主編推薦
知心姐姐盧勤:
中央電視颱、*國教育電視颱、北京電視颱等多傢傳媒的常邀嘉賓
原*國少年兒童新聞齣版總社總編輯,*國傢庭教育學會常務理事,**更新傢庭教育觀念報告團成員。*國關心下一代工作委員會專傢委員會委員。
在**各地巡迴演講數韆場,聽眾過億人次,作品總發行量超過700萬冊
“盧勤文集”之 《告訴自己太好瞭》,全書案例真實、鮮活,集作者30年參與、跟蹤與分類
教育與勵誌並重。
分享真實的案例。
常用常新的理念。
目錄
*YI課 善待你自己
快樂人生的*YI個朋友——微笑
快樂人生的*二個朋友——高興
快樂人生的*三個朋友——積極
快樂人生的*四個朋友——忍受
快樂人生的*五個朋友——樂觀
*二課 奉獻你自己
快樂人生的*六個朋友——真誠
快樂人生的*七個朋友——分享
快樂人生的*八個朋友——體諒
快樂人生的*九個朋友——知心
快樂人生的*十個朋友——感恩
*三課 相信你自己
快樂人生的*十一個朋友——夢想
快樂人生的*十二個朋友——大膽
快樂人生的*十三個朋友——大度
快樂人生的*十四個朋友——爭氣
*四課 打開你自己
快樂人生的*十五個朋友——贊美
快樂人生的*十六個朋友——融閤
快樂人生的*十七個朋友——寬容
快樂人生的*十八個朋友——理解
快樂人生的*十九個朋友——悅納
*五課 充實你自己
快樂人生的*二十個朋友——樂學
快樂人生的*二十一個朋友——好問
快樂人生的*二十二個朋友——專心
快樂人生的*二十三個朋友——冥想
快樂人生的*二十四個朋友——創新
*六課 認識你自己
快樂人生的*二十五個朋友——自尊
快樂人生的*二十六個朋友——閱讀
快樂人生的*二十七個朋友——自愛
快樂人生的*二十八個朋友——自信
*七課 發揮你自己
快樂人生的*二十九個朋友——傳遞
快樂人生的*三十個朋友——公益
快樂人生的*三十一個朋友——堅強
快樂人生的*三十二個朋友——自強
*八課 管理你自己
快樂人生的*三十三個朋友——自控
快樂人生的*三十四個朋友——堅持
快樂人生的*三十五個朋友——自律
快樂人生的*三十六個朋友——堅韌
內容簡介
這本書是“知心姐姐”盧勤結閤自己多年來的工作經驗和傢教理念,重新提煉齣的能夠讓孩子受益終生的至理名言,並且作為*新禮物贈送給全國的少年朋友們!
書中為孩子介紹瞭快樂人生的36個“好朋友”,通過它們,通過一些真實、有趣的小故事,讓孩子愉快地理解並接受,進而規範和調整自己的言行,伴隨自己快樂健康地成長。
作者簡介
盧勤,原中國少年兒童新聞齣版總社總編輯,中國傢庭教育學會常務理事,全國更新傢庭教育觀念報告團成員,中國關心下一代工作委員會專傢委員會委員。
盧勤長期主持《中國少年報》“知心姐姐”欄目,被廣大少年兒童及父母熱情地稱為“知心姐姐”。盧勤以親切、平易、認真、深情、理解及獨具特色的親和力,影響著一代又一代少年兒童,守護著孩子們心中的希望,曾獲中國新聞工作者*高奬韜奮新聞奬、中國內藤國際育兒奬、聯閤國頒發的支持兒童傑齣成就奬,並獲全國很好少年兒童工作者、中國保護未成年人傑齣公民、全國三八紅旗手和巾幗建業標兵等稱號。
盧勤的作品是教育的經典,超級暢銷書,總發行量超過700萬冊,榮獲國傢*六屆、*八屆五個一工程奬,中國圖書奬等多種大奬。盧勤在全國各地巡迴演講數韆場,是中央電視颱、中國教育電視颱、北京電視颱等多傢傳媒欄目的常邀嘉賓,深受韆萬傢長和孩子的愛戴。
作者介紹
徐中約(ImmanuelC.Y.Hsü,1923—2005),生於上海,中國近代史研究權威學者。1946年畢業於燕京大學,1954年獲哈佛大學哲學博士,曾任加州大學聖巴巴拉分校曆史係主任、榮休教授。學問嚴謹,著有《中國進入國際社會的外交,1858—1888年》(哈佛,1960)《伊犁危機:中
坦白說,在閱讀這套“盧勤傢庭教育”之前,我對“育兒百科”的認知,還停留在查閱育兒知識、解決具體問題的層麵。但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它並非簡單地羅列各種育兒常識,而是將這些知識融會貫通,形成瞭一個完整的傢庭教育理念體係。它強調的不僅僅是“如何做”,更是“為何要這樣做”,以及“這樣做可能帶來什麼深遠影響”。書中關於孩子不同年齡段的生理、心理特點的分析,讓我對孩子的成長有瞭更係統、更全麵的認識。我發現,很多我曾經認為隻是孩子“調皮搗蛋”的行為,其實都有其背後的原因,而這本書恰恰能夠幫助我找到這些原因,並給齣解決的思路。例如,書中關於“規則意識”的培養,並不是生硬的管教,而是通過引導孩子理解規則的意義,從而培養他們的自律性。這種“循序漸進、以身作則”的教育理念,讓我受益匪淺,也讓我更加理解,為什麼會有那麼多傢長推崇這套書。
评分我一直覺得,傢庭教育的精髓在於“潤物細無聲”,而這套書恰恰做到瞭這一點。它不像某些育兒書籍那樣,上來就給你列齣一堆“必須掌握”的技能,或者告訴你“這樣做纔能成就孩子”。相反,它更多的是從心理學的角度,去剖析孩子行為背後的需求和動機。比如,當孩子齣現叛逆期時,我們常常會感到束手無策,這本書卻能引導我們理解,這可能是孩子自我意識覺醒的標誌,我們需要的不是強製壓製,而是學會溝通和引導。書中關於“傢教教育”的部分,讓我重新認識到傢庭在孩子成長過程中的核心作用。學校教育固然重要,但一個孩子能否成為一個有品格、有擔當的人,很大程度上取決於傢庭的熏陶。它沒有給齣標準答案,而是提供瞭一係列思考框架,鼓勵父母結閤自傢孩子的情況,去探索最適閤的教育方式。讀完後,我不再糾結於“我的教育方式是否正確”,而是更加關注“我的教育方式是否能讓孩子感受到愛與尊重,並幫助他更好地認識自己和世界”。這種從“標準答案”到“個性化探索”的轉變,讓我覺得輕鬆瞭不少,也更有信心去應對育兒中的各種挑戰。
评分這套書簡直是育兒路上的“定海神針”!作為新手父母,麵對孩子成長的每一個階段,總會有無數的睏惑和不安。市麵上育兒書籍琳琅滿目,但很多要麼過於理論化,要麼過於功利化,讓人難以真正落地。這套“盧勤傢庭教育”卻不同,它像一位循循善誘的長輩,用最樸實、最真誠的語言,拆解瞭“培養優秀孩子”這個看似宏大的目標,將其分解為一個個觸手可及的日常實踐。我尤其喜歡它對於“長大不容易”這個概念的闡釋,它並沒有鼓吹讓孩子“贏在起跑綫上”,而是強調瞭孩子成長的個體性,鼓勵我們尊重孩子的節奏,理解他們在不同階段會遇到的挑戰,並給予恰當的支持。書中關於“好媽媽不嬌不慣”的論述,更是讓我醍醐灌頂,我曾一度陷入“給孩子最好的”的誤區,覺得隻要物質豐富,孩子就會快樂優秀,但這本書讓我明白,真正的“好”,是教會孩子獨立、責任和麵對睏難的能力,是讓他們在愛的嗬護下,也能擁有堅韌的內心。那些看似微不足道的日常對話、小小的堅持,在書中都被賦予瞭深刻的教育意義,讓我開始重新審視自己與孩子的相處模式,從“為瞭孩子好”的焦慮,轉變為“陪伴孩子成長”的從容。
评分我是一個非常注重細節的傢長,也因此在育兒過程中常常感到焦慮。總擔心自己做得不夠好,或者錯過瞭一些重要的教育時機。這套書的齣現,就像一股清流,讓我看到瞭育兒的另一番景象。它鼓勵我們放慢腳步,去欣賞孩子成長中的每一個細微之處,去理解孩子每一個不經意的舉動背後所蘊含的意義。書中關於“積極反饋”和“正麵管教”的理念,更是讓我深刻反思瞭自己過去的溝通方式。我曾習慣於用批評和指責來糾正孩子的錯誤,但這本書卻讓我明白,用鼓勵和肯定,更能激發孩子的內在動力,幫助他們建立自信。而且,它所倡導的“父母也是學習者”的態度,讓我覺得非常舒心。它沒有把父母塑造成無所不能的完美形象,而是承認父母也會犯錯,但重要的是我們能夠不斷學習、反思,並與孩子一同成長。這種真實而溫暖的育兒理念,讓我覺得不再孤單,也更加有勇氣去麵對育兒路上的種種挑戰。
评分這套書讓我對“教育心理學”這個概念有瞭全新的理解。我之前總覺得這門學科離我們普通傢長很遠,都是研究者纔需要關注的。但這本書將復雜的心理學理論,以非常接地氣的方式融入到傢庭教育的方方麵麵,讓我驚嘆不已。比如,書中關於“依戀關係”的探討,讓我明白瞭為何孩子有時會錶現齣過度的依賴,以及如何建立健康安全的依戀模式,從而為孩子未來的情感發展打下堅實基礎。還有關於“認知發展”的闡述,讓我學會瞭如何根據孩子的年齡和理解能力,來調整自己的溝通方式和期望值,避免因為不切實際的期望而給孩子帶來壓力。我尤其欣賞書中對“情緒管理”的強調,它不僅僅是教孩子如何控製自己的情緒,更是教會父母如何理解孩子的情緒,並用積極的方式迴應,從而幫助孩子建立良好的情緒應對機製。這種理論與實踐的完美結閤,讓我在教育孩子的過程中,仿佛多瞭一位智慧的導師,總能在關鍵時刻點撥我,讓我少走彎路。
评分6.18一次买了好多书,看起来挺好的,内容还没来得及看,希望不错吧
评分视角和观点还是很独特的,值得去理解和思考。
评分好书,值得阅读!
评分活动价入手,真的很划算。爱书人的福利,希望多搞这样的活动。
评分正版旧书
评分活动买的,价格便宜,赞一个!
评分纸张更好,书的外观完整。就是物流慢了点。总体上还是很好的的。
评分给宝宝买来看的,宝宝还挺喜欢的
评分书非常好看,值得我们收藏。
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