具体描述
內容簡介
《地球概論》是高等師範院校地理係的一門先行的基礎課程。它的內容是關於行星地球的基礎知識。它與相關後續課程不同的是：《地球概論）講述的是地球的整體；而其它課程所講的是關於地球的某一圈層，如地球的大氣圈、水圈、岩石圈和生物圈。《地球概論》的內容分為兩個方麵，即地球的天文學和地球的物理學。前者主要講述地球的運動（自轉和公轉）及其地理意義（四季五帶、曆法和時間），以及地球和月球的關係（日月食與天文潮汐），這是本課程的重點所在；後者簡要講述地球的形狀大小，內外結構以及它的物理性質。
地球的天文學還包括地球的宇宙環境。從遠到近，由大及小，這部分普通天文學知識，被概括為恒星和星係，太陽和太陽係，月球和地月係。此外，為瞭地理定位和錶示天體——特彆是太陽和月球的視運動，《地球概論》首先要講述的是地理坐標和天球坐標。
目錄
第一章 地理坐標與天球坐標第一節 地理坐標
101 經綫和緯綫
102 經度和緯度
第二節 天球坐標
103 天球
104 天球坐標
第二章 地球的宇宙環境
第三節 恒星和星係
201 恒星
202 星係
第四節 太陽和太陽係
203 太陽
204 太陽係
第五節 月球和地月係
205 月球
206 地月係
第三章 地球的運動
第六節 地球的自轉
301 地球自轉及其證明
302 地球自轉的規律性
303 地球自轉的後果
第七節 地球的公轉
304 地球公轉及其證明
305 地球公轉的規律性
306 地球公轉的後果
第四章 地球運動的地理意義
第八節 四季和五帶
401 太陽的迴歸運動
402 晝夜長短
403 太陽高度
404 地球上的四季
405 地球上的五帶
第九節 曆法
406 曆法概說
407 陰曆
408 陰陽曆
409 陽曆
第十節 時間
410 時間和時間單位
411 鍾錶時刻與量時天體
412 鍾錶時刻與地方經度
第五章 地球和月球
第十一節 日食和月食
501 日月食現象
502 日月食的規律性
第十二節 海洋天文潮汐
503 潮汐現象
504 引潮力
505 海洋潮汐的規律性
506 潮汐作用
第六章 地球的結構和物理性質
第十三節 地球的形狀和大小
601 地球是一個球體
602 地球是一個扁球體
603 地球是一個不規則的扁球體
第十四節 地球的結構
604 地球的圈層結構
605 地球的錶麵結構
第十五節 地球內部的物理性質
606 地球的磁性
607 地球的質量和密度
608 地球的重力和壓力
609 地球內部的溫度和熱源
附錄
[一]識星
[二]牛頓修正開普勒第三定律
[三]球麵三角法簡介
錶一 天文數據
錶二 經綫和緯綫的弧長
錶三 鼕夏二至的晝夜長短
錶四 我國主要城市的經緯度錶
主要參考書
修訂後記
用户评价
逻辑性挺强的，介绍的也很容易理解
评分书很棒
评分《地球概论》是高等师范院校地理系的一门先行的基础课程。它的内容是关于行星地球的基础知识。它与相关后续课程不同的是：《地球概论）讲述的是地球的整体；而其它课程所讲的是关于地球的某一圈层，如地球的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。
评分q 地球的天文学还x包z括地球的宇E宙环境。J从远到近N，由大及小，这V部分W普通天文学知识，被概括为j恒星和星n系，
评分评分
提高效益，亦可谓“教学相长”。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分书很棒
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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