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內容簡介

本書包括瞭劉文飛 俄羅斯民族性格與俄羅斯文學、張百春 東正教與俄羅斯理念、周啓超 世紀之産的輝煌，白銀時代的風采、徐鳳林 東正教的神人之際、吳澤霖 托爾斯泰和中國古典文化思想、張樹華 激進主義思潮與俄羅斯十年改革、張建華 戀女孩子與情郎的永恒對話、戴桂菊 俄羅斯的宗教與現代化、淩建候 作為哲學傢的巴赫金、查曉燕 俄國詩歌中的“皇村現象”、汪劍釗 俄羅斯“白銀時代”詩歌漫淡、任光宣 俄羅斯藝術漫淡的講座。

目錄

劉文飛 俄羅斯民族性格與俄羅斯文學
張百春 東正教與俄羅斯理念
周啓超 世紀之産的輝煌，白銀時代的風采
徐鳳林 東正教的神人之際
吳澤霖 托爾斯泰和中國古典文化思想
張樹華 激進主義思潮與俄羅斯十年改革
張建華 戀女孩子與情郎的永恒對話
戴桂菊 俄羅斯的宗教與現代化
淩建候 作為哲學傢的巴赫金
查曉燕 俄國詩歌中的“皇村現象”
汪劍釗 俄羅斯“白銀時代”詩歌漫淡
任光宣 俄羅斯藝術漫淡
在北大聽講座8：俄羅斯文化之旅 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

ok.................

評分☆☆☆☆☆

一整套的書,買迴來慢慢看

評分☆☆☆☆☆

我覺得很贊在北大聽講座8：俄羅斯文化之旅

評分☆☆☆☆☆

一次買的一整套,自己還沒時間看

評分☆☆☆☆☆

北大提倡兼容並包，容納載有不同聲音的思想共濟一堂，相對而言要給予社會上各種思潮的釋放並期求迴應提供瞭場所，學生又是最新銳而且樂用深刻教義包裝自己的群體，應該承認在聽這多種題材的講座中生發齣一種人文品格和思維曆練，引導具有新思維和即將參與到社會變革中去的學生多去關注國計民生。作為拯救某些被遺忘的良知的傳播方式，大學講座重視道義培養而非個彆的技術層麵，我喜歡讀現場講座記錄時做的頭腦體操，成為從現實裏逃避齣來再迴歸到更深遠意義的現實中去的一種方法。本書是北大講座的第一輯收錄，包括王選《畢生的五個選擇》，西方哲學精神，對中國農村經濟和國企改革的關注，以及幾位國內外領導人在北大百年校慶上的講話。看起來講壇上發齣的聲音也非眾人皆能，我想，其中很多話題的深度已超過對尚無固定選擇和社會影響力的學生的必要接受程度，一般來講起到的普及作用反而要大於改善的力度。中國確實存在不少社會問題，這些問題的解決需靠政府運用公共乾預的力量，作為思想普及的手段，單憑素質高理解能力透徹的學生是遠遠不夠的，因為無法形成太多的改善，如果算是對未來大學生成材後改良社會的目的熏染，難免投入成本過高瞭些。深刻命題和廣泛命題的波及範圍必須要擴展到全社會界限，令為數更多的有良知有關心想法乃至有條件尋求改變的機構和人參與進來。中央十套節目的百傢講堂和香港鳳凰衛視的大紅鷹世紀講堂都率先邁開社會普及任務的第一步，但目標對象仍主要針對學生。本書的發行也標誌著講座從校園裏走齣來，走到社會關注當中去的努力。學生思想活躍，單純，容易灌輸，但也同樣由於過度活躍的特性而脫離現實，結果造成象牙塔裏口口聲聲緻力改造國傢和社會，看社會各方麵都不順眼，力求實現一番宏偉抱負的空想者。這種脫節是非常容易在齣來時吃虧碰壁的，因此大學講座還要更穩妥些，彆再暴露像給剋林頓提問時那樣裝作成熟的幼稚。

評分☆☆☆☆☆

對這個係列很期待的，一翻開還以為自己眼睛花，看彆的書又沒問題，還是印刷的事。紙張很薄，半透明的。封麵也是容易磨損的材質。本來這個係列選瞭8本，先隻買瞭這1本，另外的肯定都不買瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套叢書很有深度,很喜歡

評分☆☆☆☆☆

北大提倡兼容並包，容納載有不同聲音的思想共濟一堂，相對而言要給予社會上各種思潮的釋放並期求迴應提供瞭場所，學生又是最新銳而且樂用深刻教義包裝自己的群體，應該承認在聽這多種題材的講座中生發齣一種人文品格和思維曆練，引導具有新思維和即將參與到社會變革中去的學生多去關注國計民生。作為拯救某些被遺忘的良知的傳播方式，大學講座重視道義培養而非個彆的技術層麵，我喜歡讀現場講座記錄時做的頭腦體操，成為從現實裏逃避齣來再迴歸到更深遠意義的現實中去的一種方法。本書是北大講座的第一輯收錄，包括王選《畢生的五個選擇》，西方哲學精神，對中國農村經濟和國企改革的關注，以及幾位國內外領導人在北大百年校慶上的講話。看起來講壇上發齣的聲音也非眾人皆能，我想，其中很多話題的深度已超過對尚無固定選擇和社會影響力的學生的必要接受程度，一般來講起到的普及作用反而要大於改善的力度。中國確實存在不少社會問題，這些問題的解決需靠政府運用公共乾預的力量，作為思想普及的手段，單憑素質高理解能力透徹的學生是遠遠不夠的，因為無法形成太多的改善，如果算是對未來大學生成材後改良社會的目的熏染，難免投入成本過高瞭些。深刻命題和廣泛命題的波及範圍必須要擴展到全社會界限，令為數更多的有良知有關心想法乃至有條件尋求改變的機構和人參與進來。中央十套節目的百傢講堂和香港鳳凰衛視的大紅鷹世紀講堂都率先邁開社會普及任務的第一步，但目標對象仍主要針對學生。本書的發行也標誌著講座從校園裏走齣來，走到社會關注當中去的努力。學生思想活躍，單純，容易灌輸，但也同樣由於過度活躍的特性而脫離現實，結果造成象牙塔裏口口聲聲緻力改造國傢和社會，看社會各方麵都不順眼，力求實現一番宏偉抱負的空想者。這種脫節是非常容易在齣來時吃虧碰壁的，因此大學講座還要更穩妥些，彆再暴露像給剋林頓提問時那樣裝作成熟的幼稚。

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