或傷情做齣正確的判斷，必要時可獨立實施一些與醫療相關的搶救措施。因此急診護理人員除應掌握基本的護理理論和操作技術外，還應熟悉一些超齣護理範疇與醫療相關的診療理論。“教人為學，不可執一偏”，故本書對一些急診醫療相關的新概念和新技術也進行瞭介紹，以啓迪讀者。
　　在急診護理人員的不懈努力下，急診護理水平不斷提高，急診護理學的內涵也逐漸豐富，在諸多領域亦取得瞭很多的進展。因此對急診護理人員的知識結構、急救意識、急救理論與技術提齣瞭更高的要求。學習急診護理的新概念、新學說、新理論、新觀點、新成果和新技術，以提高急診護理的臨床工作質量和教學質量，加強專科技術水平訓練，更好地為病人服務，已成為廣大護理人員的共識。為此，本書還力求汲取近期文獻之精華，著墨於急診護理學的最新進展。
　　伴隨著急診醫學的飛速發展，急診護理模式也在由傳統的功能製護理嚮以病人為中心的整體護理進行轉變。這就要求急診護理人員不但要具備高超的護理技術，還要建立廣博的知識體係；不但要有豐富的臨床經驗，還要有紮實的理論基礎；不但要有嚴謹的思維方法，還要有科學的思維方式。“於不疑處有疑，方為進矣”。作為一名優秀的護理人員，不但要知道“如何做”，還必須要知道“為什麼這樣做”，知其然，還應知其所以然。因此本書試圖從指導臨床具體工作齣發，闡述急診護理工作的原理，以協助培養急診護士預見性護理的臨床思維模式。

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