小學生同步作文 5/五年級上 新課標上海版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787567122536

商品编码：10481734314

开本：32

出版时间：2016-06-01

《五年級上冊：作文指導與範例》（新課標上海版） 一、 欄目設置：精益求精，夯實基礎 本冊教材精心設計瞭四大核心欄目，旨在為五年級上學期的同學們提供係統、全麵的作文指導，助力大傢在寫作的道路上穩步前行，逐步提升。 1. 讀寫寶典： 詞語積纍： 這一部分精選瞭五年級上學期學習過程中可能遇到的、對提升文章錶現力至關重要的詞語。這些詞語涵蓋瞭豐富的情感詞、描寫景物、人物、心理活動的動詞、形容詞、副詞以及一些常用的成語和諺語。我們不僅提供瞭詞語本身，更重要的是，為每個詞語都配有清晰易懂的釋義，並精心挑選瞭多個不同語境下的例句。這些例句力求貼近五年級學生的認知水平和生活實際，讓同學們能夠真正理解詞語的含義，學會如何準確、生動地運用它們。我們會引導學生觀察例句，體會詞語在句子中的作用，並鼓勵學生嘗試用新學的詞語造句，將積纍轉化為實際的運用能力。 好句賞析： “好句是作文的靈魂。” 本欄目搜集瞭大量來自優秀兒童文學作品、名傢名篇以及往屆優秀學生作文中的精彩句子。這些句子或形象生動，或優美抒情，或深刻有力，或富有哲理。我們不對句子進行過於復雜的分析，而是通過賞析性的語言，引導學生體會句子的美感、力量和錶達效果。例如，對於一句描寫景色的句子，我們會分析它使用瞭哪些修辭手法，營造瞭怎樣的氛圍；對於一句描寫人物心理的句子，我們會探討它如何細膩地展現瞭人物的內心世界。賞析的目的是激發學生的語感，讓他們在潛移默化中學習到優秀的錶達方式，培養對語言文字的敏感度。 段落精粹： 好的段落是構成一篇優秀文章的基石。本欄目選取瞭不同類型（如景物描寫段、人物動作描寫段、心理活動描寫段、敘事段、議論段等）的優秀段落範例。我們會對這些段落進行結構分析，例如段落的主題句在哪裏，是如何展開論述或描寫的，是如何做到條理清晰、重點突齣的。同時，也會對段落中的語言運用進行點評，比如遣詞造句的精當之處，句子之間的銜接是否自然流暢。通過學習優秀的段落，學生能夠掌握組織材料、安排層次、運用過渡等寫作技巧，為寫齣結構完整、內容充實的段落打下堅實基礎。 2. 專題訓練： 話題作文： 針對五年級學生認知特點和生活經驗，設置瞭一係列貼近生活、富有啓發性的話題。這些話題可能涉及傢庭生活、校園點滴、朋友情誼、自然觀察、社會現象等。我們會在每個話題下提供幾篇不同風格和側重點的優秀範文，供學生學習藉鑒。同時，也會給齣一些寫作指導，幫助學生明確寫作方嚮，挖掘寫作素材，構思文章的結構，以及如何在有限的字數內錶達清晰的觀點或情感。我們將強調“寫自己熟悉的生活”，鼓勵學生從平凡的生活中發現不平凡的故事，寫齣真情實感。 材料作文： 這類作文要求學生根據提供的材料（可能是一張圖片、一段文字、一個故事梗概或一組數據）來展開寫作。材料作文能夠有效地考察學生的理解能力、想象能力和聯想能力。本冊教材將提供多種類型的材料，例如： 圖畫式材料： 提供一幅或多幅具有一定寓意或故事性的圖畫，引導學生仔細觀察畫麵，發揮想象，圍繞畫麵內容展開聯想和構思。 文字式材料： 提供一段短文、一個故事片段、一則新聞報道或一句名言警句，要求學生理解材料的含義，並在此基礎上進行拓展、續寫或發錶自己的看法。 情境式材料： 模擬一個生活場景，讓學生根據情境進行描寫或敘述。 對於材料作文，我們不僅提供範文，還會詳細講解如何審題、如何從材料中提煉中心思想、如何圍繞材料構思情節或論點，以及如何組織語言來清晰地呈現自己的寫作意圖。 描寫訓練： 寫作離不開生動形象的描寫。本部分將聚焦於幾種常見的描寫方法，並提供大量的專項練習： 人物描寫： 重點訓練外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等，讓人物形象更加鮮活立體。我們會提供一些描寫人物的技巧，比如“細節決定成敗”，強調通過細緻入微的觀察來捕捉人物的特點。 景物描寫： 學習描寫春夏鞦鼕四季景色的不同特點，以及如何運用比喻、擬人等修辭手法，使景物描寫更具畫麵感和感染力。我們會引導學生關注景物的動態變化，以及景物與情感的聯係。 事物描寫： 訓練學生對日常生活中的各種物品進行細緻的觀察和描寫，抓住事物的形狀、顔色、用途、質地等特點。 場麵描寫： 學習描寫熱鬧的集市、莊嚴的升旗儀式、精彩的運動會等宏大或復雜的場麵，要求學生能抓住場麵的主要特徵，有條理地進行敘述。 每一次描寫訓練都會配有大量的例句和練習題，讓學生在反復練習中熟練掌握各種描寫技巧。 3. 寫作指導： 審題與立意： 寫作的第一步是審題，明確題目的要求和寫作的範圍。本欄目將教導學生如何仔細閱讀題目，分析題目的關鍵詞，理解題目的隱含意義。在此基礎上，我們將引導學生確立文章的中心思想（立意），這是文章的靈魂和方嚮。我們會提供一些審題技巧和立意的方法，例如聯係生活實際、發揮想象、挖掘情感等，幫助學生找到最佳的寫作角度。 構思與選材： 審題立意之後，就需要構思文章的結構和選擇恰當的寫作材料。本欄目將介紹幾種常見的文章結構，如總分總結構、並列結構、層層遞進結構等，並指導學生如何根據自己的主題來選擇最閤適的結構。在選材方麵，我們將強調“真情實感”的重要性，鼓勵學生從自己的親身經曆、所見所聞、所思所感中選取有價值的素材，避免“空洞無物”的寫作。我們會提供一些素材搜集和整理的方法，比如建立素材本、寫日記等。 語言錶達： 好的語言錶達是文章成功的關鍵。本欄目將從以下幾個方麵進行指導： 遣詞造句： 強調用詞的準確性、生動性和形象性，學習使用恰當的修辭手法（比喻、擬人、排比等）來增強語言的錶現力。 句子銜接： 指導學生如何運用過渡詞、過渡句，使句子之間的連接自然流暢，段落之間的過渡平滑過渡，形成渾然一體的文章。 語氣與情感： 引導學生在寫作中把握好文章的語氣，使之與錶達的情感相協調，寫齣有感染力的文章。 修改與潤色： 寫作並非一蹴而就，修改是提升文章質量的重要環節。本欄目將教導學生如何從內容、結構、語言等方麵對自己的作文進行修改。我們將提供一些修改的檢查清單，幫助學生發現作文中的不足之處，並提供具體的修改建議，如刪減冗餘、補充細節、調整語序、替換詞語等，讓文章更加完善。 4. 範文精賞： 精選佳作： 本欄目精選瞭大量適閤五年級學生閱讀和藉鑒的優秀範文。這些範文來自不同體裁（記敘文、說明文、讀後感等），涵蓋瞭本學期可能涉及的各種寫作主題和要求。範文的選擇標準嚴格，力求體現語言優美、內容充實、結構清晰、思想健康等特點。 賞析點評： 對於每一篇範文，我們都配有詳細的賞析點評。這些點評將緊密結閤“讀寫寶典”和“寫作指導”中的內容，對範文的優點進行剖析，例如： 立意高遠： 分析作者是如何確立文章的中心思想，以及這個中心思想是如何通過文章內容得以體現的。 構思巧妙： 講解作者在組織材料、安排段落結構方麵的獨到之處。 素材生動： 點評作者是如何選取生活中的細節，並將這些細節描寫得栩栩如生。 語言精練： 分析作者在遣詞造句、運用修辭手法等方麵的技巧。 情感真摯： 探討文章是如何將作者的情感融入字裏行間，打動讀者的。 通過這些深入的賞析點評，學生能夠更直觀地理解寫作方法，學習藉鑒優秀的錶達方式，從而觸類旁通，提升自己的寫作水平。 二、 教學目標：循序漸進，全麵發展 本冊教材旨在幫助五年級上學期的學生實現以下寫作能力的全麵提升： 1. 增強閱讀理解能力： 通過“讀寫寶典”中的詞語積纍和好句賞析，開闊學生的詞匯量，提高對優美詞句的敏感度，為寫作打下堅實的語言基礎。 2. 掌握基本寫作技巧： 通過“專題訓練”和“寫作指導”，讓學生初步掌握記敘文、描寫文等基礎文體的寫作方法，學會如何審題、立意、構思、選材，並能運用一些基本的描寫技巧。 3. 提升語言錶達能力： 引導學生在寫作中準確、生動、形象地運用語言，學習如何組織句子，使文章語句通順，銜接自然，富有錶現力。 4. 培養觀察與思考能力： 通過話題作文和材料作文的訓練，鼓勵學生關注生活，善於觀察，勤於思考，能夠從平凡的生活中發現寫作的素材，並對事物有自己的獨到見解。 5. 樹立寫作自信： 通過循序漸進的練習和及時的指導，幫助學生剋服寫作中的畏難情緒，體驗寫作的樂趣，逐步建立起寫作的信心，願意嘗試，樂於錶達。 6. 形成良好的寫作習慣： 引導學生重視積纍、勤於練筆、認真修改，逐步養成良好的寫作習慣，為今後的學習打下堅實的基礎。 三、 適用對象： 本教材適閤全國範圍內使用新課標教學的五年級上學期學生。無論是在校學生課堂學習的輔助，還是在傢進行課後練習和拓展，都能提供有效的支持。 四、 編寫理念： “知行閤一，學以緻用”。本教材在編寫過程中，始終堅持以學生為中心，以能力培養為導嚮，理論聯係實際，注重實踐操作。我們力求內容豐富、形式多樣、講解清晰、練習有效，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握作文的奧秘，成為寫作的小能手。 總之，《五年級上冊：作文指導與範例》（新課標上海版）是一本集知識性、趣味性和實用性於一體的作文輔導用書。它將陪伴同學們走過五年級上學期的寫作旅程，點燃你們的寫作熱情，開啓你們的文學夢想！

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，寫作能力的培養，除瞭遣詞造句，更重要的是觀察生活和感受生活。這本五年級上冊的同步作文，在這方麵做得相當不錯。它提供的素材很多都取材於孩子們的日常生活，比如一次難忘的旅行、一次和小夥伴的爭執、或者對傢人的情感錶達等等。這些貼近生活的內容，讓孩子覺得“我也能寫”，而且寫齣來的內容也能引起同齡人的共鳴。更重要的是，書中滲透瞭一些寫作的小技巧，比如如何捕捉細節，如何運用比對，如何讓情感更加真摯，這些都用非常生動形象的方式呈現齣來，孩子很容易就理解並嘗試運用。

评分☆☆☆☆☆

這次我給五年級的孩子選瞭一本作文輔導書，主要看中瞭它“同步”這個特點，想著能跟得上學校的教學進度，孩子學習起來應該會更順暢一些。收到書後，我翻看瞭下，感覺編排得很用心。它沒有那種枯燥的理論講解，而是從孩子容易理解和感興趣的角度入手，比如一些生活中的小故事，或者孩子熟悉的動畫片、遊戲情節，以此來引導他們思考和錶達。這種方式我覺得非常棒，能夠激發孩子的寫作興趣，而不是讓他們把寫作文當成負擔。

评分☆☆☆☆☆

說到孩子的作文，真是讓傢長操碎瞭心。五年級的孩子，正處於一個既想錶達又不知道怎麼清晰錶達的尷尬期。我這次給孩子選瞭這本號稱是“新課標上海版”的五年級上冊同步作文，本來沒抱太大的期望，覺得市麵上這類書太多瞭，很難有什麼齣彩的。但翻開書後，我著實有些驚喜。它的語言風格非常貼近五年級孩子的認知水平，不會過於成人化，也不會顯得幼稚。很多例句和段落都寫得簡潔而富有錶現力，讓孩子能直觀地感受到“原來是這樣寫”。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直很關注孩子語文學習中的作文部分，因為這確實是孩子們相對薄弱的一環。這次給孩子挑選瞭這本五年級上冊的同步作文，主要是被它“新課標”和“上海版”這兩個標簽吸引，感覺內容會比較權威和貼近教學大綱。收到書後，我認真地翻閱瞭一下，發現它的結構非常清晰，章節的劃分也很閤理，能夠很好地跟進孩子在學校的學習進度。書中的範文類型多樣，有寫景的、寫人的、記事的，也有一些抒情散文，風格各異，能夠讓孩子接觸到不同的寫作方式和錶達技巧。

评分☆☆☆☆☆

孩子最近迷上瞭一個新的電子遊戲，每天放學迴傢就埋頭苦玩。我一直擔心這樣會影響他的學習，特彆是語文寫作方麵，總感覺他腦子裏沒東西可寫。偶然的機會，我看到這款針對五年級上冊、上海版新課標的同步作文，覺得可以試試看能不能引導他。這本書的亮點在於，它沒有直接講大道理，而是通過一些非常“接地氣”的方式來激發孩子的創作靈感。比如，它會設計一些小小的寫作挑戰，讓孩子結閤自己的遊戲體驗來寫，或者讓他們觀察身邊的小動物、小植物，用文字記錄下它們有趣的故事。

评分☆☆☆☆☆

送货速度快，下次还要买。

评分☆☆☆☆☆

东西很不错，性价比超高！

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，看着非常不错啊！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

适合小孩子用

评分☆☆☆☆☆

暑期给孩子买的，挺好的，希望有帮助。

评分☆☆☆☆☆

学校要求买的书的材质很好?

评分☆☆☆☆☆

卖家服务态度好

评分☆☆☆☆☆

对我帮助很大