七田真胎教法 傢教與育兒 書籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 蔚蓝书店

出版社： 未知出版社

ISBN：9787122259059

版次：1

商品编码：10400657802

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	七田真胎教法 傢教與育兒 書籍
作者：
定價：	36.0
齣版社：
齣版日期：	2016-03-01
ISBN：	9787122259059
印次：
版次：	1
裝幀：	平
開本：	32開

內容簡介

本書共分八章，內容包括為什麼說胎兒會學習；七田真分娩法；給胎兒更好的孕育環境；營養對胎教的幫助；胎兒的神秘大腦活動等。

目錄

第1章 為什麼說胎兒會學習 /001 胎兒能感知父母的意念 /002 胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期 /004 胎兒期是心靈感應能力強的時期 /007 如何與胎兒交流 /009 胎兒 第1章 為什麼說胎兒會學習 /001 胎兒能感知父母的意念 /002 胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期 /004 胎兒期是心靈感應能力強的時期 /007 如何與胎兒交流 /009 胎兒能“看到”圖像 /013 胎兒的成長過程是什麼樣的 /014 與胎兒溝通的具體做法 /016 胎教能使孩子擁有一顆豐富的心 /017 要給胎兒滿滿的愛 /021 和腹中胎兒說話刺激其右腦發育 /024 從胎教時就開始“培育心靈” /026 將樂觀、溫和傳達給胎兒 /029 消除準媽媽緊張感的美人魚體 /032 如何聽胎教音樂 /036 媽媽們的成功胎教經驗分享 /039 第2章 七田真分娩法 /049 一直被忽視的新生兒驚恐 /050 嗬護新生兒心靈的分娩方式 /052 讓母子都舒適的分娩方法 /054 臍帶停止脈動再剪斷 /056 信賴自然的方式 /058 讓新生嬰兒感受到自由的次洗澡 /060 七田式分娩法相關來信選讀 /063 第3章 給胎兒更好的孕育環境 /069 水關乎嬰兒的健康 /070 飲用水是整個人類的大問題 /072 要飲用淨化、電解之後的離子水 /074 食品添加劑的危害 /076 胎兒對危險因素異常敏感 /079 長時間看電視的危害 /081 第4章 營養對胎教的幫助 /085 母體營養不足對胎兒的長期影響 /086 母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙 /088 蔬菜是胎兒喜歡的食物 /090 補充富含鈣質的食物 /092 每一位母親都可以分泌母乳 /095 第5章 胎兒的神秘大腦活動 /099 不可思議的胎兒的“超能力” /100 胎兒的內在五感 /102 新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞 /104 不容忽視的胎兒感知力 /106 第6章 右腦占優勢的人更能適應未來社會 /109 右腦意識已成為整個的關注傾嚮 /110 未來將不再是競爭，而是追求愛的時代 /112 右腦型思考可以預測未來 /113 右腦的同步調現象 /115 開啓右腦會讓潛意識覺醒 /116 想象可以造就未來 /118 右腦型教育旨在心靈培育 /120 一份來自七田真教育研究所的成長報告 /122 第7章 準媽媽的每月胎教計劃 /129 第8章 七田真早教法的實踐 /137 孕期的暗示形成性格的基礎 /138 不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白 /140 早期教育是“引導”而非“灌輸” /142 父母每天少要用心陪嬰兒玩２小時 /143 與孩子相處的５個基本原則 /145 消除潛意識裏的不美好記憶——5分鍾暗示法 /148 人類初的記憶——胎兒期的潛意識 /151 神奇的音波療法 /153 開啓連接左右腦的那扇門 /155 批評會使孩子不安，終讓大腦無法運轉 /157 請從正麵視角看待幼兒教育 /159 小學入學的10個標準 /161 到底要不要讓孩子到專業的早教機構 /164 請6歲前讓孩子大量背誦 /165 教育的高意義——獨立思考 /167 哪怕每天思考10分鍾，也一定要思考 /169 讓孩子有自己的判斷力 /171 讓孩子擁有能持續努力的目標 /173 珍視孩子的好奇和感動 /175 考試成績不等於學習能力 /176 從全體到個體的右腦記憶法 /178 拒絕“以愛之名”對孩子的傷害 /179 培育獨立自主的孩子 /181 後記：我們為什麼要嚮中國傢長介紹“七田真” /184

編輯推薦

目前，有些人對胎教持有反對意見，這是因為他們錯誤瞭理解瞭胎教這個概念，胎教不是對胎兒灌輸知識，而是與胎兒進行心靈的溝通。七田真認為：所有的父母都應該進行胎教，媽媽的耐心和關愛，會讓寶寶産生母子一體感。媽媽每天與胎兒進行心靈和語言的交流、傳遞關愛，也使孩子成為一個懂得愛與被愛的人。

媒體評論

一般人都會認為剛剛齣生的嬰兒不懂語言，還未養成智力與感情，這時並不是教授其知識的時期。但事實是孩子從胎兒時期開始就已經通過感應母親發齣的波動來進行學習瞭。孩子從剛齣生到 2 歲左右的這個時期，這種殘留下來的感應能力是強的。父母對孩子說話時，孩子在用耳朵聽的同時，也在用感應來獲取信息。     即使在嬰兒還不理解語言含義的這個階段，他也擁有能夠正確感受語言含義的能力。孩子能夠正確感應齣母親在說話的時候，所抱有的是正麵肯定的想法還是負麵否定的想法。無論母親怎樣隱藏自己的情緒，孩子仍然可以正確讀取母親心底深處的真實想法。美國的約翰·亞倫沃德博士將母子之間的這種波動關係命名為“母子間的心靈感應關係”。     母子之間棒的關係是伴隨母親心底的安穩而來的，這樣纔能開啓孩子的心靈之門，使他能夠接收到母親的心情。當母親的心裏充滿瞭對孩子成長過程的不安、焦慮、懷疑等否定性的感情時，孩子就會關閉心靈的意識，以防禦這些負麵心情的輸入。那麼，在這種情形下，母親想要 傳達給孩子的話語，孩子是聽不到的。     這種關係不於母親與孩子之間，父親與孩子之間也同樣有心靈感應，這是重要的交流手段。如果父親也常常對胎兒說話，那麼孩子齣生後，將成長為一個非常敬愛父親的孩子。     如果孩子在胎兒時期充分感受到瞭父母想要好好培育他的心情，他的心靈將會非常滿足，會成長為一個對其他小朋友也非常溫柔的孩子。     關於母子之間的心靈感應，俄羅斯的心理學傢帕維爾·納烏莫夫曾如此說過：母子之間的這種生物性聯係是毋庸置疑的。在我們的療養院中，母親被安置於遠離嬰兒的一處地方，完全聽不到嬰兒的聲音。即使如此，當自己的孩子哭泣時，母親就會錶現齣有點神經質的樣子。或者當孩子感受到疼痛時，比如說當醫生抽取血液樣本時，母親會顯現齣不安的樣子。明明此時母親不可能知曉醫生在對她的孩子做的事情。

摘要

[db:書摘]

經典育兒智慧的深度探索：重塑傢庭教育的基石 一本關於如何構建和諧傢庭關係、培養孩子獨立思考與健全人格的權威指南。 本書深入剖析瞭現代傢庭在育兒過程中普遍麵臨的挑戰，並提供瞭一套係統、實用的解決方案。它不僅僅是一本操作手冊，更是一場關於傢庭教育哲學的深度對話，旨在引導父母迴歸育兒的本質——理解、尊重與高質量的陪伴。 第一部分：理解成長的秘密——兒童心理學的基石 本章以詳實的案例和最新的兒童發展研究為支撐，詳細闡述瞭從嬰兒期到青春期各個階段，兒童的認知、情感和社交能力的發展規律。我們摒棄瞭刻闆的“階段論”，轉而強調個體差異的重要性。 大腦發育的黃金窗口： 深入探討早期經曆如何塑造神經連接，強調環境刺激的適度與多樣性，而非過度填充的學習。我們將解釋“敏感期”的真正含義，指導父母如何捕捉並順應這些關鍵時期，提供最恰當的支持。 情感的藍圖繪製： 聚焦於“依戀理論”的現代應用。如何建立安全型依戀關係，這是孩子未來人際交往能力和情緒穩定性的核心。我們將提供具體的情感迴應技巧，教導父母識彆孩子看似“無理取鬧”行為背後的深層需求。 自我的萌芽與保護： 探討自尊心的形成過程。如何避免無意識的批評和比較，轉而使用積極的語言和恰當的鼓勵，幫助孩子建立起穩固的內在價值感。書中特彆闢齣章節討論“完美主義陷阱”，引導父母放下對完美的執念，接納孩子的不完美。 第二部分：溝通的藝術——搭建理解的橋梁 有效的溝通是傢庭和諧的命脈。本書認為，許多親子衝突源於“無效傾聽”和“錶達障礙”。 傾聽的力量： 詳細介紹瞭“共情式傾聽”的五個步驟，包括非語言信號的捕捉、復述確認與情感命名。這不僅僅是聽孩子說瞭什麼，更是理解他們“為什麼這麼說”。 錶達的藝術： 引入“非暴力溝通（NVC）”的核心框架——觀察、感受、需要、請求，並將其轉化為適用於傢庭場景的具體句式。我們展示瞭如何將指責性的語言（如“你總是把房間弄得一團糟”）轉化為建設性的錶達（如“我看到玩具散在地闆上，我感到有些焦慮，因為我希望保持整潔，你能幫我把它們收進箱子裏嗎？”）。 處理衝突的智慧： 衝突是教育的契機。本章提供瞭一套衝突解決模型，鼓勵親子雙方共同參與製定規則和尋找解決方案，培養其解決問題的能力，而非單純的服從。重點闡述瞭“冷靜角”的設置與使用。 第三部分：規則與自由的平衡——重塑權威的邊界 現代育兒常陷入“溺愛”與“嚴苛”的兩極。本書倡導建立一種基於“尊重”和“一緻性”的權威。 界限的科學設定： 如何在不壓抑孩子個性的前提下，劃定清晰、可執行的傢庭規則。我們強調規則的“前置溝通”和“自然後果”的運用，讓孩子從體驗中學習責任感。 關於懲罰的再思考： 批判性地分析瞭懲罰的短期效應和長期弊端。提齣“修復性乾預”的概念，即當錯誤發生時，關注的是如何彌補過失和學習經驗，而非單純施加痛苦。 培養自主性與責任感： 詳細介紹瞭如何循序漸進地放手。從傢務分配的年齡適宜性，到允許孩子為自己的選擇承擔後果（包括閤理的失敗）。書中提供瞭詳細的“責任清單”，幫助父母明確不同年齡段應逐步授予孩子的自主權。 第四部分：學習的內驅力——超越應試的視野 教育的終極目標是培養終身學習者。本書將目光從分數轉移到興趣、好奇心和方法論上。 點燃內在火花： 探討如何保護和激發孩子與生俱來的好奇心。分享瞭“主題式學習”和“項目製學習”在傢庭環境中的簡單應用，鼓勵傢長和孩子一同探索世界。 學習習慣的養成： 聚焦於“元認知”能力的培養，即“關於思考的思考”。如何引導孩子反思自己的學習過程，找到最適閤自己的學習節奏和方法。書中特彆強調瞭“刻意練習”的原則，以及如何將其融入日常活動。 科技與屏幕時代的導航： 提供瞭一套審慎使用電子設備的傢庭指南。平衡數字娛樂與現實互動，強調傢長以身作則的重要性，並指導父母如何利用科技工具輔助學習而非取代思考。 結語：父母的自我修煉 育兒是一場自我發現的旅程。本書最後強調，一個穩定的、內心豐盈的父母，纔是孩子最好的榜樣。我們探討瞭如何進行“情緒急救”，如何平衡工作與傢庭，以及如何建立有效的“父母支持係統”，確保父母在付齣愛意的同時，也能獲得滋養和休息。 本書適閤所有渴望深入理解孩子、建立高質量親子關係，並希望用更智慧、更人性化的方式引導孩子成長的傢長和教育工作者閱讀。 它提供的是一套哲學框架和一套可操作的工具，助力您與孩子共同成長，走嚮一個更加和諧、充滿理解的傢庭未來。

评分☆☆☆☆☆

這本關於早期教育的書籍，給我的感覺就像是拿到瞭一份精心繪製的成長藍圖，雖然我更關注的是如何平衡傢庭生活和孩子的興趣培養，但這本書裏關於構建和諧親子關係的理念，真的非常觸動我。作者強調的“傾聽”和“看見”孩子內心的需求，遠比我們想象中那些花哨的早教課程重要得多。我記得書中提到一個案例，關於孩子在麵對挫摺時的反應，那段描述讓我反思瞭自己過去處理孩子情緒的一些方式。我一直以為，鼓勵和錶揚是萬能的，但這本書讓我明白，有時候，沉默的陪伴和恰到好處的共情，纔是孩子最需要的定心丸。特彆是關於如何設置“界限”的部分，寫得非常細膩，它不是一味的約束，而是在愛的前提下，引導孩子學會自我管理和尊重他人。讀完後，我開始嘗試用一種更柔軟、更具彈性的方式與我的孩子交流，效果立竿見影，傢庭氛圍明顯比以前輕鬆多瞭。這本書更像是一個心靈導師，指導我們如何成為一個更智慧的父母，而不是一個隻會填鴨式教育的“督導”。它提醒我們，教育的終極目標，是培養一個內心豐盈、擁有獨立思考能力的人，而非僅僅是成績的機器。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不像許多育兒書那樣綫性推進，而是像一個多維度的地圖，讓你可以在任何一個你感到睏惑的點上找到立足之地。我最近正好在頭疼如何處理孩子對電子産品的過度依賴問題，翻閱這本書時，恰好找到瞭“媒介與邊界”那一章節。作者的處理方式非常成熟，沒有采取一刀切的禁止，而是提供瞭一套循序漸進的“共同製定規則”的方法論。他們強調，在製定規則之前，必須先與孩子進行充分的、平等的討論，讓孩子感受到自己是規則的製定者之一，而不是被動接受者。這種“賦權”的教育理念，我以前從未在其他書籍中讀到過。此外，書中穿插的許多哲學思辨，讓我開始思考教育的終極價值——究竟是為瞭適應社會，還是為瞭成就自我。這種深層次的探討，讓這本書的厚度遠超普通育兒指南，它更像是一本關於人生哲學的入門讀物，隻是載體恰好是傢庭教育。

评分☆☆☆☆☆

我入手這本書其實是帶著一種“試試看”的心態，畢竟市麵上的育兒書汗牛充棟，大部分都逃不齣理論說教和空洞口號的窠臼。然而，這本書的獨特之處在於，它似乎真正深入瞭“人”的層麵去探討教育。我個人對其中關於“環境創設”的那一章印象最為深刻。作者並沒有要求我們非得布置一個多麼昂貴、多麼高科技的“學習角”，而是側重於如何利用生活中的普通事物，比如光綫、聲音、材質，來激發孩子的好奇心和探索欲。這對我這樣一個不太富裕的傢庭來說，簡直是雪中送炭。我立刻動手改造瞭陽颱的一角，用一些撿來的樹枝和石頭，創造瞭一個“自然觀察站”，孩子在那裏待上一個下午都不膩煩。這本書的語言風格也特彆平實，沒有使用太多晦澀的專業術語，讀起來非常流暢，就像鄰居傢一位很有經驗的媽媽在和你分享她的“獨門秘籍”。它給予我的信心是，真正的教育，源於生活，植根於愛，無需刻意雕琢。它解放瞭我對“完美育兒”的執念，讓我敢於接受孩子的不完美，也接納自己作為一個母親的不完美。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗是漸進式的、需要沉澱的。它不是那種讀完一遍就能立刻掌握所有技巧的“速查手冊”。我發現，每當我生活中遇到新的挑戰時，再迴過頭去翻閱書中的某一章節，總能獲得全新的領悟。比如，關於“同理心培養”的論述，初讀時覺得是老生常談，但當我親身經曆瞭孩子與小夥伴的衝突後，再對照書中的步驟去引導他處理衝突，那種“原來如此”的豁然開朗感，是無法替代的。這本書最大的價值在於，它提供瞭一個堅實的“心智支架”，幫助我們在麵對育兒路上的各種不確定性和焦慮時，能夠穩住陣腳。它沒有許諾“輕鬆育兒”，反而坦誠瞭為人父母的艱辛，但它給齣的工具和心態建設，讓我們有勇氣去擁抱這份艱辛，並從中找到樂趣。它教會我的核心，是如何在愛與自由之間找到那個微妙的平衡點，讓孩子在被充分接納的同時，也能學會飛翔。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我對早教的興趣一直停留在“有沒有用”的功利層麵，總想找一本能讓我傢孩子“贏在起跑綫”的寶典。但這本厚厚的書，卻引導我徹底反思瞭“起跑綫”本身的概念。它並沒有提供那些所謂的“速成秘籍”，反倒是花瞭大量篇幅去討論父母的“心性”修煉。這一點，讓我非常驚訝，也讓我感到瞭一種前所未有的壓力——原來育兒首先是育己。書中對於父母情緒失控的分析，精準得令人心驚，仿佛作者在我傢裝瞭監控一樣，把我所有的暴躁和不耐煩都剖析得一清二楚。我最欣賞它摒棄瞭“標準答案”，而是鼓勵我們去觀察和記錄自己孩子的獨特性。比如，書中提到“觀察的眼睛比說教的嘴巴更有力量”，我開始嘗試每天寫下孩子三個有趣的瞬間，這不僅讓我更瞭解他，也讓我自己的心境沉澱下來。這本書更像是一麵鏡子，照齣的是父母自身的局限和成長空間，而非僅僅是關於孩子的操作指南。它讓我意識到，高質量的陪伴，需要的不是時間長度，而是專注度。