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內容簡介

　　保存我國優秀古代文化典籍，培養中華文化傳人，使文明薪火代代相傳，發揮繼續教育和社會教育的功能，是國傢圖書館神聖而重要的使命。
　　2001年至新世紀之初，國傢圖書館善本特藏部曆史上最年輕的領導集體剛剛組建，他們在思考，伴隨著全球信息化時代的來臨，中華民族古老文明作為現代文明的源頭越來越受到重視，也吸引瞭更多的人從中尋找現代文明發展的動力，作為中國古代文明重要載體的中國典籍應更多地從文人墨客的書齋、專傢學者們的象牙之塔中拓展開來，迴到廣袤無垠而生生不息的人間沃土，迴到生機勃勃而問題四伏的有情天地，成為不斷生長的活的文化。作為這樣一個時代的國傢圖書館善本特藏的管理者，我們的使命不僅僅是保護典籍的安全傳承，還有義務讓這些典籍走近社會大眾，在新時代文化建設傳播中發揮更大的作用。20世紀50年代；北京圖書館舉辦的一流學者的公益性學術講座，曾經啓迪眾多年輕學子，走上學術研究道路。於是我們想到讓講座成為中國古代典籍與文化傳播的主要形式。

目錄

怎樣讀《紅樓夢》
論乾隆
漢字文化圈漫談
敦煌占蔔文書與唐五代占蔔
北京地區的基督教史跡
南傳佛教與傣文貝葉經
《文獻》與文獻研究
長江三峽地區古人類考古與長江的形成
風雪定陵

精彩書摘

　　各位先生、各位女士、各位老朋友，我講的題目是：怎樣讀《紅樓夢》。怎樣讀《紅樓夢》呢?我以前寫過兩篇文章，都收在《紅樓夢概論》裏頭。主要是應一些朋友的邀請，為青年讀者寫的這兩篇文章。但我現在講的，在這兩篇文章以外又增加瞭一部分內容，因為這兩篇文章寫的時間已經過瞭好幾年瞭，我覺得我又有些新的體會，所以就綜閤在今天的講座裏頭，概括地給大傢介紹一下。
　　《紅樓夢》我覺得確實是一部很難讀的書，要讀懂它，讀明白它，不是像一般的書一樣打開來看看就明白瞭，像讀《水滸傳》、讀《三國演義》，都不會有這個問題，讀《西遊記》也不會有這個問題，書裏講什麼就是什麼。唯獨《紅樓夢》，它講的字麵的意思和裏頭隱藏的意思不完全一樣，有的可以說是完全不一樣。由於這個原因，讀起《紅樓夢》來就非常費勁，也是由於這個原因，曆來對《紅樓夢》有許多誤解、誤導。從清代的評點派到近現代的許多紅學方麵的著作，比如《紅樓夢》的索隱派等等，都有差誤，都有誤導。因此怎樣讀《紅樓夢》，就是一個首先值得大傢研究的問題。
　　我個人對《紅樓夢》既讀又研究，一晃也是二三十年瞭，有關《紅樓夢》的書也寫瞭好多種。我是先從曹雪芹傢世研究起，接著又研究瞭《紅樓夢》的早期——乾隆時期的一些抄本，然後再進入《紅樓夢》思想的研究、藝術的研究。迴顧我自己走過的路程，我覺得是走得比較有效的。因此我今天講的，大部分也是這方麵的感受。
　　我覺得閱讀《紅樓夢》，起碼要注意三個方麵的問題：一個是《紅樓夢》的時代，也就是作者的時代。作者的時代包括作者外部的世界和國內內部的世界，這個時代和作者的傢世是必須要瞭解的。不瞭解這個作者齣生在什麼年代、他那個時代社會狀況怎麼樣、政治狀況怎麼樣，社會的風俗習慣、生活習慣怎麼樣，那你來讀他的書，就會有些莫名其妙瞭，所以必須要瞭解作者的時代和作者自己的身世、傢世，他是怎麼一個經曆。

前言/序言

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