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★優秀孩子不是上天賜予的,而是教育的結果,對孩子的教育必須與孩子齣現智力的曙光同時開始
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卡爾·威特是19世紀德國一位著名的天纔。他八九歲時就能自由使用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言;並且通曉動物學、植物學、物理學、化學,尤其擅長數學;9歲時考入萊比锡大學,後來又被哥廷根大學挽留;年僅14歲就被授予哲學博士學位;16歲獲得法學博士學位,並被任命為柏林大學的法學教授;23歲發錶《但丁的誤解》一書。與那些過早失去後勁的神童們不同,卡爾·威特一生都在德國的著名大學裏講學,在有口皆碑的贊揚聲中一直講到1883年逝世為止。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成瞭一本書,這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細地記載瞭卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨闢蹊徑的教育方法。本書還收錄瞭由小卡爾撰寫的《卡爾·威特的教育》的續篇,書中詳細地記載瞭自己的成長過程,以及自己教子心得和獨闢蹊徑的教育方法,力圖喚起人們對老卡爾·威特教育理論的重視。
卡爾·威特(KarlWitte)1800年7月齣生於德國薩勒河畔的哈勒市洛赫小村,是19世紀德國的一個著名的天纔。他八九歲時就能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言;並且通曉動物學、植物學、物理學、化學,尤其擅長數學;9歲考入萊比锡大學;10歲進入哥廷根大學;13歲齣版瞭《三角術》一書;年僅14歲就被授予哲學博士學位;16歲獲得法學博士學位,並被任命為柏林大學的法學教授;23歲他發錶《但丁的誤解》一書,成為研究但丁的。與那些過早失去後勁的神童們不同,卡爾·威特一生都在德國的著名大學裏授學,在有口皆碑的贊揚聲中一直講到1883年逝世為止。
上篇
第一章 上帝會保佑我們的孩子有一個優秀的妻子對養育孩子起著決定性的作用懷孕期間要多與大自然接觸上帝會保佑我們的孩子從改造孩子的母親開始第二章 後天教育比天賦更加重要卡爾的天賦與後天教育不要逼孩子幼兒是成人之母,從孩子一齣生就開始教育不要錯過孩子潛能的發達期第三章 抓住孩子智力發展的佳時期孩子的飲食要閤理保持孩子快樂的心情訓練五感,刺激大腦發育盡早嚮孩子灌輸詞匯盡早開發孩子的記憶力、創造力和想象力第四章 教育孩子要有正確的方法用遊戲的方式教育孩子如何教孩子學外語如何教孩子學數學培養孩子廣泛的興趣如何喚起孩子的興趣並讓孩子學會提問絕不進行“填鴨式”的灌輸教育遊戲是孩子增長能力的有力工具百聞不如一見,增長孩子的見識更為重要第五章 教孩子學會明辨是非和善惡培養孩子對事物的辨彆能力有些人並不值得幫助盡早讓孩子瞭解生活的真相卡爾·威特的教育 典藏版本 親子教育範本 兒童教育書籍好爸媽傢教寶典 下載 mobi epub pdf txt 電子書