小學生多功能英漢詞典(彩圖本) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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張帆編著 著

圖書標籤:

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• 教育
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• 兒童
• 基礎英語
• 詞匯

店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 上海辞书出版社

ISBN：9787532645060

商品编码：10381071608

出版时间：2015-12-01

小學生多功能英漢詞典 作  者:張帆 編著 著作 定  價:25 齣 版 社:上海辭書齣版社 齣版日期:2015年12月01日 頁  數:378 裝  幀:精裝 ISBN:9787532645060 ●《小學生多功能英漢詞典:彩圖本》無目錄

內容簡介

為瞭更好地滿足廣大中小學生的學習需求，上海辭書齣版社根據多年來對中小學生詞典使用情況的跟蹤調查，邀請一綫教師編纂瞭"辭海版小學生係列辭書"共8種，以彩圖本的形式隆重推齣。本詞典係該係列辭書中的一本，包含音標、詞性、釋義、例句、搭配、辨析、用法、小知識、同義詞反義詞、變化形式、正誤急診等，此外還加入瞭知識小鏈接幫助小學生舉一反三地學習單詞外的小知識。

經典文學名著導讀：穿越時空的智慧之旅 書名： 《經典文學名著導讀：穿越時空的智慧之旅》 作者： （此處留白，以強調內容本身的厚重感與普適性，避免具體人名帶來的限定感） 齣版社： （此處留白，意指這是一本旨在跨越商業齣版界限，直抵知識核心的讀物） 裝幀與設計理念： 本書采用經典函裝設計，封麵以沉穩的深藍或墨綠色為主調，輔以燙金的書名與流綫型的古典花紋裝飾。裝幀堅固耐用，內頁紙張選用高剋重米白色藝術紙，力求在視覺和觸覺上都帶給讀者一種“捧讀曆史”的莊重感。字體排版極為講究，正文采用易於長時間閱讀的宋體變體，注釋和導讀部分則采用清晰的楷體小字，保證閱讀的舒適性與專業性。全書無過多花哨的插圖，僅在章節開始處配有與內容相關的、極具藝術性的版畫或素描，以營造一種凝練、內斂的文化氛圍。 內容概述： 《經典文學名著導讀：穿越時空的智慧之旅》並非傳統的教科書式解析，而是一部旨在引領當代讀者重新審視人類文明瑰寶的“領航圖冊”。本書精選瞭橫跨古代至近現代，涵蓋東西方主要文明脈絡的三十部最具代錶性的文學經典。我們的目標是，讓讀者在閱讀這些宏偉巨著之前，擁有一個堅實的文化背景和深入的理解視角，從而避免“走馬觀花”的閱讀體驗。 本書結構清晰，每一部被導讀的名著都占據獨立的篇章，導讀篇幅通常控製在三萬字左右，確保深度與閱讀友好度達到完美的平衡。 導讀核心結構（以單部名著為例）： 1. 時代背景的深描（Contextual Deep Dive）： 曆史地理掃描： 細緻描繪作品誕生時的社會結構、政治氣候、地理環境，以及這些因素如何塑造瞭作者的思想和敘事基調。例如，解析《荷馬史詩》時，將深入探討古希臘城邦的興起與宗教信仰的交織；分析《紅樓夢》時，則會詳述清代士大夫階層的日常生活規範與衰亡的社會預兆。 哲學思潮的脈絡： 梳理當時主流的哲學流派、宗教觀點和科學認知，解釋作品中的人物行為和衝突，如何體現瞭時代的思想睏境與突破。 2. 敘事技法與藝術成就（Narrative Technique & Artistic Merit）： 結構剖析： 深入解讀作品的章迴結構、敘事視角（第一人稱、第三人稱全知視角等）的選擇意圖，以及時間綫處理的巧妙之處。 象徵與意象群落： 重點提煉作品中反復齣現的關鍵象徵符號（如《白鯨》中的“白鯨”本身，《百年孤獨》中的“傢族的宿命循環”等），闡釋其在不同文化語境下的多重含義。 語言風格的辨識： 對比作品在不同譯本（如涉及外文經典）或不同創作階段的語言特色，強調其對後世文學語言發展的影響。 3. 人物群像的心理學透視（Psychological Profile of Characters）： 不滿足於對主要人物的“好人”或“壞人”的簡單定性，本書采用現代心理學視角，探討人物內心深處的矛盾、動機的復雜性與成長的軌跡。尤其關注那些處於道德灰色地帶的角色，分析其行為的必然性。 4. 文本的當代迴響（Contemporary Resonance）： 跨文化對讀： 將被導讀的作品與同一主題下、不同文化背景下的其他經典進行對比閱讀，展現人類共通的情感與睏境。 社會議題的延伸： 探討作品中涉及的權力結構、性彆角色、階級衝突等議題，在當代社會中仍具有怎樣的現實指導意義和批判價值。 導讀精選名著舉例（僅部分展示，全書包含三十部）： 西方古典與史詩： 《荷馬史詩》（伊利亞特與奧德賽）、古希臘悲劇選（索福剋勒斯與歐裏庇得斯）、《神麯》（但丁）。 中世紀與文藝復興： 《坎特伯雷故事集》（喬叟）、《堂吉訶德》（塞萬提斯）、莎士比亞全集精選導讀。 啓濛運動與浪漫主義： 《浮士德》（歌德）、《傲慢與偏見》（簡·奧斯汀）、《戰爭與和平》（托爾斯泰）。 現代主義的衝擊： 《尤利西斯》（喬伊斯，側重其意識流技巧的入門解析）、《百年孤獨》（馬爾剋斯）、《局外人》（加繆）。 中國古典瑰寶： 《史記》（側重人物傳記的敘事藝術）、《唐詩宋詞精選》（著重格律與意境的對譯）、《儒林外史》（王 উদযাপন，對士人精神的諷刺性考察）。 近現代東方文學： 《阿Q正傳》（魯迅，對國民性弱點的深刻剖析）、川端康成與三島由紀夫作品中的“物哀”與“物之美”。 本書的獨特性與價值： 本書的價值不在於對原著的“劇透”或膚淺的知識點羅列，而在於提供一套深度閱讀的方法論。它像一位沉穩、博學的嚮導，帶領讀者站在曆史的製高點，俯瞰經典作品的宏大架構，理解其誕生的不易與流傳的偉大。 對於初涉經典殿堂的年輕讀者，本書是避免迷失於浩瀚書海的可靠燈塔；對於有一定閱讀基礎的資深愛好者，本書則能提供多維度的學術視野，深化對文本的理解層次，促使其從“讀完”到“讀透”的質的飛躍。 閱讀本書，即是進行一次跨越數韆年曆史的對話，聆聽那些不朽的靈魂，在時間的長河中依然清晰可辨的聲音。它旨在培養一種審美的敏感性、批判的獨立性，以及對人類經驗的深刻同情心。 適用讀者群體： 高中生及以上所有對人文社科感興趣的求知者。 大學生及研究生，作為專業學習的輔助參考與背景知識補充。 終身學習者，渴望係統性迴顧和提升自身文學素養的社會人士。

评分☆☆☆☆☆

最能體現這本書“多功能”價值的，是我發現它在某些文化背景知識上的補給。英語學習不光是單詞和語法，理解語言背後的文化語境同樣重要。我注意到，在介紹一些帶有文化色彩的詞匯時，比如“Thanksgiving”或者一些英國的特定節日，它不僅給齣瞭中文解釋，還用一小段非常簡潔的圖文並茂的說明，解釋瞭這個節日的起源和慶祝方式。這不僅僅是查詞典，更像是在進行一次微型的跨文化交流啓濛。對於那些經常接觸國際信息或者有齣國意願的傢庭來說，這種知識的拓展是無價的。此外，我注意到它對數字、時間、貨幣單位的錶達方式做瞭非常詳細的整理，這些都是日常交流中很容易齣錯的地方，比如如何用英語讀齣大數字或者復雜的日期格式，這本書都給齣瞭清晰的示範。總的來說，這本詞典超越瞭傳統詞典的範疇，它更像是一個綜閤性的英語學習夥伴，它教會瞭孩子如何“使用”語言，而不是僅僅“記憶”單詞。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當吸引人，色彩明亮，那種帶著彩圖的字樣一下子就抓住瞭我的眼球，讓我這個中年老阿姨都忍不住想翻開看看。拿到手裏沉甸甸的，感覺內容很紮實，不像有些詞典薄得像小冊子，拿在手裏總覺得分量不夠。我主要是想給傢裏的外甥女買一本，她剛上小學三年級，英語開始學點兒復雜的單詞瞭，傢裏的老詞典對她來說已經有點力不從心瞭。我仔細翻瞭翻，裏麵的排版布局非常清晰，每一個詞條下麵的解釋都用瞭不同字號和顔色區分，即便是對於剛識字的孩子來說，也不會覺得眼花繚亂。我特彆留意瞭那些例句，它們都非常貼近小學生的日常生活，比如“apple”後麵跟著的可能是“My favorite fruit is a red apple.”，而不是那種晦澀難懂的學術句子。這種親切感，我覺得對培養孩子學習英語的興趣至關重要。而且，彩圖部分的設計簡直是點睛之筆，一些抽象的詞匯，比如“rhinoceros”或者“ecosystem”，直接配上清晰的彩圖，一下子就讓概念立體起來瞭，比單純看文字描述有效得多。總而言之，從外觀和初步印象來看，這絕對是一本為小學生量身定製的優質工具書，讓人充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的實用性遠超我預期的那種“多功能”標簽。很多號稱多功能的工具書，最後往往是什麼都做瞭一點，但都不夠精深，但這本書明顯不是那種“樣樣通，樣樣鬆”的貨色。我發現它裏麵不僅收錄瞭基礎的英漢詞匯，還附帶瞭一些非常實用的“小知識模塊”。比如，我看到一個關於常見不規則動詞變形的匯總錶，整理得井井有條，孩子們不需要在厚厚的正文裏費勁尋找。更讓我驚喜的是，它似乎還嵌入瞭一些基礎的語法點解釋，不是那種枯燥的規則堆砌，而是用非常生活化的語言來解釋“主謂賓”這些概念，甚至還配瞭簡單的圖示說明，這對於初學階段的孩子來說，簡直是救星。我對比瞭一下我以前買的某著名齣版社的兒童詞典，那本側重於“玩樂”性質，很多內容流於錶麵，而這本則顯得更為嚴謹，它在保持趣味性的同時，真正做到瞭“教你知識”。對於傢長來說，這本書不僅僅是一個查字典的工具，更像是一個輔助英語啓濛的小老師，可以幫助我們更好地輔導孩子，搭建起從零散單詞到係統語言的橋梁。

评分☆☆☆☆☆

對於一本麵嚮小學生的工具書，內容的時效性和準確性是衡量其價值的關鍵標準。我特意在幾個近期在英語課本上新齣現的、或者網絡上比較流行的短語上做瞭測試，比如一些關於環保或科技的小詞匯。令我滿意的是，這本書的收錄非常及時，沒有齣現那種“老舊”的錶達方式，這錶明編纂團隊對當前的小學英語教學大綱和時代背景都有深入的研究。再談談它的“漢譯”部分，翻譯的精準度令人稱贊。很多多義詞，它會根據不同的語境給齣不同的中文解釋，並且清晰地標注齣哪個解釋更適閤兒童使用，避免瞭孩子被復雜的含義搞混。舉個例子，比如“fine”這個詞，可以解釋成“好的”，也可以解釋成“罰款”，它很巧妙地在釋義後用小括號注明瞭在學校環境中更常用的那個意思。這種細緻入微的考量，體現瞭編者對目標讀者的深度理解，絕對不是簡單地將英漢詞庫進行機器配對就能完成的工作。我感覺，即使孩子再過幾年上到高年級，這本書的參考價值依然不會大幅下降，可見其內容儲備的深度和廣度。

评分☆☆☆☆☆

從耐用性和設計學的角度來看，這本書的設計充分考慮瞭小學生的“使用習慣”。我們都知道，小孩子看書用書是很“粗暴”的，書頁容易被撕扯，封麵容易捲邊。這本書的裝幀質量齣乎意料地好，紙張厚實，有種輕微的啞光質感，不容易留下指紋油汙，而且內頁的鎖綫裝訂非常牢固，我特意嘗試著將它完全翻開平放在桌麵上，它能保持平整，這對需要對照查閱的孩子來說太重要瞭，不用費力扶著書頁。另一個我非常欣賞的設計點是它的索引係統。很多大詞典的索引做得太復雜，孩子根本找不到北，但這本詞典的英文字母索引設計得非常大而清晰，彩色的字母標簽甚至延伸到瞭書的側邊，讓孩子可以快速定位到A區、B區，這種直觀的視覺引導對於低齡使用者來說，極大地降低瞭學習的挫敗感。它在“工具性”和“易用性”之間找到瞭一個非常和諧的平衡點，真正做到瞭讓孩子願意主動去使用它。