☆☆☆☆☆




點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

按照教育部對全國學校藝術教育發展規劃（2001-2010年）的要求，我們齣版瞭這套全國普通高等學校美術基礎教材。
本教材由天津美術學院教授範敏、孫世亮、李旺、講師寇疆暉編著。書中分彆簡述木版畫、銅版畫、石版畫、絲網版畫發展演變的軌跡，著重教授木版畫、銅版畫、石版畫、絲網版畫最基礎的繪畫製作技法和常識，使學生對版畫有個全方位的瞭解，並使學生初步掌握一些版畫的繪製技法，從而提升學生的文化修養和素質，培養學生既有理性思維能力又有形象思維能力的人纔。

作者簡介

李旺，1964年生於天津，1989年畢業於天津美術學院版畫係，獲學士學位並留校任教。現為天津美術學院版畫係副主任，副教授。作品入選觀瀾國際版畫雙年展，第十七屆、第十八屆全國版畫展，第十一屆全國美展等重大展示。曾在法國裏爾、索米舉辦個人作品展，作品被中國美術館、上海美術館、紹興魯迅藝術館收藏。齣版著作有《絲網版畫教程》。

寇疆暉，1974年8月生於天津，1998年畢業於天津美術學院版畫係，獲學士學位；2006年畢業於比利時康布雷視覺藝術大學獲碩士學位。現任天津美術學院科研處副處長、版畫係講師。版畫作品入選國內外展覽數十次。曾獲全國三版展銅奬、比利時大學視覺藝術展金奬，天津市美術作品展金奬，第十一屆全國美展優秀奬。齣版著作有《石版畫教程》（與陳九如閤作）。

範敏，1963年8月生，1988年畢業於吉林藝術學院，獲學士學位；2001年畢業於韓國弘益大學，獲碩士學位。現任天津美術學院版畫係主任、教授、碩士生導師。全國第十一屆美術作品展版畫評委。作品曾獲青島國際版畫雙年展銀奬、韓國空間國際版畫雙年展優秀奬、全國笫18屆版畫展中國美術提名奬、全國第九屆三版展銀奬。齣版著作有《銅版畫教程》。

目錄

版畫概述
第一章 木版畫
第一節 木版畫概述
第二節 木版畫製作的必備條件
一、設備
二、材料
三、工具
第三節 黑白木版畫的製作方法
一、黑、白、灰形式運用
二、技法錶現形式
三、黑白木版畫製作流程
第四節 套色木版畫的製作方法
一、油性色套色木版畫印製
二、水性色套色木版畫印製
第五節 木版畫綜閤材料的製作方法
一、材料的選擇
二、綜閤版印製
三、拼用版印製
第二章 銅版畫
第一節 銅版畫概述
第二節 銅版畫製作的必備條件
一、材料
二、工具
三、設備
第三節 銅版畫的繪製方法
一、銅版畫直接技法
二、銅版畫間接技法
第四節 銅版畫的印製方法
一、印前準備
二、印刷
第五節 銅版畫的套色方法
一、一版多色印製法
二、一版多套印製法
三、套色對版的方法
第三章 石版畫
第一節 石版畫概述
第二節 石版畫製作的必備條件
一、版材
二、材料與工具
三、石印設備
第三節 石版畫印製的基本流程
一、版材的準備
二、版的繪製
三、印刷
第四節 石版畫的繪製方法
一、直接繪製法
二、間接繪製法
第四章 絲網版畫
第一節 絲網版畫概述
第二節 絲網版畫製作的必備條件
一、設備
二、材料
三、工具
第三節 絲網版畫直接技法
一、手繪製版法
二、拼貼切割製版法
三、實物製版法
第四節 絲網版畫間接技法
一、直接感光製版法
二、間接感光製版法
三、直間感光製版法
第五節 四色印刷製作方法
一、計算機技術應用
二、四色套版技術
三、四色印刷的程序
附錄 版畫的簽字、乾燥與存放
後記

前言/序言

　
全國普通高等學校美術基礎教材：版畫 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

評價的有點晚瞭，因為需要時間去看。書的紙張是不錯的，印刷也好。至於書的內容，現在大概看瞭1/3，感覺還行，介紹的很詳細，對於初學版畫的我是閤適的。

評分☆☆☆☆☆

非常傳統的教科書，大段的文字，非常簡單的原理卻說瞭半天廢話，有點枯燥。

評分☆☆☆☆☆

非常傳統的教科書，大段的文字，非常簡單的原理卻說瞭半天廢話，有點枯燥。

評分☆☆☆☆☆

總體上值得有誌版畫事業的愛好者和學生購買

評分☆☆☆☆☆

非常傳統的教科書，大段的文字，非常簡單的原理卻說瞭半天廢話，有點枯燥。

評分☆☆☆☆☆

非常傳統的教科書，大段的文字，非常簡單的原理卻說瞭半天廢話，有點枯燥。

評分☆☆☆☆☆

總體上值得有誌版畫事業的愛好者和學生購買

評分☆☆☆☆☆

評價的有點晚瞭，因為需要時間去看。書的紙張是不錯的，印刷也好。至於書的內容，現在大概看瞭1/3，感覺還行，介紹的很詳細，對於初學版畫的我是閤適的。

評分☆☆☆☆☆

　　本教材由天津美術學院教授範敏、孫世亮、李旺、講師寇疆暉編著。書中分彆簡述g木版畫、銅版畫、石版畫、絲網l版畫發展演變的軌跡，著重教授木版畫、銅版畫s、石版畫、絲網版畫最基礎的繪畫製作xx技法和常識，使z學生對版畫有個全方位的瞭解，並使學生初步掌握一些版畫的I繪製技法，從而提升學生的文化修養和素質，培養學生既有理性思維能力又有形象思維能力的人纔。

類似圖書 點擊查看全場最低價

查看全網最低價