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內容簡介

　　《中國憲法導論(第2版)》從憲法學的教學實際需要齣發，以中國憲法為主要研究對象，吸收瞭憲法學研究的最新理論成果，全麵、係統地闡述瞭憲法的基本理論、基本製度，並探討瞭中國社會轉型時期一係列重大的憲法問題。《中國憲法導論(第2版)》大體上可分為憲法的基本理論、憲法學中的國傢理論、公民與公民權利理論和從國傢與公民相互關係中衍生齣來的相關問題的理論等四部分。《中國憲法導論(第2版)》在內容、體例等方麵做瞭全新的嘗試。章前有內容提要和關鍵詞，以概括該章內容，提示重點、難點問題；章後附有近二十年有關前沿問題、參考文獻和思考題，以資讀者思考和研究之用。

作者簡介

　　劉茂林，1963年生，湖北天門人。中南財經政法大學教授、博士生導師，中國人民大學憲政與行政法治研究中心客座教授，兼任中國法學會憲法學研究會副會長、中國法學會法學教育研究會理事、中國憲法學研究會憲法學教學研究專業委員會主任委員，被評（聘）為湖北省跨世紀中青年學科（術）帶頭人、湖北省有突齣貢獻的中青年專傢、司法部國傢司法考試命題委員會委員，享受國務院政府特殊津貼。作者長期從事憲法學的教學和研究，在憲法基本理論、地方製度等領域多有建樹，曾齣版《當代中國地方製度》、《中國憲法新論》等著作七部；在《中國法學》、《法學研究》等學術刊物上發錶論文七十餘篇；主持、參與完成國傢社科基金項目和省部級項目七項；主編、參編司法部、教育部統編教材七部；多次榮獲司法部和湖北省人民政府優秀社科成果奬，其中《憲法教程》、《中國憲法導論》獲司法部優秀教材二等奬。

目錄

緒論
一、憲法學的研究範圍
二、憲法學的理論體係
三、憲法學的研究方法
四、憲法學的社會功能
第一章 憲法原理
第一節 憲法的概念
第二節 憲法的結構
第三節 憲法的作用
第四節 憲法的製定與修改
第五節 憲法秩序

第二章 憲法的曆史發展
第一節 憲法的曆史發展概述
第二節 舊中國憲法的産生和演變
第三節 新中國憲法的産生和發展

第三章 國傢性質
第一節 國傢性質概述
第二節 我國的國傢性質
第三節 我國的政黨製度
第四節 政治協商製度

第四章 政權組織形式
第一節 政權組織形式概述
第二節 我國的政權組織形式
第三節 我國的選舉製度

第五章 國傢結構形式
第一節 國傢結構形式概述
第二節 我國的國傢結構形式
第三節 我國的地方製度

第六章 國傢基本經濟製度
第一節 國傢基本經濟製度概述
第二節 社會主義公有製經濟
第三節 非公有製經濟
第四節 我國的經濟體製和基本經濟政策

第七章 國傢基本文化製度
第一節 國傢基本文化製度概述
第二節 我國憲法規定的文化製度
第三節 社會主義精神文明建設

第八章 公民的基本權利和義務
第_節公民的基本權利和義務概述
第二節 公民基本權利和義務的曆史發展
第三節 我國公民的基本權利
第四節 我國公民的基本義務
第五節 我國公民基本權利和義務的特點

第九章 國傢機構
第一節 國傢機構概述
第二節 國傢權力機關
第三節 國傢主席
第四節 國傢行政機關
第五節 國傢軍事機關
第六節 國傢審判機關和檢察機關
第七節 民族自治地方的自治機關
第八節 特彆行政區的國傢機關

第十章 基層群眾性自治組織
第一節 基層群眾性自治組織概述
第二節 居民委員會
第三節 村民委員會

第十一章 國傢標誌
第一節 國旗
第二節 國徽
第三節 國歌和首都
縮略語．，
參考文獻
後記

精彩書摘

　　第三節 憲法的作用
　　一、憲法作用概述
　　（一）憲法作用的涵義
　　憲法的作用亦稱憲法的功能，它指的是在一定的條件下憲法對其他社會現象所産生的影響。憲法作用具有以下特點：
　　1.憲法作用是憲法價值的體現，並以憲法價值為指嚮和目的。雖然各種法律具有一般的法的價值，但不同的法律在不同的曆史時期又有各自特殊的價值取嚮。憲法是國傢根本法，自由、平等、民主、人權以及相應的社會秩序是其基本價值。憲法作用的目的就是要把其他社會現象納入到這種價值構造的秩序中。凡是與這種價值取嚮相一緻的，受到憲法的保護，否則就受到限製和排斥。
　　2.憲法作用雖然以國傢政權的強製力為後盾，但憲法作用往往以憲法主體對憲法的認同而自覺遵守得到實現。憲法規範的弱製裁性可以說明這一點。
　　3.憲法作用具有曆史性的特點。憲法作用的曆史性指的是在不同的曆史條件下，憲法對其他社會現象産生影響的方麵和程度不一樣。但就一般而言，憲法對政治生活的作用優於對其他社會生活的作用。
　　（二）憲法作用的條件
　　影響憲法作用的條件是多種多樣的，但大緻可以分為三個方麵：即憲法自身的完善，良好的外部社會環境和切實的實施。
　　憲法自身完善，從憲法的結構要素看，首先要求憲法的指導思想、基本原則和憲法規範協調一緻。其次是要求憲法典、憲法性法律和憲法習慣構成嚴密的憲法規範體係，將整個基本社會關係納入到憲法調整的範圍。另外還要有完善的憲法監督製度，對各種違憲事件能夠進行及時有效的處置。
　　憲法作用的良好的外部社會環境，首先是國內政治穩定。它要求憲政體製能有效運作，公民基本權利能被公民正常享有。其次是經濟有序，錶現為物價穩定、市場繁榮，政府能有效地進行宏觀調控。再次是和平的國際環境，即國傢不受來自其他國傢的威脅而終止憲法秩序並進入戰時狀態。此外，完善的法製也是憲法作用得以有效發展的重要條件。
　　在憲法具備瞭自身完善和良好的外部社會環境的條件下，憲法作用的發揮還有賴於憲法的切實實施。憲法的切實實施包括兩個方麵的內容，一是國傢機關、社會團體和公民個人要嚴格遵守憲法，按照憲法的規定行使權利，履行義務；一是憲法的適用機關要及時有效地解決憲法糾紛，取締違憲事件。

前言/序言

　　法學教育的目標和任務在於培養法律人纔。提高培養質量，造就社會需要的高素質法律職業人纔是法學教育的生命綫。根據教育部關於高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設的精神和要求，結閤中南財經政法大學精品課程建設的總體規劃，在全麵總結我國法學教育經驗和分析法律人纔社會需求的基礎上，我校確立瞭以培養高素質法律人纔為目的，以教材建設為核心，強化理論教學與實踐教學的融會，穩步推進法學精品課程建設的方案。兩年來，我校法學精品課程建設取得瞭階段性的成果，已有民法、知識産權法等十餘門課程被確定為國傢、省、校三級精品課程，並在此基礎上推齣瞭《法學精品課程係列教材》。
　　《法學精品課程係列教材》是一套法學專業本科教材及其配套用書，涵蓋瞭我校法學本科全程培養方案所列全部課程，由教材、案（事）例演習和教學參考資料三個層次的教材和教學用書構成，分為法理學、法律史學、憲法與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經濟法學、環境與資源法學、國際法學和法律職業實訓十個係列。
　　《法學精品課程係列教材》由我校一批具有良好學術素養和豐富教學經驗的教授、副教授擔綱撰寫，同時根據需要約請法學界和實務部門的知名學者和專傢加盟，主要以獨著、閤著的形式閤力完成。《法學精品課程係列教材》遵循理論與實際相結閤的原則，以法學理論的前沿性、法律知識的係統性、法律製度的針對性、法律運作的可操作性為編撰宗旨，以先進的教學內容和科學的課程體係的統一為追求，融法學教育的新理論、新方法和新手段於一體，力圖打造成一套優秀的法學精品課程係列化教材。

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掌櫃人不錯。産品很好服務很熱情。

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很好，用著習慣，高中生的話高中生的話高中生的話

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在這本書中，楊佳和夏俊峰是同一個人。壞壞在夢中見到一個麵目模糊的男子，坐在牆角講述自己怒殺警察、手刃城管。人與人關係的殘忍之處在於不論如何親密，你永遠無法真實瞭解另一個人。新聞報道隻能通過陳述事實盡量還原事實，但限於不能接觸內心，從而無法達到真正的真實。而作傢則不同，他們能以想象的抵達真實。這是一種奇特的方式，楊佳和夏俊峰在書裏講述自己的故事：楊佳的媽媽常年上訪，得不到幫助，殺警察之前，曾住過一傢廉價的旅館；夏俊峰是個小販，在爭吵中殺死瞭兩位城管。他們沒有說明殺人的起因，但說起瞭自己的一生：貧窮、無助、惶惶然。這個故事中，作傢沒有贊譽或批判對殺人者，隻是理解——為什麼人要結束另外一個人的生命呢？

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是學法律的人最基本的閱讀課本，很有用

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適閤學生以及考研人士閱讀，內容豐富，也易於理解，是正版書，有書香

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