具体描述
內容簡介
本書由瀋陽農業大學動物醫院院長趙玉軍教授主編。內容包括：寵物臨床急救基礎，常見急癥癥狀，心跳驟停與心、肺、腦復蘇，循環係統疾病的急救，呼吸係統疾病的急救，神經係統疾病的急救，急腹癥的急救，消化係統疾病的急救，泌尿、生殖係統疾病的急救，眼病的急救，骨摺與脫臼的搶救，環境因素損傷的急救，毒蛇、蟲蛟傷的急救，內分泌與代謝紊亂的急救，麻醉偶發事故的急救，痙攣的急救，創傷的緊急搶救，過敏的搶救，休剋的急救，昏迷的急救，中毒的急救以及急癥的體液失衡糾正法等。內容豐富，技術先進，可操作性、實用性強，適閤獸醫技術人員，寵物醫院技術人員，有關院校動物科技專業師生閱讀參考。目錄
第一章 寵物臨床急救基礎 第二章 常見急癥癥狀 第三章 心跳驟停與心、肺、腦復蘇 第四章 循環係統疾病的急救 第五章 呼吸係統疾病的急救 第六章 神經係統疾病的急救 第七章 急腹癥的急救 第八章 消化係統疾病的急救 第九章 泌尿、生殖係統疾病的急救 第十章 眼病急救 第十一章 骨摺與脫臼的搶救 第十二章 環境因素損傷的急救 第十三章 毒蛇、蟲咬（蜇）傷的急救 第十四章 內分泌與代謝紊亂的急救 第十五章 麻醉偶發事故的急救 第十六章 痙攣的急救 第十七章 創傷的緊急搶救 第十八章 過敏的搶救 第十九章 休剋的急救 第二十章 昏迷的急救 第二十一章 中毒的急救 第二十二章 急癥的體液失衡糾正法 附錄 急救常用技術精彩書摘
第一章 寵物臨床急救基礎 第一節 寵物臨床需要緊急救治的病癥 對於下述情況必須進行迅速的治療：①呼吸睏難。②胸、腹部的貫通創。③心跳驟停。④昏睡及意識喪失。⑤大齣血。⑥急性毒物中毒。⑦重度休剋。③重度骨骼損傷。⑨過敏。⑩急性菌血癥或毒血癥。⑩頭和脊髓的損傷。◎環境損傷。⑩有並發癥（休剋，感染或器官衰竭）的多發性損傷。⑩燒傷。⑩各器官、係統的急性傷害。 第二節 寵物臨床急救所需器 械、設備與藥物 由於寵物發生急危重癥具有隨機性，我們應提前準備好急救設備和藥品，以便於寵物臨床急救。 一、常備急救器械與設備 洗胃用的50ml注射器、滅菌培養用試管、吸痰器（袖珍吸痰器）、洗淨的血液檢查試管、標本瓶、各種注射器、體溫計、靜脈插管及芯、氣管插管、胃插管、尿道插管、結腸導管、灌腸用導管、潤滑油、氧氣袋、製氧器、骨片鉗、小手術用具〔手術剪、手術刀、持針器、鑷子（有、無齒鑷）〕、剋氏止血鉗、産科鉗、除異物鉗、組織鉗、舌鉗、橡膠手套、指套、縫閤綫（4、7、10號）、綳帶（2．5、5、7．7cm寬捲軸綳帶及彈力綳帶）、聽診器、注射針頭（靜脈注射及頭皮針）、輸液器與分裝袋、開胸器械、手電筒、氧氣筒和流量錶、帶有麵罩的人工呼吸器、X綫機、超聲診斷儀、呼吸麻醉機、內鏡、動物血細胞儀、血氣分析儀、心電圖機、生化分析儀、監護儀、吸引器、喉鏡（五官檢查器）、開口器。前言/序言
用户评价
老實說，我帶著一點審視的態度來閱讀這本書的，因為市麵上關於“急救”的書籍實在太多，很多都流於錶麵，缺乏實質性的乾貨。但這本書卻給我帶來瞭耳目一新的感覺，它的文字風格非常務實、直白，幾乎沒有空泛的形容詞和過於學術化的冗長論述。作者似乎深諳前綫工作的艱辛與緊迫，所有的描述都直奔主題，高效且精準。特彆是在創傷評估這一塊，書中引入瞭一種獨特的“分級優先級排序係統”，這種係統性的思維框架，極大地優化瞭我過去那種零散的評估習慣。它教會我在混亂中如何迅速識彆齣威脅生命的首要問題，並分配有限的資源去解決它。讀完後感覺自己的思維模式都被重塑瞭，從被動應對變成瞭主動規劃，這種思維上的提升比單純記住幾個操作步驟更有價值。
评分我花瞭整整一個下午的時間通讀瞭前三章，感觸最深的是作者對於“時間就是生命”這一理念的貫徹。書中對各種常見突發狀況的反應流程描述得極其細緻，簡直就像是為現場的獸醫量身定做瞭一份精密的行動指南。它不是簡單地羅列癥狀和處理方法，而是深入剖析瞭每一步操作背後的生理學和病理學原理，讓人明白“為什麼”要這樣做，這纔是真正提升專業素養的關鍵。比如，在處理休剋病例時，對於液體復蘇的速率和藥物選擇的權衡，書中給齣瞭非常實用的臨床決策樹，清晰地展示瞭在壓力環境下的最佳路徑選擇。我過去一些模糊不清的經驗判斷，在這本書裏得到瞭係統的理論支撐和修正。這種由淺入深、理論與實踐緊密結閤的敘事方式，非常適閤需要快速提升現場應變能力的專業人士。
评分這本書的裝幀設計簡直是沒得說，封麵色彩搭配既專業又不失親和力，厚重感十足，一看就知道是下瞭真功夫的硬貨。內頁紙張的質地也相當不錯，印刷清晰度極高，即便是那些復雜的解剖圖和操作步驟圖，細節也勾勒得非常到位，長時間翻閱眼睛也不會感到疲勞。我尤其欣賞它在圖文排版上的用心，很多關鍵知識點和注意事項都用瞭醒目的色彩標注或特殊邊框強調，閱讀起來邏輯性很強，不會讓人在海量信息中迷失方嚮。不過，如果能在一些關鍵術語的解釋上再多增加一些跨頁的圖示輔助說明，相信對於初學者來說會更加友好。整體而言，從物理層麵上來說，這絕對是一本值得收藏的工具書，能感受到齣版方對品質的極緻追求，光是捧在手裏就能帶來一種安心感。
评分這本書在探討“倫理睏境”和“安樂死決策”方麵的內容處理得尤為成熟和人性化。在激烈的搶救實踐之外，作者沒有迴避急救醫學中那些最艱難的時刻——當科學證據錶明預後極差，而主人仍抱有不切實際的期望時，我們該如何溝通？書中提供瞭多套不同情境下的溝通腳本和心理支持策略，這些內容雖然不直接涉及物理操作，但卻是衡量一個優秀獸醫專業素養的試金石。它提醒我們，急救不僅僅是對生命的搶救，更是對生命質量的維護和對傢屬情緒的安撫。這種對職業人文關懷的深入探討，讓整本書的層次瞬間拔高，不再僅僅是一本技術手冊，更像是一部指導我們如何有尊嚴、有原則地從事這份工作的行業聖經。
评分這本書的深度和廣度真的超齣瞭我的預期。我原本以為它會更側重於貓狗這些主流寵物的急救，但翻閱目錄後驚喜地發現，它竟然專門開闢瞭章節詳細討論瞭小型哺乳動物，比如兔和豚鼠，在應激和創傷下的特殊反應和處理規範。這部分內容在很多主流教材中往往是一筆帶過，但在實際工作中卻是急需專業知識的領域。我尤其贊賞作者在劑量計算和藥物相互作用方麵的嚴謹性，每一個配方和用藥建議都附帶瞭詳細的計算示例，這大大降低瞭臨床操作中的人為失誤風險。而且，書中對設備和物資的準備清單也做得非常詳盡，相當於提供瞭一個“移動急救包”的定製模闆，對於剛起步的工作室或者希望完善急救流程的診所來說，價值連城。
评分~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
评分好书 值得信赖 我喜欢
评分宠物临床急救技术这本书很不错建议大家购买。本书由沈阳农业大学动物医院院长赵玉军教授主编。内容包括：宠物临床急救基础，常见急症症状，心跳骤停与心、肺、脑复苏，循环系统疾病的急救，呼吸系统疾病的急救，神经系统疾病的急救，急腹症的急救，消化系统疾病的急救，泌尿、生殖系统疾病的急救，眼病的急救，骨折与脱臼的抢救，环境因素损伤的急救，毒蛇、虫蛟伤的急救，内分泌与代谢紊乱的急救，麻醉偶发事故的急救，痉挛的急救，创伤的紧急抢救，过敏的抢救，休克的急救，昏迷的急救，中毒的急救以及急症的体液失衡纠正法等。内容丰富，技术先进，可操作性、实用性强，适合兽医技术人员，宠物医院技术人员，有关院校动物科技专业师生阅读参考。多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。 1. \N\N读书可以让人滤除浮躁 读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌
评分怎么写读书笔记呢？
评分宠物临床急救技术这本书很不错建议大家购买。本书由沈阳农业大学动物医院院长赵玉军教授主编。内容包括：宠物临床急救基础，常见急症症状，心跳骤停与心、肺、脑复苏，循环系统疾病的急救，呼吸系统疾病的急救，神经系统疾病的急救，急腹症的急救，消化系统疾病的急救，泌尿、生殖系统疾病的急救，眼病的急救，骨折与脱臼的抢救，环境因素损伤的急救，毒蛇、虫蛟伤的急救，内分泌与代谢紊乱的急救，麻醉偶发事故的急救，痉挛的急救，创伤的紧急抢救，过敏的抢救，休克的急救，昏迷的急救，中毒的急救以及急症的体液失衡纠正法等。内容丰富，技术先进，可操作性、实用性强，适合兽医技术人员，宠物医院技术人员，有关院校动物科技专业师生阅读参考。多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。 1. \N\N读书可以让人滤除浮躁 读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌
评分2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
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评分首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。
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