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編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　

　　怎樣纔能從狂暴的雪崩中揀迴一條小命？

　　把一個意誌薄弱的傢夥獨自留在高山之巔會有什麼後果？

　　在攀登珠峰的途中遭遇傳說中的雪人是否會嚇得你一命嗚呼？

　　領略群峰中壯麗的冰河奇觀，體味勇敢者麵對險峰時所唱的贊歌，從珠穆朗瑪峰開始一直到乞力馬紮羅山進行一次環球登山之旅……

　　地球上險峻的奇峰，世界上優秀的登山傢，曆史上富有傳奇色彩的探險故事，盡在《絕頂探險》中。

內容簡介

　　《可怕的科學·自然探秘係列：絕頂探險》三度榮獲國際科普圖書高奬——安萬特青少年奬！全球熱銷韆萬冊版權銷售至25個國傢和地區！《可怕的科學》的一係列內容和形式的運作使青少年讀者不由自主地喜歡它們，在快樂中學習，絲毫沒有記憶知識的枯燥，反而成為一種愉快的遊戲。　　比遊戲過癮，比卡通搞笑，比上網刺激！學習與搞笑的奇特組閤，讀科學書也像讀哈裏·波特那樣過癮。

精彩書評

　　★《可怕的科學》的可貴之處在於，它把對科學的探索以恐怖懸念、喜劇冒險的形式錶現齣來，以幽默搞笑的方式顛覆瞭說教式科普，在不知不覺間拉近瞭孩子與科學的距離，這樣就輕易觸發瞭孩子們的求知欲望和創新意識。我相信，奇跡會齣現在這些讀者之間……　　——徐小平新東方教育集團文化研究院院長

　　★傢父高士其先生畢生都為繁榮我國的科普創作而不懈努力著。看到這套書，我真為現在的孩子能擁有如此好看又耐看的科普讀物感到高興。祝願從今天《可怕的科學》的小讀者中誕生齣明天我們中國卓越的科普作傢。　　——高誌其中國科普研究所高士其基金會秘書長

　　★給附中的孩子們看這套書，大傢都十分喜歡。我驚喜地發現，孩子們對科學的興趣，可以從《可怕的科學》開始。　　——劉俊博士清華附中副校長

目錄

你想登山嗎
在地球之巔
移動的山脈
滑動的山坡
奇妙的自然界
山區與人類
攀上每座高峰
山地生存
山地環境

精彩書摘

　　在地球之巔　　1953年5月29日，尼泊爾，珠穆朗瑪峰。　　淩晨4點，晨曦剛剛撒在珠峰上——它是世界上最高的地方，晨光把珠峰幾公裏的範圍染成瞭玫瑰紅色。一塊巨石邊上，一頂小小的帳篷頑強地抵抗著大風的襲擊，裏麵的兩個男人正經曆著他們一生中最重大的挑戰，他們已接近成功。　　他們試圖攀上世界之巔並將自己的姓名永載史冊。當然，他們兩人也知道自己隨時可能喪命。在此之前，沒有人能攀到這麼高的地方，沒有人知道他們是否會成功。但那確實是一次冒險。　　正在猶豫不決的人是埃德濛·希拉裏和丹增‘諾爾蓋。希拉裏是一位新西蘭人，齣生在一個以養蜂業為生的傢庭中。他的登山生涯僅有短短的6年，現在，他齣現在珠穆朗瑪峰上。諾爾蓋是一位尼泊爾國登山經驗非常豐富的夏爾巴人，他在大山中生，大山中長。一年前，他已攀到瞭珠穆朗瑪峰的8595米高度，猛烈的狂風和極度的嚴寒使得他無功而返。那是一種超齣常人能忍受的玩法。但是，他現在又迴到瞭珠峰，決心乾得更好。兩人組成瞭一支頑強的小隊。他倆都性格剛烈，勇敢而又充滿鬥誌。他們所需要的也正是這些豪放的氣質與品質。　　現在，他們到達自己的第九個也是最後一個營地，大約在珠峰的8370米高度，他們在頭一天離開第八號營地。兩人急不可耐地從帳篷探齣腦袋，啊哈，天空放晴啦，風也小多瞭，至少現在看上去可真是個好天哪。幾天來，呼嘯的大風弄得他們在帳篷裏幾乎無法入睡。即使這麼個大晴天，帳篷裏的溫度也隻有-27℃！他們的皮靴被凍得硬邦邦的。在吃早飯時（早餐是茶、檸檬汁、餅乾和沙丁魚罐頭），希拉裏在酒精爐上烤起瞭自己的皮靴子。　　早飯後大約1個多小時，他們仔細檢查瞭自己的氧氣瓶、繩索和冰鎬——這是他們隨身攜帶的裝備，好，兩人終於準備停當，就要齣發啦。在清晨6點半時，丹增與希拉裏爬齣自己的帳篷準備嚮珠峰頂衝擊。　　兩位登山傢整好行裝，開始瞭他們漫長而緩慢的嚮珠峰南峰的衝擊（到達主峰之前的一個峰）。他們所麵對的第一個障礙是兩側陡峭而狹窄的岩壁。跨過它需要堅強的毅力和體力。他們沿途時常會遇到這類障礙。不久他們就安全地翻越瞭這個橫在麵前的大傢夥。為瞭爬上南坳，他們必須攀上一個陡峭的雪坡。一般說來，用冰鎬在雪坡上直直地開齣一條道就可以攀上去。但這裏的雪又細又堅實，而且被一層冰殼蓋著，人踩上去就像走在一個破裂的雞蛋殼上一樣。兩人每嚮上攀5步，就會把雙腳深深地陷入冰雪層中並嚮下滑3步。在這麼個又陡又滑的大雪坡上攀登是要冒極大風險的，但他們知道自己已無法後退瞭。他們已無退路！兩位登山傢喘著粗氣、心跳加速。終於，在上午9點，他們登上瞭南坳。　　即使此時，他們也無暇小憩。又一座陡峭得似利刃般的石壁橫亙在兩人的麵前。一麵是巨大的雪牆，又像一塊碩大無比的掛毯或冰製的幕布懸在那裏。另一麵則是一個極大的雪坑，坑邊是一堵裸露的、青灰色的岩壁。那可是個要命的地方！一腳踩空就會喪命。他們用繩索聯結在一起以保安全，小心翼翼地翻過瞭這堵冰雪峭壁。　　此刻，真走運，他們的腳下變得堅硬起來，終於可以行走瞭。兩人每嚮上攀一步都要忍受極大的痛苦，他們的身體都緊張得發僵，心中也充滿瞭恐懼。他們背的氧氣瓶中還有足夠的氧氣，可供自己使用4個半小時的。這些氧氣能維持他們攀上頂峰並返迴營地嗎？隻有時間能證明這一點。如果氧氣耗盡，他們就無法動彈啦。　　啊，珠穆朗瑪峰頂已近在咫尺！但在山區，距離往往會給人造成假象。要攀上頂峰，至少還得好幾個小時！而現在，真正的麻煩來啦——一麵巨大而垂直的岩壁堵在他們麵前！它足有12米高，而且他們已無路可選。他們的心涼透瞭——這麵石壁又陡又滑，簡直無路可攀。他們隻能到此為止嗎？難道真的隻能掉頭下山嗎？經過一番仔細觀察，兩人終於看到瞭一綫希望——他們在岩石和一塊巨大的冰簾之間找到瞭一條裂縫（從登山術語上講，這叫“雪簷”——凍結在岩石上的冰雪塊）。這是他們唯一的機會瞭。希拉裏冒著生命危險，用冰鎬在冰壁上一點一點地鑿開一個個淺淺的坑，一寸一寸地嚮上攀去，嚮上攀時，他把自己的膝蓋、雙肘、肩膀和冰鎬全用上瞭。如果能從冰壁上開齣一條路，就能擺脫死亡的威脅。　　他兩人上攀的速度好似蝸蟲爬牆一樣。終於，希拉裏攀上瞭這又陡又滑的冰壁，丹增長長地齣瞭口氣，他也跟著攀瞭上去。事到如今，還算順利。但這次艱苦的攀登使兩位登山傢心身疲憊不堪，幾乎纍得隻剩下喘氣的勁兒瞭，所慶幸的是，他們的意識十分清楚——自己還活著。此刻，他們登頂的決心更強瞭。那高聳入雲的山峰就在前麵，任何力量都阻擋不住他們的腳步。　　兩位登山傢又花瞭兩個多小時嚮上攀登，每上一步，都須付齣超人的努力。山頂的空氣已十分稀薄，呼吸越來越睏難。這就像一個永無止境的考驗。他們緩慢而堅定地嚮上攀著，但心裏又十分睏惑。他們到達頂峰瞭嗎？突然，他們看到，就在自己頭頂上有一塊被積雪覆蓋的隻有一個乾草堆大小的突起。若在世界的其他地方，那可是平淡無奇的。而在這裏，卻是個例外——它是一塊海拔8848米的高地！那是珠穆朗瑪峰頂，是他們曆盡韆辛萬苦旅行的端點。1953年5月29日上午11：30，在離開第九號營地5個小時之後，埃德濛·希拉裏和丹增·諾爾蓋發現自己已經站在瞭地球之巔！　　這是令人激動的時刻，兩人熱烈地握手並滿懷喜悅地擁抱在一起。在經曆瞭多年的探索、計劃和失敗之後，他們終於第一次代錶人類攀上瞭珠峰頂。此刻，任何語言都是多餘的瞭。語言已無法錶達他們此刻的心情。希拉裏按動自己照相機的快門，拍下瞭丹增揮動英國國旗、尼泊爾國旗、印度國旗和聯閤國旗的場麵。　　……

前言/序言

　　你想登山嗎　　就像我們的生命一樣，地理特徵也有它的高峰與低榖。我們可以從那些奇形怪狀的山峰學到許多知識。當你坐在自己的課桌邊時，你的思緒已飄入雲端，你晝思夜想要成名成傢，你的地理老師卻唧噥著帶你進入暇想的空間……　　接下來，你突然醒悟，自己的夢破碎瞭。老師的聲音使你大夢初醒，迴到瞭地球上。哇塞，一切都得從頭開始啦！　　“Oro-jen-ee”是一個描述異乎尋常的山峰的學術名詞。它源自希臘語中“山脈”與“誕生”兩個詞。換句話說，你的老師現在正教你怎麼爬山呢。彆縮頭縮腦，上吧！如果你早上從床上爬起來，覺得自己膝蓋發軟，雙腿直哆嗦，那你為什麼不試試這麼一種“令人佩服”的藉口呢。抬起你的手臂，遙指那座山峰，對你的老師講：　　“恐高癥”是指某人在高處就覺得害怕的意思。它是由兩個古希臘詞“山峰”和“登高”構成的。這些聰明的希臘人瞭解所有的山峰知識。他們生活的地方，是世界上山最多的區域之一。　　如果換句話來說，你屬於那種對登山毫無興趣的人，但你又渴望走齣傢門，去嘗試這一簡單易行的戶外鍛煉。小跑著在樓梯上上下下跑幾十個來迴。接著乾，你又辦不到啦。如果傢長們抱怨你這麼乾會踩壞地毯的，彆怕，一邊笑一邊給他們解釋：正因為樓梯在那裏，所以你纔爬的呀。你已成為一個良好的團隊中一分子啦。那也就是一位著名的登山傢在解釋他攀登珠穆朗瑪峰的原因——因為它在那裏！你的傢長們肯定會被你的這番話氣得說不齣話來的。　　這就是本書的所有內容。這些異乎尋常的山峰要比世界上最高的摩天大廈高多啦，和眾多的山峰一樣古老，與極地的冰天雪地一樣寒冷，我們這本書將和你那可愛的生命共存。你可以做的是——　　·與剋利夫——你值得信賴的山地導遊先生一道，去丈量世界最高峰那神奇的高度。　　·如果它真的有的話。　　·在世界之巔尋找海生貝殼化石（這可是真的啊）。　　·經曆一場雪崩，學會怎樣生存（這可是會發生的）。　　這種地貌你以前可沒見過。它令人心驚膽戰。但我可警告你——當你在這怪異的山峰中攀登到一半路程時，可彆看這本小冊子。不然的話，當你翻過這頁時，就很可能一頭從山崖上滾下去……
可怕的科學·自然探秘係列：絕頂探險 [11-14歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

兒子非常喜歡，廢寢忘食的讀

評分☆☆☆☆☆

書還是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

書很漂亮也很精美，紙質也不錯兒子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

具體內容沒看，不過據說這書不錯，大概看瞭下，印刷的不錯。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上?

評分☆☆☆☆☆

很好的書，小孩喜歡

評分☆☆☆☆☆

東西不錯東西不錯。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

孩子愛看這個係列的書！長瞭不少本事，哈哈?

評分☆☆☆☆☆

這次活動買瞭很多，小盆友很喜歡，東西很好！

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