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內容簡介

《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。

作者簡介

王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。2008年參與的課程《動畫與媒體藝術素描基礎》獲得浙江省精品課程立項，2／7；2008年《圖像與媒體素描課程》獲中國美術學院教學成果三等奬；2009年主持的《圖像與媒體素描課程改革》獲得浙江省新世紀教學改革項目立項，主持的《動畫與媒體藝術色彩基礎》獲得中國美術學院精品課程立項；2010年主持的《動畫與媒體藝術造型基礎》獲得浙江省重點教材立項，參與《杭州公共自行車造型美學與“公共性”功能的調查研究》獲浙江省社科聯民生調研專項重點課題研究立項。

目錄

一 概述
二 傳統色彩基礎教學和圖像與媒體專業色彩基礎教學的區彆
三 中國美術學院基礎部圖像與媒體色彩基礎課的教學設計
四 圖像與媒體色彩基礎課的具體教學計劃與安排
1.課題概述
2.課題一：自然色彩寫生
（1）大帥作品賞析
（2）教學和作業要求
（3）課堂作業評析
（4）課後作業（變調練習）
3.課題二：色彩歸納與錶現
（1）大師作品賞析
（2）教學和作業要求
（3）課程內容
分解與重構
對比與和諧
次序與協調
依存與規定性
構圖與形式
肌理與錶現
五 總結
六 參考文獻
學生作品選集

前言/序言

中國美術學院精品課程教材·色彩：靜物·創意錶現 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。

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美術學院精品課程教材·色彩：靜物·創意錶現

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傳統色彩基礎教學a和圖a像與媒體專業色彩基礎教學的區彆 四 2c.課題一：自然色彩寫生 （2）教學d和作業要求 （3）課堂作業評析 （4）f課後作業（變調練習） （1）大師作品賞i析 （2）教學和作業要求 （3）課程內容 分解與重構 對比與和諧 依存與規定k性 構圖與形式 五 六 學生作品選集 m《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業p基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教s學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、v跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。王曉明，現任中國美術學院專業基礎z教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士AA研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與C研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨FF媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管H理。2008年參與的課程《動畫與媒體藝I術素描基礎》獲得浙江省精品課程立項，2KK／7；2008年《圖像與媒體素描課程》獲中國美術學院教學成果三等奬；2009年NN主持的《圖像與媒體素描課程改革》獲得浙江省新世紀教學改革項目立項，主持的《動畫與媒體藝術色彩基礎》獲得中國美術學院精品課程立項；2010年主持的《動畫與媒體藝U術造型基礎》獲得浙江省重點教材立項，V參W與《杭州公共自行車造型美學與“公共性”功能的調查研究》獲浙江省社科聯民生調研專項Z重點課題研究立項。一

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（4）課後作業（a變調練習） 對d比與和諧 肌理與錶現 六 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程e教材：色彩》作者王曉明，現g任中國g美術學院專業基礎教學部圖像與媒h體分部主任，副教授，碩士研j究生導j師。長期從事美術造型基礎教學m與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、o網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研p究等所q有專業的造型基礎教學與管理。r王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副u教授，u碩士研究生導師。長期從事美w術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體zz學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎C教學與管理。2008年參與的課程E《動E畫與媒體藝術素描基礎》獲得浙江省精品課程立項，2／7；20H08年《圖像與媒體素描課程》獲中國美術學院教學成果三等奬；2009年主持的《圖像與媒體素描課程改革》獲得浙江省新世紀教學改革項目立O項，主持的《動畫與媒體藝術色彩基礎》獲Q得中國美術學院精品課程立項；2010年主持的《動畫與媒體藝術造型基V礎》獲得浙江省重點教材U立U項，參與《杭州公共自行車造型美學與“公共性”功能的調查研究》獲浙江省社Y科聯民生調研專項重點課題研究Z立項。一

評分☆☆☆☆☆

麥田裏的守望者這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[美]塞林格著施鹹榮譯寫的麥田裏的守望者也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下麥田裏的守望者的主人公霍爾頓是個中學生，齣身於富裕中産階級的十六歲少年，在第四次被開除齣學校之後，不敢貿然迴傢，隻身在美國最繁華的紐約城遊蕩瞭一天兩夜，住小客店，逛夜總會，濫交女友，酗酒他看到瞭資本主義社會的種種醜惡，接觸瞭各式各樣的人物，其中大部分是假模假式的僞君子。霍爾頓幾乎看不慣周圍發生的一切，他甚至想逃離這個現實世界，到窮鄉僻壤去假裝一個又聾又啞的人，但要真正這樣做，又是不可能的，結果他隻能生活在矛盾之中他這一輩子最痛恨電影，但百無聊賴中又不得不在電影院裏消磨時間他厭惡沒有愛情的性關係，卻又糊裏糊塗地叫來瞭妓女他討厭虛榮庸俗的女友薩麗，卻又迷戀她的美色，情不自禁地與她摟摟抱抱。因此，他盡管看不慣世道，卻隻好苦悶、彷惶，用種種不切實際的幻想安慰自己，自欺欺人，最後仍不免對現實社會妥協，成不瞭真正的叛逆，這可以說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲

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