船航主體工程崗位培訓教材:船舶鉗工 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


船航主體工程崗位培訓教材:船舶鉗工


金偉國,張信祥 編



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发表于2024-12-22

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齣版社: 國防工業齣版社
ISBN:9787118058192
版次:1
商品編碼:10461759
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2008-09-01
用紙:膠版紙
頁數:318
字數:471000

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具體描述

內容簡介

《船航主體工程崗位培訓教材:船舶鉗工》由基礎知識、船舶鉗工通用安裝技術、動力裝置、船舶輔機、船舶主要設備的安裝及工藝共五篇組成,從基本理論、基礎知識切入,由淺入深,著重講解瞭船舶機械的工作原理、工藝要求、操作要領、故障分析、公式計算等,對船用各種機艙、甲闆主輔機等主要機械設備的結構組成、工作原理、工藝技術等進行較詳細說明。
《船航主體工程崗位培訓教材:船舶鉗工》是新進廠船舶鉗工(勞務工)的崗位培訓教材,也可作為本專業有關技術人員和工人的參考教材。

目錄

第一篇 基礎知識
第一章 船舶鉗工機械製圖知識
第二章 常用量具及測量儀器、儀錶
第三章 常用金屬材料及鋼的熱處理
第四章 船舶油類和品種
第五章 液壓傳動
復習題

第二篇 船舶鉗工通用安裝技術
第六章 連接件的安裝
第七章 軸承的裝配
第八童船舶輔機的安裝
復習題

第三篇 動力裝置
第九章 船舶動力概述
第十章 船舶柴油機
復習題

第四篇 船舶輔機
第十一章 船用泵
第十二章 空氣壓縮機
第十三章 油水分離機
第十四章 輔助鍋爐
第十五章 製淡裝置
第十六章 船舶舵係
第十七章 液壓舵機
第十八章 液壓錨機
第十九章 液壓艙口蓋
復習題

第五篇 船舶主要設備的安裝及工藝
第二十章 船舶軸的安裝與工藝
第二十一章 柴油機安裝及試驗
第二十二章 船舶鉗工案例操作規程
復習題

前言/序言


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用戶評價

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分

質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。

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好書~!值得推薦哦~~~~~~

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④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分

①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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