基本信息

書名:計算機網絡基礎與Inter應用

原價：18.00元

作者：郭愛章

齣版社：水利水電齣版社

齣版日期：2008-11-01

ISBN：9787508459851

字數：268000

頁碼：169

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

本書是與普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材《計算機網絡基礎與Inter應用》（第三版）配套的實驗教程。本書中的實驗主要注重實際應用能力與日常工作中網絡基礎知識的培養，主要針對非計算機專業學生和非計算機專業社會人員。通過一些日常應用中的實際案例將“學以緻用”的觀點貫徹其中，可以使學生更好地掌握計算機網絡的基礎知識和基礎網絡實驗。
本書中的實驗內容包括雙絞綫標準及製作，Windows環境網絡資源共享，計算機上網的網絡配置，域名服務器DNS配置，DHCP服務器配置及動態地址分配，Web服務器的建立及設置，FTP服務器的建立及設置，使用代理軟件和地址轉換進行共享上網，路由器模擬環境實現子網連接，交換機模擬環境實現VLAN劃分，電子郵件服務器的建立及設置，郵件收發工具的設置及使用，網絡搜索引擎的使用，網絡下載工具的設置及使用、簡單HTML頁麵製作、網頁腳本語言JavaSctript簡單設計。
本書運用簡單易懂的描述和大量的圖片及生動直觀的實例對計算機網絡的基礎知識進行闡述，內容全麵豐富，實用性強。本書可作為高等院校非計算機專業學生計算機網絡基礎課程的實驗指導教材，也可作為網絡工程師和計算機網絡愛好者的參考書。

目錄

前言
實驗1 雙絞綫標準及製作
1.1 實驗目的
1.2 實驗環境
1.3 準備知識
1.4 實驗內容及步驟
1.5 實驗注意事項
1.6 實驗報告要求
實驗2 Windows環境下的網絡資源共享
2.1 實驗目的
2.2 實驗環境
2.3 準備知識
2.4 實驗內容及步驟
2.5 實驗注意事項
2.6 實驗報告要求
實驗3 計算機互聯地址配置
3.1 實驗目的
3.2 實驗環境
3.3 準備知識
3.4 實驗內容及步驟
3.5 實驗注意事項
3.6 實驗報告要求
實驗4 域名服務器DNS的配置
4.1 實驗目的
4.2 實驗環境
4.3 準備知識
4.4 實驗內容及步驟
4.5 實驗注意事項
4.6 實驗報告要求
實驗5 DHCP服務器配置及動態地址分配
5.1 實驗目的
5.2 實驗環境
5.3 準備知識
5.4 實驗內容及步驟
5.5 實驗注意事項
5.6 實驗報告要求
實驗6 Web服務器的建立及設置
6.1 實驗目的
6.2 實驗環境
6.3 相關理論
6.4 實驗內容及步驟
6.5 實驗注意事項
6.6 實驗報告要求
實驗7 FTP服務器的建立及設置
7.1 實驗目的
7.2 實驗環境
7.3 相關理論
7.4 實驗內容及步驟
7.5 實驗注意事項
7.6 實驗報告要求
實驗8 電子郵件服務器的建立及設置
8.1 實驗目的
8.2 實驗環境
8.3 準備知識
8.4 實驗內容及步驟
8.5 實驗報告要求
實驗9 使用代理軟件和地址轉換實現共享上網
9.1 實驗目的
9.2 實驗環境
9.3 準備知識
9.4 實驗內容及步驟
9.5 實驗注意事項
9.6 實驗報告要求
實驗10 路由器模擬環境實現子網連接
10.1 實驗目的
10.2 實驗環境
10.3 準備知識
10.4 實驗內容及步驟
10.5 實驗注意事項
10.6 實驗報告要求
實驗11 交換機模擬環境實現VLAN劃分
11.1 實驗目的
11.2 實驗環境
11.3 準備知識
11.4 實驗內容及步驟
11.5 實驗注意事項
11.6 實驗報告要求
實驗12 郵件收發工具的設置及使用
12.1 實驗目的
12.2 實驗環境
12.3 準備知識
12.4 實驗內容及步驟
12.5 實驗注意事項
12.6 實驗報告要求
實驗13 網絡搜索引擎的使用
13.1 實驗目的
13.2 實驗環境
13.3 準備知識
13.4 實驗內容及步驟
13.5 實驗注意事項
13.6 實驗報告要求
實驗14 網絡下載工具的設置及使用
14.1 實驗目的
14.2 實驗環境
14.3 準備知識
14.4 實驗內容及步驟
14.5 實驗注意事項
14.6 實驗報告要求
實驗15 簡單HTML頁麵製作
15.1 實驗目的
15.2 實驗環境
15.3 準備知識
15.4 實驗內容及步驟
15.5 實驗注意事項
15.6 實驗報告要求
實驗16 網頁腳本語言JavaScript簡單設計
16.1 實驗目的
16.2 實驗環境
16.3 準備知識
16.4 實驗內容及步驟
16.5 實驗注意事項
16.6 實驗報告要求

作者介紹

文摘

序言

還未細讀，留待日後評價。

書有點捲邊，對付看吧。

好看好看好看有邏輯。

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收獲還是挺快的，整個書的內容中有部分紙張與其他部分顔色不相同，泛黃，

還未細讀，留待日後評價。

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