发表于2024-12-25
電梯結構原理及安裝維修(第4版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《電梯結構原理及安裝維修(第4版)》在第3版的基礎上進行瞭增補修訂,增補瞭各章節應掌握的主要問題和復習思考題及答案,並對因2009年國務院對“特種設備安全監察”條例作補充修訂及2006年後因相關電梯專業技術標準修訂後,造成《電梯結構原理及安裝維修(第4版)》描述的內容與之相矛盾之處予以修改。
《電梯結構原理及安裝維修(第4版)》共分六章,分彆是電梯的發展、分類、規格參數以及與建築物的關係;電梯的機械係統;電梯的電氣控製係統;電梯的安裝與調試;電梯的管理與維修;自動扶梯及自動人行道。附錄部分包括各章應掌握的主要問題和復習思考題以及復習思考題標準答案。
《電梯結構原理及安裝維修(第4版)》的修訂始終貫徹係統、實用、由淺入深、循序漸進和以利讀者自學的原則,不僅可作為職業技術學校和部分大專院校的電梯技術課教材、電梯從業人員崗前崗後培訓教材,而且對電梯從業人員、大專院校師生、建築設計人員均有較高的參考價值。
第4版前言
第3版前言
第一章 電梯的發展、分類、規格、參數及與建築物的關係
第一節 緒言
一、電梯産品的隸屬關係和在生産生活中的作用
二、電梯産品的發展簡史
三、電梯的運行情況
第二節 電梯的分類
一、按用途分類
二、按速度分類
三、按曳引電動機的供電電源分類
四、按有無減速器分類
五、按驅動方式分類
六、按有無電梯機房分類
七、有機房電梯按機房的位置和形式分類
八、無機房電梯按曳引機安裝位置分類
九、按控製方式分類
十、按拖動方式分類
第三節 電梯的主要參數及規格尺寸
一、電梯的主要參數
二、我國有關標準對電梯主要參數和規格尺寸的規定
第四節 電梯與建築物的關係
一、老標準JB 1435-1974中的規定
二、新頒國傢標準GB/T 7025.1~3-1997中的規定
三、新老標準的主要區彆
四、關於無機房電梯與小機房電梯
第二章 電梯的機械係統
第一節 曳引係統
一、曳引機
二、曳引鋼絲繩
三、繩頭組閤
第二節 轎廂和對重裝置
一、轎廂
二、對重裝置
第三節 轎門、層門與開關門係統
一、轎門
二、層門
三、開、關門機構
四、門鎖裝置
五、緊急開鎖裝置和層門自閉裝置
第四節 引導係統
一、導軌
二、導軌架
三、導靴
第五節 機械安全保護係統
一、轎廂下行超速保護裝置
二、轎廂上行超速保護裝置
三、緩衝器
四、機械安全防護裝置
第三章 電梯的電氣控製係統
第一節 概述
第二節 電梯電氣控製係統的分類
一、按控製方式分類
二、按用途分類
三、按拖動係統的類彆和控製方式分類
四、按管理方式分類
第三節 常用電梯電氣控製係統的性能
一、常用幾種控製方式的單機運行電梯的性能
二、兩颱並聯和多颱群控電梯的性能
三、可供用戶選擇的性能
第四節 電梯電氣控製係統的主要電器部件
一、電梯電氣控製係統常用電器元件的文字符號
二、電梯電氣控製係統中的主要電器部件
第五節 交流雙速電動機變極調速拖動、繼電器控製電梯電氣控製係統的工作原理
一、電梯控製電路原理圖中常用電器元件的圖形符號
二、交流雙速電動機變極調速拖動、轎內按鈕繼電器控製電梯電氣控製係統的控製原理
三、交流雙速電動機變極調速拖動、集選繼電器控製電梯電氣控製係統的控製原理
第六節 交流雙速電動機變極調速拖動、PLC控製電梯電氣控製係統的工作原理
一、概述
二、PC及其在電梯電氣控製係統中的應用技術基礎
三、交流雙速電動機變極調速拖動、轎內按鈕PC控製電梯電氣控製係統的控製原理
四、交流雙速電動機變極調速拖動、集選PC控製電梯電氣控製係統的控製原理
第七節 直流電動機拖動電梯電氣係統的工作原理
一、直流電動機的結構
二、直流電動機的基本工作原理
三、直流電梯的控製、拖動係統
四、電梯的開、閉環拖動係統
第八節 交流雙繞組雙速電動機閉環調壓調速拖動(ACVV)集選PC控製電梯電氣控製係統的工作原理
一、概述
二、交流雙速電動機微機全閉環調壓調速拖動、集選PC控製低速電梯電氣控製電路原理
三、交流雙速電動機微機全閉環調壓調速拖動、集選PC控製快速電梯電氣控製係統的工作原理
第九節 交流單速電動機閉環調頻調壓調速拖動、集選PC控製電梯電氣控製係統的工作原理
一、概述
二、交流單速電動機VWF拖動、集選PC控製電梯電氣係統的工作原理
三、交流單速異步電動機安川變頻器閉環調頻調壓調速拖動、集選PC控製電梯的控製原理
第十節 交流單速電動機VVVF拖動、微機控製電梯電氣控製係統的工作原理
一、概述
二、微型計算機的基礎知識
三、微機在電梯電氣控製係統中的應用
四、微機控製VVVF電梯電氣控製係統的工作原理
第十一節 永磁同步電動機拖動電梯的工作原理
一、永磁同步電動機的結構原理
二、永磁同步電動機驅動電梯的拖動與控製係統
三、永磁同步電動機驅動VVVF電梯的主要優點
四、我國電梯拖動、控製係統的發展展望
第四章 電梯的安裝與調試
第一節 概述
第二節 電梯安裝的準備工作
一、安裝施工組織及安裝開工告知手續
二、機房與井道土建狀況的勘查
三、電梯安裝工程施工進度的安排
四、電梯設備的開箱驗收及資料收集工作
五、工具和人員防護用品要求
六、架設腳手架和設置井道照明
七、電梯安裝工地堆物安全和層門口的安全柵欄
八、製作和穩固樣闆架與懸掛鉛垂綫
第三節 電梯機械部分的安裝
一、安裝導軌架和導軌
二、安裝承重梁、曳引機、導嚮輪
三、組裝轎廂和安全鉗
四、安裝廳門及門鎖
五、安裝限速裝置
六、安裝緩衝器和對重裝置
七、安裝曳引繩錐套和掛曳引繩
第四節 電梯電氣部分的安裝
一、安裝主電源開關、控製櫃和中間接綫箱
二、安裝分接綫箱和敷設電綫槽(管)
三、安裝極限開關、限位開關或端站強迫減速裝置
四、安裝召喚箱、指層燈箱、換速平層裝置
五、固定電纜架、掛紮軟電纜和配接綫
六、電氣控製係統的保護接地或接零
第五節 電梯安裝後的試運行和調整
一、試運行前的準備工作
二、試運行和調整
第六節 試運行和調整後電梯性能的試驗與測試
一、安全裝置試驗
二、整機性能的試驗與測試
第七節 電梯監督檢驗與交付使用
第八節 安裝與調試中的安全注意事項
第五章 電梯的管理與維修
第一節 概述
第二節 電梯的管理
一、電梯産權單位和使用部門的職責
二、電梯簽約維保單位的職責
三、電梯製造企業的職責
第三節 電梯的安全使用
第四節 電梯的安全操作規程
一、司機和乘用人員的安全操作規程
二、維修人員的安全操作規程
第五節 電梯的維護保養、檢查調整和修理
一、電梯的維護保養和預檢修周期
二、主要零部件的檢查調整和修理
第六節 電梯的故障和檢查修理
一、機械係統的故障和修理
二、電氣控製係統的故障和檢查修理
第六章 自動扶梯及自動人行道
第一節 自動扶梯和自動人行道的特點、分類及主要參數
一、概述
二、自動扶梯和自動人行道的特點
三、自動扶梯及自動人行道的分類
四、自動扶梯及自動人行道的主要參數
五、自動扶梯及自動人行道執行的技術標準
第二節 自動扶梯及自動人行道的結構
一、自動扶梯的總體結構
二、桁架
三、驅動裝置
四、運載係統
五、扶手裝置
六、安全保護裝置
七、潤滑係統
八、自動人行道
第三節 自動扶梯的電氣控製係統
一、自動扶梯的電氣保護裝置
二、自動扶梯電氣控製原理圖及其工作原理
第四節 自動扶梯的安裝、使用及維修保養
一、安裝前的準備工作
二、自動扶梯的安裝
三、自動扶梯的調試運行及驗收移交
四、自動扶梯的管理使用
五、自動扶梯的維修保養
附錄
附錄A 各章應掌握的主要問題和復習思考題
第一章 應瞭解掌握的主要問題和復習思考題
一、應瞭解掌握的主要問題
二、復習思考題
第二章 應瞭解掌握的主要問題和復習思考題
一、應瞭解掌握的主要問題
二、復習思考題
第三章 應瞭解掌握的主要問題和復習思考題
一、應瞭解掌握的主要問題
二、復習思考題
第四章 應瞭解掌握的主要問題和復習思考題
一、應瞭解掌握的主要問題
二、復習思考題
第五章 應瞭解掌握的主要問題和
復習思考題
一、應瞭解掌握的主要問題
二、復習思考題
第六章 應瞭解掌握的主要問題和復習思考題
一、應瞭解掌握的主要問題
二、復習思考題
附錄B 復習思考題的標準答案
第一章復習思考題的標準答案
第二章復習思考題的標準答案
第三章復習思考題的標準答案
第四章復習思考題的標準答案
第五章復習思考題的標準答案
第六章復習思考題的標準答案
參考文獻
常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分整個購物過程非常滿意
評分東西很好 謝謝 東西很好 謝謝
評分還沒看,隨便翻瞭下,還算可以
評分書中圖標解釋的內容較少 還可以
評分好好好好好好好好好哈哈
評分整個購物過程非常滿意
評分常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
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