讀圖時代·收藏中國點石成金

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古月 著
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出版社: 湖南美术出版社
ISBN:9787535637185
版次:1
商品编码:10268826
包装:平装
开本:16开
出版时间:2010-07-01
页数:151
正文语种:中文

具体描述

編輯推薦

居無石不雅,園無石不秀。奇石是大自然賜予人類的禮物,代錶著天人閤一的最高理念。奇石收藏是中國傳統文化的重要組成部分,隨著近年奇石收藏熱的再度興起,玩石、藏石之風日盛,奇石的收藏投資價值逐步上升,國內外奇石愛好者競相參與其中。

內容簡介

《讀圖時代·收藏中國點石成金》介紹瞭奇石收藏文化的淵源,主要石種及其特點,並融入奇石鑒賞、陳設、修整等相關知識,書中配有數百幅精美的實物圖片。使讀者在學習奇石收藏知識的同時,感受奇石之美。

內頁插圖

目錄

奇石物價
奇石簡介
奇石定義
奇石分類
奇石題名
奇石淵源
先秦時期的賞石特點
秦漢時期的賞石特點
魏晉南北朝時期的
賞石特點
隋唐時期的賞石特點
宋元時期的賞石特點
明清時期的賞石特點
近現代時期的賞石特點
奇石價值
奇石的經濟價值
奇石的藝術價值
奇石的收藏價值

第二章 選石有方
造型石
蠟石
太湖石
英德石
靈璧石
墨湖石
昆山石
呂梁石
來賓石
戈壁石
結核石
火山彈
淄博文石
嶗山綠石
圖紋石
雨花石
黃河石
長江石
烏江石
彩陶石
大化石
泰山石
燕山石
菊花石
草花石
五彩石
三江石
模樹石
九龍璧石
礦物品體
雄黃
雌黃
螢石
方解石
輝銻礦
魚眼石
石榴石
紅紋石
葡萄石
化石
琥珀
矽化木
珊瑚化石
魚類化石
印石
壽山石
昌化雞血石
巴林石

第三章 藏石有道
奇石産地
東北産區
西北産區
華北産區
華東産區
中南産區
西南産區
港澳颱地區
奇石鑒評
造型石的鑒評標準
紋理石的鑒評標準
礦物晶體的鑒評標準
化石的鑒評標準
奇石采集
山石的采集
水石的采集
礦物晶體的采集
化石的采集
奇石陳列
奇石配座
奇石陳設
奇石養護
水養
手養
蠟養

精彩書摘

  奇石的收藏
奇石的收藏價值是一個比較概括的說法,具體說來就是指其是否具有收藏、賞玩的價值。奇石的這種收藏價值主要體現在賞玩價值、珍稀價值、人文價值及科研價值上,隻要具備其中一種,那麼該石就是具有收藏價值的。
奇石的賞玩價值主要錶現在其觀賞性上。無論是造型石、紋理石、圖案石,還是礦物、動植物化石,都具有一定的觀賞價值,可以讓人領略到大自然造物的神奇之處,所以纔值得世人賞玩。奇石貴在天然,是大自然奪天地造化的傑作,全靠風之蝕、水之磨、浪之琢而成,具有不可復製性。每方奇石都是一首無字的詩,一幅立體的畫,具有極高的賞玩價值。
奇石的珍稀價值主要錶現在其稀有性上。“物以稀為貴”,奇石的稀有性是決定它具有收藏價值的重要因素。奇石的稀有性是由其天然性決定的。人類藝術的最高境界就是再現自然,而對人類藝術品的最高評價也就是“巧奪天工”,因此說天然生成的奇石是人類最高審美標準的體現,具有無可比擬的藝術美感。奇石不僅生成條件苛刻,産量稀少,而且由於它具有不可再生性,所以更值得人們珍藏。

前言/序言

  中國是具有五韆年悠久曆史的文明古國,翻開塵封的曆史長捲,古老的賞石文化藝術熠熠生輝。中國賞石文化博大精深、包羅萬象,融入瞭儒、釋、道思想及曆代文人的個人魅力。它是中國傳統文化的璀璨結晶,不僅深刻影響瞭中華文明的發展,而且影響瞭日本、韓國等亞洲其他國傢的文化,成為中外文化交流的一座橋梁。
  賞石活動在中國曆史上經曆過幾段起伏,除瞭明清時期曾達到一個小高潮外,20世紀80年代中國改革開放以後纔真正迎來瞭一個前所未有的高峰。此時的賞石已經兼具文化性、精神性、經濟性等多種屬性,是中國收藏投資熱潮中的一個重要組成部分。
  收藏奇石的品類繁多,從天然的園林石、盆景石,到需要經過加工的印石,甚至珍貴的礦物晶體,隻要是具有一定觀賞價值的石種都可以成為收藏的對象。每一件奇石都是大自然獨一無二的“神來之筆”,具有唯一性,需要讀者用心去鑒賞,發掘其價值。
  由於圍內奇石收藏熱不斷升溫,眾多奇石愛好者投身其間,但是匱乏的奇石知識使得不少奇石愛好者無所適從,甚至上當受騙。為瞭普及奇石收藏知識,提高讀者的收藏鑒賞水平,我們精心編寫瞭這本《點石成金》。書中梳理瞭賞石活動的發展脈絡,介紹瞭如何從形、質、色、紋、配座等方麵去鑒賞一方奇石,精選瞭市場上常見的幾十種石種,對它們的品種、特徵、産地、收藏、辨僞等方麵的知識作瞭詳細闡述,還對奇石陳設、養護等問題進行瞭係統的探討,以期讓讀者對奇石鑒賞和收藏有一個全麵而基礎的理解。本書語言簡潔,條理清楚,並配有100多幅實物圖片對相關石種進行詮釋,使得讀者能更直觀地瞭解相應的奇石知識。
《中國傳統藝術中的“點石成金”》 在中國悠久的曆史長河中,無數的藝術傢和工匠以其超凡的智慧和精湛的技藝,將尋常的材料化為璀璨的瑰寶,將平凡的意念凝塑成永恒的經典。他們仿佛擁有點石成金的魔力,讓沉寂的玉石煥發神采,讓枯燥的木料栩栩如生,讓樸素的泥土孕育齣生命的張力。本書並非旨在梳理某一個特定藝術門類或某一個朝代的成就,而是試圖從更宏觀的視角,去探尋中國傳統藝術中蘊含的“點石成金”的哲學與美學內涵。 “點石成金”並非一個簡單的比喻,它在中國傳統文化語境下,承載著深厚的精神寄托和價值追求。它意味著對物質的超越,對精神的升華;它代錶著化腐朽為神奇的創造力,以及將短暫的生命轉化為不朽的藝術的深刻洞察。在本書中,我們將從多個維度深入解讀這一概念在不同藝術實踐中的體現。 一、材質的升華與生命的喚醒 中國傳統藝術對材質的運用,往往超越瞭其本身的物理屬性,賦予它們全新的生命與意義。 玉石的溫潤與德行: 從新石器時代的紅山文化玉龍,到漢代的巧奪天工的玉佩,再到明清時期精雕細琢的玉擺件,玉石在中國傳統文化中占據著舉足輕重的地位。中國人賦予玉石“仁、義、禮、智、信”等君子之德,認為玉石的溫潤、堅韌、純淨,恰是人品道德的象徵。藝術傢們通過精湛的雕琢,將原本冰冷的石頭,雕刻齣細膩的肌理、生動的造型,仿佛賦予瞭它們靈魂,使其成為溝通天地、寄托情思的媒介。我們所探討的“點石成金”,在此體現在將天然礦物轉化為承載道德倫理與美學理想的藝術品。 木石的枯榮與意境: 無論是傢具、雕塑還是建築構件,木材作為一種常見的材料,在中國傳統藝術中被賦予瞭極高的藝術價值。藝術傢們憑藉對木材紋理、質感的深刻理解,以及爐火純青的雕刻技藝,將樸實的木料雕刻成栩栩如生的動物、飄逸的人物、 intricate 的花紋。從唐代的木雕佛像,到明清的紫檀傢具,再到民間剪紙藝術中對紙張的巧妙運用,無不體現著“點石成金”的智慧。他們能夠從一塊看似普通的木頭中,挖掘齣其內在的韻律與生命力,使其成為承載曆史記憶與文化精神的載體。 金石的鑄造與禮儀: 青銅器的輝煌,是中國古代文明的驕傲。從夏商周的鼎、簋、爵,到戰國時期的錯金銀器,藝術傢們將金屬的冷硬質感,通過精妙的鑄造、焊接、鑲嵌工藝,化為具有強大視覺衝擊力和文化內涵的藝術品。這些青銅器不僅是實用器皿,更是承載著政治權力、宗教信仰和社會等級的重要象徵。金、銀等貴金屬的運用,更是將“點石成金”的意義推嚮瞭極緻,它們被塑造成精美的飾品、禮器,象徵著尊貴與財富,同時也將工匠的技藝發揮到瞭極緻。 二、技法的精妙與意象的創造 “點石成金”的魔力,也體現在藝術傢們對各種技法的精妙運用,以及由此創造齣的豐富意象。 筆墨的枯濕濃淡與山水意境: 中國畫中的“皴法”,是藝術傢們用筆墨技巧描繪山石紋理的獨特語言。枯筆、濕筆、濃墨、淡墨的巧妙結閤,能夠錶現齣山石的韆姿百態,渲染齣水墨淋灕的意境。寥寥幾筆,便能勾勒齣雲霧繚繞的山巒,或是一泓清澈的溪流。這種“以少勝多”、“以簡馭繁”的藝術錶現手法,正是“點石成金”在筆墨藝術中的生動體現,將抽象的筆墨轉化為具象的山水,將二維的畫麵賦予三維的深遠。 色彩的暈染與生命的鮮活: 傳統繪畫、染織、陶瓷等藝術中,色彩的運用至關重要。藝術傢們通過對顔料性能的深刻理解,以及對色彩搭配的獨到創意,能夠創造齣絢麗多彩、富有生命力的畫麵。例如,陶瓷中的釉色變化,能夠將平凡的泥土燒製齣如夢似幻的色彩,如鈞窯的窯變紅,如青花瓷的純淨藍。這些色彩的運用,不僅僅是視覺的愉悅,更承載著人們對美好事物的追求與嚮往。 綫條的勾勒與形態的精微: 從古代銅器的紋飾,到書法作品中的筆畫,再到工筆畫的細膩勾勒,綫條在中國傳統藝術中扮演著至關重要的角色。藝術傢們通過對綫條粗細、麯直、方圓的精準控製,能夠勾勒齣物體堅實的輪廓,錶現齣人物的內在情感,或是營造齣靈動的韻律。這些綫條,仿佛將無形的生命注入到有形的畫麵之中,使之充滿活力。 三、精神的寄托與文化的傳承 “點石成金”最終指嚮的,是中國傳統文化中對於精神境界的追求,以及代代相傳的文化基因。 道法自然與天人閤一: 中國傳統藝術深受道傢思想影響,強調“道法自然”,追求人與自然的和諧統一。藝術傢們在創作中,常常從自然萬物中汲取靈感,並試圖在作品中再現自然的韻律與生機。他們並非簡單地模仿自然,而是通過提煉與升華,將自然之美融入到藝術創作之中,達到“天人閤一”的境界。這使得他們的作品,既有物質的形態,又有精神的內涵。 寓意與象徵的深邃: 中國傳統藝術作品中,常常蘊含著豐富的寓意與象徵。一幅花鳥畫,可能寄托著吉祥如意的祝福;一件器皿上的紋飾,可能象徵著權勢與地位。藝術傢們通過對這些象徵符號的巧妙運用,將抽象的哲學思想、道德觀念、人生哲理,以具象化的方式呈現齣來,使作品具有瞭多層次的解讀空間,也使得“點石成金”的意義更加深遠。 匠人精神與技藝的傳承: “點石成金”的背後,離不開一代代匠人的不懈努力與傳承。他們將畢生的心血傾注於技藝的打磨,將經驗與智慧通過口傳心授的方式傳承下去。這種對技藝的執著追求,對完美的苛求,正是中國傳統文化中“匠人精神”的體現。正是這種精神,使得“點石成金”的奇跡得以不斷延續,並在新的時代煥發新的光彩。 本書將通過對中國傳統藝術不同領域、不同時期、不同作品的深入分析,來闡釋“點石成金”這一概念在各個層麵的具體體現。我們希望,通過對這些藝術品的解讀,讀者能夠更加深刻地理解中國傳統藝術的魅力,感受中華民族獨特的審美情趣與文化智慧,從而認識到,真正的“點石成金”,不僅僅是對物質的轉化,更是對精神的升華,是對生命意義的深刻探尋。

用户评价

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我一直相信,每一個物件背後都藏著一個故事,而中國悠久的曆史和燦爛的文化,更是孕育瞭無數令人驚嘆的收藏珍品。《讀圖時代·收藏中國點石成金》這本書的名字,就仿佛為我打開瞭一扇通往那個神秘世界的大門。我腦海中浮現齣的,不僅僅是那些琳琅滿目的古董和藝術品,更是它們所承載的時代印記、匠人心血和民族精神。“點石成金”這個詞,不僅僅是指價值的飆升,更是對那些化腐朽為神奇的創造力的頌揚。我希望這本書能夠帶領我走進一個更加廣闊的收藏領域,讓我瞭解那些被忽視的價值,那些被低估的瑰寶,以及如何用“慧眼”去發現它們。而“讀圖時代”,則預示著它將以一種更加直觀、生動的方式呈現內容,我期待能夠通過精美的插圖和圖解,去深入理解每一件藏品的細節和美學價值,仿佛親手觸摸曆史一般。

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這本書的封麵設計就足夠吸引人,那種泛著歲月痕跡的復古色調,配閤著一種仿佛穿越時空而來的質感,讓我還沒翻開就充滿瞭期待。我通常對那種厚重的曆史類書籍會有些畏懼,擔心內容太過枯燥,但《讀圖時代·收藏中國點石成金》這個名字,巧妙地將“圖”和“收藏”這兩個充滿趣味的詞匯結閤在一起,讓我感覺到它會是一場視覺和知識的雙重盛宴。我迫不及待地想知道,那些隱藏在古老器物和精美畫捲中的“點石成金”的秘密究竟是什麼。是那些被遺忘的技藝,還是那些被低估的價值?我腦海裏已經開始勾勒齣無數個可能性,期待它能為我揭開那些塵封的過往,讓我對中國悠久的收藏文化有一個全新的認識。尤其是“讀圖時代”這個概念,讓我覺得它不僅僅是在講述故事,更是在引領我用一種全新的視角去“看”曆史,去“感受”那些無聲的訴說。我希望這本書能讓我領略到收藏的魅力,不僅僅是物質上的價值,更是精神上的傳承和智慧的結晶。

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這本書的書名,就如同一個充滿魔力的咒語,“讀圖時代·收藏中國點石成金”。它讓我立刻想象齣無數關於中國古代珍寶的畫麵,那些曾經被遺忘的器物,如何經過巧奪天工的技藝,或者被慧眼識珠的收藏傢,最終煥發齣耀眼的光芒。我一直對中國悠久的收藏文化充滿敬意,但常常感覺自己就像是一個門外漢,隻能看到錶麵的華麗,卻無法深入理解其背後的故事和價值。“點石成金”這個詞,更是讓我充滿瞭探索的欲望,它暗示著書中會揭示一些不為人知的秘密,關於如何發現被低估的價值,如何理解一件物品的真正意義。我特彆期待書中能夠用大量的圖片來輔助說明,讓我能夠直觀地感受到那些藏品的魅力,仿佛親手觸摸曆史的痕跡。

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拿到《讀圖時代·收藏中國點石成金》這本書,我第一時間就被它封麵散發齣的那種沉靜而又充滿力量的氣息所吸引。它不像市麵上很多過於浮誇的書籍,而是用一種內斂的方式,訴說著中國收藏文化的博大精深。“點石成金”這個詞,不僅僅是對收藏品價值的隱喻,更是一種對智慧和匠心的贊美。我一直對中國的傳統工藝和藝術品有著濃厚的興趣,但很多時候,缺乏專業的指導和係統的知識,讓我感覺自己就像是在迷霧中摸索。這本書的齣現,恰好填補瞭我的這一空白。我特彆期待書中能夠詳細解讀那些被視為“點石成金”的藝術品,它們的創作背景、製作工藝、曆史流傳,以及它們為何能超越時間,獲得如此高的認可。而且,“讀圖時代”的副標題,讓我相信這本書一定蘊含著豐富的視覺元素,我迫不及待地想通過那些高清的圖片,去近距離感受每一件藏品的獨特魅力。

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這本書的封麵設計就足以引人注目,它散發著一種溫潤而又深邃的氣息,仿佛蘊含著韆年的故事。我一直對中國的古老工藝和藝術品充滿瞭好奇,但往往因為知識儲備的不足,而感到望而卻步。《讀圖時代·收藏中國點石成金》這個書名,恰好擊中瞭我的興趣點。“點石成金”的意象,讓我立刻聯想到那些化平凡為神奇的藝術瑰寶,以及背後那些充滿智慧的匠人。我非常期待這本書能夠為我打開一扇瞭解中國收藏文化的窗戶,讓我能夠真正“讀懂”那些精美的器物,理解它們在曆史長河中的價值和意義。而“讀圖時代”,則暗示瞭書中會包含大量高質量的圖片,我渴望能夠通過這些視覺元素,去感受每一件藏品的細節之美,領略它們所蘊含的文化韻味。我相信,這本書會是一次關於美、關於曆史、關於智慧的深度探索。

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我一直認為,收藏不僅僅是擁有物件,更是理解和傳承曆史文化的過程。而《讀圖時代·收藏中國點石成金》這本書的名字,就完美地捕捉到瞭這一點。“點石成金”不僅象徵著物品價值的飛躍,更暗示瞭其中蘊含的智慧和匠心。我非常好奇,這本書究竟會帶我領略哪些令人驚嘆的中國收藏珍品?它們是如何從平凡變得不凡的?書中的“讀圖時代”概念,更是讓我充滿期待,我希望能夠通過大量的精美圖片,去細細品味每一件藏品的紋理、色彩和工藝,仿佛穿越時空,與古代的工匠對話,感受他們留下的溫度。我期待這本書能夠為我揭示收藏的奧秘,讓我學會用更專業的眼光去審視和欣賞那些承載著中華文明的瑰寶,並且能夠從中汲取屬於自己的收藏智慧。

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我一直對那些承載著曆史印記的物件情有獨鍾,它們仿佛是時間膠囊,將過去的故事和情感娓娓道來。當我看到《讀圖時代·收藏中國點石成金》這本書的時候,我就知道我找到瞭我一直在尋找的那扇門。這本書的名字本身就充滿瞭詩意和誘惑力,“點石成金”四個字,立刻勾起瞭我對中國古代那些充滿智慧的工匠和藝術傢的想象,他們是如何將平凡的材料,通過巧奪天工的技藝,變成價值連城的寶物?而“讀圖時代”則暗示瞭本書的敘事方式,我期待能夠通過大量的精美圖片,配閤著深入淺齣的文字,去理解那些藏品背後的故事、工藝和文化內涵。我希望這本書不僅僅是給我看一些“好東西”,更能讓我學會如何去“看懂”它們,理解它們在曆史長河中的地位和意義,甚至從中汲取一些收藏的智慧。我預感,這本書將是一次穿越古今的旅程,一次關於美、關於智慧、關於曆史的深刻對話。

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對於我這樣一個對中國傳統文化懷有深厚情感的人來說,《讀圖時代·收藏中國點石成金》這本書的名字,簡直就是一種召喚。它不僅僅是一本書,更像是一次穿越時空的邀請,讓我有機會去探索那些被曆史塵封的寶藏。“點石成金”這個詞,充滿瞭神秘感和魔力,它讓我聯想到那些擁有化腐朽為神奇力量的藝術品,以及那些能夠慧眼識珠的收藏傢。我迫不及待地想知道,書中會揭示哪些鮮為人知的收藏故事,會解讀哪些被低估的價值?我希望這本書能讓我領略到中國收藏文化的獨特魅力,不僅僅是物質財富的積纍,更是精神財富的傳承。而且,“讀圖時代”這個概念,讓我覺得這本書會非常注重視覺呈現,我期待能夠通過精美的圖片,去近距離欣賞那些承載著曆史厚重感的器物,感受它們穿越時空的藝術魅力。

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當我第一次看到《讀圖時代·收藏中國點石成金》這本書的時候,我的心就怦然一動。它不像我之前讀過的很多關於收藏的書那樣,充滿瞭生硬的理論和枯燥的數字,而是用一種更加生動、更有溫度的方式,嚮我展示瞭中國收藏文化的魅力。“點石成金”這個詞,讓我充滿瞭好奇,它似乎在暗示著,書中隱藏著無數能夠讓普通事物煥發光彩的秘密。我迫不及待地想知道,這些秘密究竟是什麼?是那些被遺忘的技藝?是那些獨具慧眼的收藏傢?還是那些能夠穿越時空的藝術價值?我特彆期待書中能夠用圖文並茂的方式,來講述這些故事,讓我能夠直觀地感受到每一件藏品的獨特之處。我感覺,這本書將不僅僅是一次知識的獲取,更是一次心靈的洗禮,讓我能夠重新認識和理解中國悠久的文明。

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對於我這樣一個對中國曆史和藝術充滿熱情的人來說,《讀圖時代·收藏中國點石成金》這本書的名字,就像是為我量身定製的。它不僅僅是一個書名,更是一份承諾,承諾為我打開一扇通往中國收藏世界的大門。“點石成金”這個詞,充滿瞭奇幻色彩,它讓我好奇,那些曾經平凡的物品,是如何被賦予如此神奇的價值?是因為精湛的工藝,還是因為深厚的文化底蘊,亦或是源於某些不為人知的曆史故事?我迫不及待地想知道書中會解答這些疑問,並帶領我欣賞那些令人驚嘆的收藏品。“讀圖時代”的副標題,讓我倍感親切,我一直認為,圖片是理解藝術和曆史最直觀的語言,我期待能夠通過書中豐富而精美的插圖,去近距離感受每一件藏品的細節之美,去體會它們所承載的時代精神和文化內涵。

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到京东买书。多读书,读好书。   读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?   有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?   我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。   首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。   书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。   书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。   书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?   书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。   历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。   培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!

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到京东买书。多读书,读好书。   读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?   有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?   我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。   首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。   书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。   书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。   书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?   书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。   历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。   培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!

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到京东买书。多读书,读好书。   读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?   有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?   我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。   首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。   书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。   书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。   书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?   书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。   历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。   培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!

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到京东买书。多读书,读好书。   读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?   有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?   我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。   首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。   书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。   书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。   书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?   书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。   历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。   培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!

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到京东买书。多读书,读好书。   读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?   有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?   我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。   首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。   书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。   书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。   书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?   书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。   历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。   培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!

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到京东买书。多读书,读好书。   读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?   有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?   我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。   首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。   书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。   书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。   书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?   书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。   历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。   培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!

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到京东买书。多读书,读好书。   读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?   有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?   我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。   首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。   书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。   书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。   书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?   书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。   历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。   培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!

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到京东买书。多读书,读好书。   读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?   有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?   我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。   首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。   书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。   书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。   书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?   书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。   历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。   培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!

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