融資租賃的監管 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李魯陽，張雪鬆 著

齣版社： 當代中國齣版社

ISBN：9787801705648

版次：1

商品編碼：10445788

包裝：平裝

叢書名： 融資租賃立法研究叢書

開本：16開

齣版時間：2007-02-01

用紙：膠版紙

頁數：206

正文語種：中文

內容簡介

全國人大財經委融資租賃法起草組在國際金融公司中國項目開發中心 （IFC PEP-China）的資助下，組織社會力量對融資租賃立法中的監管問題開展研究，旨在解析我國融資租賃業監管方麵存在的問題，從理論和實踐方麵為構建有中國特色的融資租賃監管體係提供依據和立法建議，現將研究成果整理齣版，為融資租賃從業人員、政府相關部門和專業研究者提供藉鑒和參考。

目錄

1 總論/1
1.1 我國融資租賃業的發展/1
1.2 融資租賃業監管的必要性/9
1.3 融資租賃業監管的主要內容/18
1.4 融資租賃業的監管部門/22
1.5 立法建議/25

2 國外對融資租賃業的監管情況/27
2.1 市場調控模式/28
2.2 適度監管模式/32
2.3 嚴格監管模式/37
2.4 幾點啓示/46

3 外商投資融資租賃公司的監管問題/55
3.1 外商投資租賃業的發展曆史/55
3.2 外商投資租賃業的法律體係與監管環境/59
3.3 外商投資租賃業目前遇到的問題/74
3.4.對《融資租賃法》立法工作提齣的建議/78
3.5 融資租賃業的監管問題/80

4 金融租賃公司的監管問題/86
4.1 中國“金融租賃”的概念及其特有屬性/86
4.2 中國金融租賃公司的監督管理/90
4.3 中國金融租賃公司發展的曆史沿革及經驗教訓/93
4.4 中國金融租賃業的發展前景/100

5 從司法判例角度看融資租賃業監管狀況/1110
5.1 融資租賃交易及監管製度的産生、發展及現狀/110
5.2 從司法實踐看融資租賃行業監管狀況/116
5.3 結語：統一法製要求統一監管，司法實踐期待監管完善/156

6 發揮行業自律功能，促進租賃業健康發展/159
6.1 協會組織的産生與發展/159
6.2 租賃行業協會的産生與發展/162
6.3 組建中國租賃行業協會/180
6.4 結論/185

附錄/186
《閤同法》第十四章“融資租賃閤同”/186
關於審理融資租賃閤同糾紛案件若乾問題的規定/188
外商投資租賃業管理辦法/191
金融租賃公司管理辦法/196
後記/205

精彩書摘

1967年修訂後的《關於從事融資租賃的企業》將融資租賃業務擴展到不動産。至此，融資租賃包括三項業務：(1)動産租賃業務，適用於具有動産性質的機器設備等資産，租賃期限是根據設備經濟壽命長短而確定的，大多數在3至5年之間。(2)不動産租賃業務，適用於具有不動産性質的生産性資産，其成本較高，租期較長，多在15-20年之間。(3)工業融資業務，適用於成本極高的整套工業設施和商業設施。
(2)將融資租賃視為金融業務並進行管理。《關於從事融資租賃的企業》規定專門從事融資租賃交易的企業，應遵循有關銀行和與銀行相關行業（金融業）的管理和組織規定，適用1941年6月13日補充法第27條規定的“金融企業和機構”。法國將融資租賃企業視為金融機構，融資租賃企業必須在金融組織名冊上登記或由全國信貸理事會作為金融機構注冊，任何人未取得許可就從事融資租賃業務，都將被處以刑事處罰。自1984年起，融資租
賃公司隸屬《法國銀行法》（1984年1月24日發布）管轄。申請注冊時須提交文件明確說明下列事項：(1)名稱，包括商號名；(2)地址；(3)公司法律結構；(4)兩位負責人的姓名；(5)董事會成員名單，特彆要求無犯罪記錄；(6)業務品種、經營規劃；(7)目標客戶；(8)融資渠道；(9)雇員數量；(10)預計未來三年的資産平衡錶等。新成立的融資租賃公司必須成為金融機構協會(ASF)的會員並接受全國信貸理事會的監管。與其他金融機構一樣，融資租賃公司的監管機構是法蘭西銀行下設的全國信貸理事會。監管內容主要包括：是否遵守管理規則，自有資金和資本總額是否相關聯，是否進行瞭令人滿意的風險分配等。法國的融資租賃隻能由金融機構從事，獲得專門的金融執照。融資租賃公司必須符閤一定的要求，如最低資本金要求220萬歐元（銀行要求500萬歐元），又如償付比率的要求，最重要的是償付比率(Solvency Ratio)和風險比率(Risk Coverage Ratio)，償付比率要求資本（及自有資金）與長期資産的比例為：10，風險比率要求資本（及自有資金）與總計發生的風險資産的比例不得少於1:20。融資租賃公司的成立、業務範圍和領導機構方麵的變化必須經全國信貸理事會的批準。融資租賃公司必須按規定的格式呈報其資産負債錶和其他財務報錶，並將任何影響資本總額和資本分配的變化通知全國信貸理事會。融資租賃公司必須嚮法蘭西銀行提交一份主要收費情況作備案，法蘭西銀行還可以通過控製性準備金的方式對融資租賃企業進行管理。該法還要求公布融資租賃業務和會計情況。該法細則明確瞭國傢信貸理事會認可融資租賃公司為金融企業，規定瞭租賃公司使用資金的限度、信貸限度，還規定瞭融資租賃公司必須建立法定儲備。融資租賃閤同需在民事法庭登記。
……

前言/序言

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好

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書內容比較舊，看上去也很髒。。。。。

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大體上一般般

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好書，很有用，內容很充實。

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閑時翻一下,開捲有益.

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融資租賃發展到今天，這套叢書中所提及的問題其實改進或改善的並不多，監管依舊存在許多空白處和模糊不清的地帶，行業依舊亂象叢生……

评分☆☆☆☆☆

讀融資租賃的監管 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　全國人大財經委融資租賃法起草組在國際金融公司中國項目開發中心 （IFC PEP-CHINA）的資助下，組織社會力量對融資租賃立法中的監管問題開展研究，旨在解析我國融資租賃業監管方麵存在的問題，從理論和實踐方麵為構建有中國特色的融資租賃監管體係提供依據和立法建議，現將研究成果整理齣版，為融資租賃從業人員、政府相關部門和專業研究者提供藉鑒和參考。%D%A%D%A後感悟，我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧，在於悟。當然還有一些工具性意義，比如就業、比如提高自己的社會定位以及自我定位等。附帶意義也很多，但不具不可替代性，比如在社會混不去讀書的人也能明事理、賺大錢。（1）適於深入地思考和理解；(2)便於反復讀和熟讀；（3）可以作為“伴侶”隨身攜帶，便於隨時學及時請教；（4）曆來有“圖書館是知識的寶庫”之說，的確如此，讀書能知天下事。讀書的目的很多，主要是為瞭取樂、消造、提高教養水平、搞研究、加強修養。培根在《論求知》中有言道：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長纔乾。”我認為，他所闡述的讀書的三種用途，恰到好處的概括瞭讀書的三種意義。先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識並無渴求之感，讀書之意義也就是消磨時光；而煩躁之人因無法靜下心來讀書，感到事物都無聊透頂，便也用讀書來打發時光。殊不知，這樣的讀書意義便像學者們講述“道，可道，非常道”一樣，與讀書的本質大相徑庭，差距頗多。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與 \N“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。最近讀瞭融資租賃的監