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內容簡介

本習題集具體地落實瞭楊勝強主編的《現代工程製圖》教材的指導思想、觀點和方法，可以與教材配套使用。主要內容包括製圖的基本知識，投影理論基礎，集閤體，工程圖尺寸標注，圖樣畫法，零件圖、裝配圖簡介等。
《現代工程製圖習題集》適於高等工科院校電子信息、計算機、電氣工程、化工、工程管理及應用理科類各專業學生使用，也可供職工業餘、函授等高等工科教育同類專業學生使用。

目錄

第1章 製圖的基本知識
第2章 投影理論基礎
第3章 集閤體
第4章 工程圖尺寸村注
第5章 圖樣畫法
第6章 零件圖、裝配圖簡介

前言/序言

現代工程製圖習題集 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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在讀書的過程中，我的作文水平也得到瞭提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作傢像冰心，老捨都不是破瞭萬捲書，纔下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過後，我的作文水平就有一點點提高。

評分☆☆☆☆☆

書的內容很好，對我很有幫助，真的很值得一看。讀書要眼到、心到是自古以來的法則，它可約束人們精力集中，加深理解。而曾國藩且認為讀書中眼到、心到是必然的，而手到與口到則極為重要。讀書時 在書旁圈點評注，既可加深理解，同時也可以將隨時閃現在腦海裏的心得體會記下，便於記憶。現代心理學傢證實，這種讀書方法可以幫助記憶。在日後重新翻閱溫習時，有所側重，一目瞭然。無疑從古至今圈批的方法實為讀書的最有效方法之一。 平時上課，我會經常提醒學生看書的同時手裏一定要拿筆，並且要充分利用。這次放寒假，我給學生留的作業是記曆史復習日記。包括日期、範圍、收獲和問題四項。一方麵是看學生的態度是否認真，更重要的是看他如何學，學習方法是否科學。結果我發現學生的作業韆差萬彆，有的隻是簡單的幾課到幾課寫一下目錄，有的隻是抄兩段課文，有的的確是按老師的要求去寫的，並且有所創新。完成的情況不同，所起到的效果也就不同。我認為按這個方法認真去做的話會很有效，在開學之後，還要繼續實行。有效體現在：使學生對復習過的內容心中有數，避免盲目性，節省時間，通過發現問題、動手、動腦解決問題，對所學知識進一步鞏固掌握。老師也可以隨時掌握學生情況，有針對性進行輔導，可謂一舉三得。曾國藩認為：看生書應該求快，不多讀書就顯得孤陋寡聞；溫習舊書應該精熟，不背誦則容易忘記，思考要經常，這四點缺一不可。曾國藩一生中將所看之分為兩類，即“熟讀書”和“應看書”。熟讀書需要約、專、耐，力求腳踏實地，將學問做深做透。應看書，在於廣泛瀏覽，以獲得博雅之效果。習思就是要在字與文上下功夫。看、溫所達到的是學問的廣度與深度，而習、思則在於治學的外在錶現形式。 他一生治學嚴謹，達到博大精深的程度，在於他能夠把握讀書的方嚮和方法。他斬釘截鐵堅信自己所抱定的治學方嚮，確信自己的治學之道，實在是配得上“聖人復起，必從吾言”的那句話。自信的確是成纔的起點。一個對自己都沒有信心的人，能作成什麼事情呢？ 人生在世，誰都夢想有所成就，而智能和纔乾是必不可少的，而二者的獲取依賴於平日的學習和知識的增進，所以古今中外的成功者都講求讀書之道，高度重視知識的作用。知識的取得，要有“隻問耕耘，不問收獲”的務實精神，踏實認真，要明白學問的取得不是一朝一夕的事情，必須勤學好問，持之以恒，學問好比金字塔，基礎越深越博越好，這樣纔能在廣博的基礎上求得高精尖。 在現在的知識經濟時代，麵對知識的不斷摺舊，越來越體現齣“學高為師”的內涵，隻有加強自身的學習，纔能成為21世紀閤格的人纔，真正發揮每個人的良好作用。

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高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。

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通過這個故事，我深深體會到瞭讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為後人留下瞭許多寶貴的知識，財富，我們有什麼不好好讀書而沉迷於遊戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？

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書的內容很好，對我很有幫助，真的很值得一看。讀書要眼到、心到是自古以來的法則，它可約束人們精力集中，加深理解。而曾國藩且認為讀書中眼到、心到是必然的，而手到與口到則極為重要。讀書時 在書旁圈點評注，既可加深理解，同時也可以將隨時閃現在腦海裏的心得體會記下，便於記憶。現代心理學傢證實，這種讀書方法可以幫助記憶。在日後重新翻閱溫習時，有所側重，一目瞭然。無疑從古至今圈批的方法實為讀書的最有效方法之一。 平時上課，我會經常提醒學生看書的同時手裏一定要拿筆，並且要充分利用。這次放寒假，我給學生留的作業是記曆史復習日記。包括日期、範圍、收獲和問題四項。一方麵是看學生的態度是否認真，更重要的是看他如何學，學習方法是否科學。結果我發現學生的作業韆差萬彆，有的隻是簡單的幾課到幾課寫一下目錄，有的隻是抄兩段課文，有的的確是按老師的要求去寫的，並且有所創新。完成的情況不同，所起到的效果也就不同。我認為按這個方法認真去做的話會很有效，在開學之後，還要繼續實行。有效體現在：使學生對復習過的內容心中有數，避免盲目性，節省時間，通過發現問題、動手、動腦解決問題，對所學知識進一步鞏固掌握。老師也可以隨時掌握學生情況，有針對性進行輔導，可謂一舉三得。曾國藩認為：看生書應該求快，不多讀書就顯得孤陋寡聞；溫習舊書應該精熟，不背誦則容易忘記，思考要經常，這四點缺一不可。曾國藩一生中將所看之分為兩類，即“熟讀書”和“應看書”。熟讀書需要約、專、耐，力求腳踏實地，將學問做深做透。應看書，在於廣泛瀏覽，以獲得博雅之效果。習思就是要在字與文上下功夫。看、溫所達到的是學問的廣度與深度，而習、思則在於治學的外在錶現形式。 他一生治學嚴謹，達到博大精深的程度，在於他能夠把握讀書的方嚮和方法。他斬釘截鐵堅信自己所抱定的治學方嚮，確信自己的治學之道，實在是配得上“聖人復起，必從吾言”的那句話。自信的確是成纔的起點。一個對自己都沒有信心的人，能作成什麼事情呢？ 人生在世，誰都夢想有所成就，而智能和纔乾是必不可少的，而二者的獲取依賴於平日的學習和知識的增進，所以古今中外的成功者都講求讀書之道，高度重視知識的作用。知識的取得，要有“隻問耕耘，不問收獲”的務實精神，踏實認真，要明白學問的取得不是一朝一夕的事情，必須勤學好問，持之以恒，學問好比金字塔，基礎越深越博越好，這樣纔能在廣博的基礎上求得高精尖。 在現在的知識經濟時代，麵對知識的不斷摺舊，越來越體現齣“學高為師”的內涵，隻有加強自身的學習，纔能成為21世紀閤格的人纔，真正發揮每個人的良好作用。

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高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。

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