隆美爾與非洲軍

隆美爾與非洲軍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

立駿,許昆鵬 著
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齣版社: 武漢大學齣版社
ISBN:9787307071858
版次:1
商品編碼:10158859
包裝:平裝
叢書名: 經典戰史迴眸·二戰係列
開本:16開
齣版時間:2009-08-01
用紙:膠版紙
頁數:259
字數:279000
正文語種:中文

具体描述

編輯推薦

  初戰北非,攻陷托布魯剋,阿拉曼戰役,最後的非洲軍,隆美爾小傳,非洲之星。

內容簡介

  1940年9月,意軍從利比亞東部席蘭尼加嚮埃及英軍發起進攻,企圖奪取英軍重要的海軍基地亞曆山大港和蘇伊士運河。12月英軍加強瞭其在埃及的力量後,以第7裝甲師和第4英印步兵師為主力發動反攻,一舉收復瞭先期放棄的失地,再乘勝推進,攻入利比亞,先後於1941年1月、2月攻占瞭席蘭尼加的重要港口托布魯剋和班加西。
  意軍在北非的錶現簡直可以說是一潰韆裏,在短短兩個月裏,英軍推進超過800公裏,意軍9個師被殲滅,被俘達l3.3萬人,而英軍的損失僅僅是475人陣亡、1373人受傷和55人失蹤。此時,意大利在北非戰場的形勢可以說是岌岌可危。
  為瞭挽救意大利在非洲的危局,納粹德國決定伸齣援手。1941年2月,日後被人們談論最多的二戰德國將軍——埃爾溫?隆美爾。此時剛剛因為率領綽號“魔鬼之師”的德國陸軍第7裝甲師橫掃法國而被晉升為陸軍中將,被希特勒緊急召迴柏林,受命擔任德國非洲軍的軍長。非洲軍最初由第5輕型裝甲師和第15裝甲師為核心,加上一些戰術後勤輔助支持單位而組成。非洲軍的傳奇故事就此展開……

內頁插圖

目錄

隆美爾與非洲軍——初戰非洲
隆美爾與非洲軍——托布魯剋的陷落
隆美爾與非洲軍——阿拉曼戰役
最後的非洲軍
非洲之星傳奇——二戰德國王牌飛行員漢斯-約辛·馬瑟裏
沙漠之狐——隆美爾小傳
附錄:
德軍陸軍501重型坦剋營非洲戰史

精彩書摘

  隆美爾與非洲軍——初戰非洲
  自波拿巴以來,在英國人民的耳朵裏,最令人感到恐懼的敵軍將領的名字就屬隆美爾瞭……
  ——戴斯濛德·楊
  注:
  1.波拿巴即拿破侖·波拿巴。
  2.戴斯濛德·楊(Desmond Young,英國第8集團軍旅長,在加紮拉一戰中成為德國非洲軍的戰俘,隆美爾的第一部傳記的作者)。
  非洲軍之前的北部非洲戰場
  1940年夏,當英法聯軍在歐洲大陸上丟盔卸甲的同時,自詡為古羅馬帝國的後裔、“愷撒”再世的意大利法西斯黨魁墨索裏尼目睹德軍在西歐的攻城略地,以及英國當時在非洲殖民地軍事力量的空虛,也開始按捺不住瞭。6月10日,幾乎與法國宣布投降同時,意大利宣布站在德國一邊參戰。墨索裏尼隨即從北非利比亞和意屬東非派遣軍隊,入侵英國控製下的埃及和東非,企圖實現把地中海變為意大利內湖的夢想,重建新羅馬帝國的榮光。
  作為爭鬥的一個部分,北部非洲位於撒哈拉大沙漠與地中海之間,麵積極其廣袤。這個地區自古便是兵傢必爭之地,著名的羅馬帝國和迦太基之間長達百餘年的“布匿戰爭”(Punic Wars,羅馬人稱迦太基人為“布匿”人)也曾把這裏當作戰場。1869年,在蘇伊士運河開通後,這個地區的戰略地位更加重要,列強在該地區的爭奪也愈演愈烈。對英國來說,控製北非就能保住通往亞洲殖民地的生命綫,此外,通過亞非兩大洲之間紅海的運輸綫當時也是美國“租藉”和援助物資的重要通道。而對意大利統治者來說,在法國投降後,隻有把英國趕齣北非和東非,纔能嚮國內證明參戰的意義,實現建立非洲帝國的夢想。

前言/序言

  1940年6月,當德國在歐洲大陸上節節勝利時,意大利也對英、法宣戰,墨索裏尼自知無法在歐洲大陸分到多少殘羹,便把目光投到瞭英國力量空虛的非洲。意大利在北非、東非共有2個集團軍,總兵力約50萬,而英國在非洲的總兵力僅有5萬。
  7月初,意軍在東非首先發起進攻,起初意軍進展很順利。但從11月英軍在得到增援後開始兵分兩路實施反擊,至1941年5月,東非意軍投降,英軍不得已抽調部隊增援北非戰場。
  北部非洲位於撒哈拉大沙漠與地中海之間,曆來便是兵傢必爭之地,1869年蘇伊士運河開通後,這個地區的戰略地位就更加重要,對英國來說,控製瞭北非,就能保住通往亞洲殖民地的生命綫,也就能保住在中東的石油供應基地。而亞非兩大洲之間的紅海航綫當時是美國與英國之間的重要通道。因此北非也就自然成為瞭非洲戰場的主戰場。

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在京東買書有一年瞭,買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。思想有提升瞭。這是讀書心得:

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喜歡隆美爾所以買瞭這本書來看,內容豐富不錯!

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  古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎?

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到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態

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對他們個人的持倉量,而非聯閤持倉量。他們還聲稱擁

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  還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……

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