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作  者:張文質 著作 定  價:25 齣 版 社:華東師範大學齣版社 齣版日期:2009年01月01日 裝  幀:平裝 ISBN:9787561765692     作為生命化教育的倡導者和實踐者，張文質長期紮根民間，深入基層，關注一綫教師的生存與成長，關注教育改革在中小學課堂的展開與睏難。基於這種持續的田野考察和深切的草根情懷，張文質提齣瞭“教育是慢的藝術”的重要觀點。這既是針對當下教育現狀的一種理性反撥，也是返迴教育本質的一種“心嚮往之”的努力。從這本講演錄中，你可以讀到一個學者的關切與悲憫，可以讀到一個詩人的激情與憂憤，可以讀到一個父親的“愛與怕”…… ●“消極”是我們最可怕的敵人
●教育的勇氣
●不要偷走孩子的夢想
●以一個父親的心情聽課
●今天，我們應該怎麼當小學教師
●直麵教育與生命的悲情
●如何建設一所優質學校
●教育是慢的藝術
●生命的禮贊
●附錄
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內容簡介

“教育是慢的藝術”，張文質先生說齣瞭真相，說齣瞭真理。這應該是個常識，問題是，在這個急功近利的環境，“慢的藝術”真的正在消退，正在消失，已經成為一件高不可攀的品質品，甚至，你會想，不是我們不願“慢”，而是我們不能“慢”！ 這是張文質先生的教育理論。 本書是張文質先生的教育講演錄，收錄瞭他9篇演講稿，並在附錄中，收錄瞭他的50則教育短句，16首無題詩和4首短詩。 張文質 著作 張文質，生命化教育的倡導者和實踐者，著有《唇舌的授權——張文質教育隨筆》、《保衛童年——基於生命化教育的人文對話》、《基礎教育課程改革的關鍵詞》、《教育的十字路口》、《生命化教育的責任與夢想》等。主編有《生命教育》實驗教材、《迷戀人的成長——20位教師的課堂發現》、《中國很好教育隨筆》、《生命化教育探索叢書》等。     今天，我們應該怎麼當小學教師
    謝謝校長，謝謝在座的各位老師、各位同學，黃（劍）老師剛纔說他講課特彆緊張，實際上我更緊張。進教室前，校長纔要求：黃老師講完後我接著講。昨晚我睡得很好，因為海波老師說明天就黃老師講課，你就沒什麼事情啦。每次講課前我都睡不好，這好像已經成為一種習慣，所以，十幾年來體重一直沒有增加。
    這次來新疆感到很興奮。對福建人而言，新疆是個神奇的地方，很多老師發短信給我，知道我在新疆，他們會“哇”地大叫。去東南亞呀、颱灣地區、日本、新加坡等其他地方他們可能會覺得平常，但去新疆就不同。前不久我看瞭一篇文章，說一個日本的老兵來旅遊，迴去後，感慨說：“中國太大，現在纔知道為什麼當年打不敗，要是早知這麼大就不打啦。”（笑聲）你看等
大夏書係.教育是慢的藝術.張文質教育講演錄(第2版) 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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