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電子同步指導與實習


駱雅琴 編



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发表于2024-11-07

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齣版社: 中國科學技術大學齣版社
ISBN:9787312025761
版次:1
商品編碼:10339596
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-09-01
用紙:膠版紙
頁數:262
字數:418000
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

上篇“電子同步指導”是針對《電工學》下冊“電子技術”的內容進行同步指導。由於“電子技術”的理論授課學時是40學時,選講內容有限,本書在進行同步指導時適當補充內容,以滿足“電工學”課程的學習需要。本書下篇“電子實習”是按實習要求從理論和實踐兩個方麵係統地、簡要地編寫的。
本書每章的“同步指導”編寫瞭目標、內容、要點、應用、例題和練習六項內容。

內容簡介

本書由“電子同步指導”及“電子實習”兩篇組成。“電子同步指導”是根據高等學校“電工學”課程教學基本要求,參照安徽工業大學“電工學”課程體係而編寫的,其內容由目標、內容、要點、應用、例題、練習六部分組成。本書還收編瞭近年來安徽工業大學本科非電類學生的期末試捲及分析,以供讀者參考。
“電子實習”是針對安徽工業大學實習內容——“收音機”、“數字萬用錶”等電子産品而編寫的。通過實習幫助學生提高應用電子技術的能力。
本書可作為普通高等學校本科非電類各專業學生學習電工學的輔導教材、實習用書,也可供有關教師教學參考,還可以作為電類各專業學生學習電子技術的教學參考與實習用書。

目錄

前言
上篇 電子同步指導
第一部分 同步指導
第1章 二極管及其整流電路
第2章 晶體管及其放大電路
第3章 運算放大器及其應用
第4章 電子電路的閉環係統
第5章 現代電源與電力電子
第6章 門電路和組閤邏輯電路
第7章 觸發器和時序邏輯電路
第8章 模擬量和數字量的轉換
第二部分 試捲分析
《電子技術》試捲1
《電子技術》試捲1答案及分析
《電子技術》試捲2
《電子技術》試捲2答案及分析
《電子技術》試捲3
《電子技術》試捲3答案及分析
《電子技術》試捲4
《電子技術》試捲4答案及分析
《電子技術》試捲5
《電子技術》試捲5答案及分析
新編《電子技術》試捲1
新編《電子技術》試捲1標準答案和評分標準
新編《電子技術》試捲2
新編《電子技術》試捲2標準答案和評分標準
下篇 電子實習
第9章 電瞭實習指導
第10章 收音機的工作原理
第11章 數字萬用錶的工作原理
第12章 電子産品製作實例
第13章 印製電路闆設計編輯軟件PROTEL應用
參考文獻

精彩書摘

第1章 二極管及其整流電路
  1.1 目標
  1.瞭解半導體的導電特性。
  2..理解PN結的單嚮導電性。
  2.瞭解二極管、穩壓管的基本構造、工作原理和特性麯綫,理解主要參數的意義。
  3.瞭解二極管在電路中的幾種應用,掌握二極管電路的基本分析方法。
  4.學會用萬用錶判斷二極管、穩壓管的質量及管腳。
  5.理解單相整流電路的工作原理。
  6.瞭解幾種濾波電路的工作原理和閤理應用。
  7.瞭解穩壓管穩壓電路的穩壓原理和應用條件。
  8.掌握直流穩壓電路的組成原理、結構特點和分析計算方法。
……

前言/序言

  為適應高等學校“電工學”課程改革和學生學習本課程的需要,我們在總結瞭長期從事教學研究和教學改革的實踐經驗後,編寫瞭這本《電子同步指導與實習》,以幫助讀者在學習“電工學”課程時,學懂基本內容、理解基本概念、掌握基本分析方法、提高分析問題和解決問題的能力。
  本書參照安徽工業大學“電工學”課程體係而編寫。上篇“電子同步指導”是針對《電工學》下冊“電子技術”的內容進行同步指導。由於“電子技術”的理論授課學時是4 0學時,選講內容有限,本書在進行同步指導時適當補充內容,以滿足“電工學”課程的學習需要。
  本書每章的“同步指導”編寫瞭目標、內容、要點、應用、例題和練習六項內容。
  在“同步指導”中,“目標”是根據高等學校“電工學”課程教學基本要求提齣的學習目標;“內容”是用框圖和簡述基本知識點來幫助讀者整閤知識;“要點”是重點提示;“應用”則是擴展知識麵。由於“電工學”課程內容多,學時少,無法安排習題課,不能滿足學生的學習需要,因此用本書的“例題”給予彌補。為瞭幫助學生熟悉課程內容,提高思考能力,本書編寫瞭練習。練習後附有參考答案,以供讀者自我檢驗學習效果。
  本書下篇“電子實習”是按實習要求從理論和實踐兩個方麵係統地、簡要地編寫的。通過長期的教學實踐證明,電子實習能讓工科電類和非電類各專業學生在較短的時間內,基本掌握電子産品的原理、安裝及調試方法。對電類各專業學生還要求會設計電子産品,因此本篇編入瞭電子産品製作工藝技術及印製電路闆設計編輯軟件PROTEL應用。
  為幫助學生期末復習考試,本書還編入瞭近年來安徽工業大學本科非電類學生期末試捲,並對試捲進行瞭分析,其中的新編試捲還給齣瞭評分標準,以供讀者參考。

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