幼兒國學經典·聲律啓濛 [3-6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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唐恩 著

圖書標籤:

• 幼兒國學
• 聲律啓濛
• 唐詩宋詞
• 啓濛教育
• 親子閱讀
• 傳統文化
• 兒童文學
• 3-6歲
• 識字
• 繞口令

出版社： 长江文艺出版社

ISBN：9787535449313

版次：1

商品编码：10677319

包装：平装

开本：20开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：48

內容簡介

《幼兒國學經典·聲律啓濛》是一本兒童作詩應對、掌握聲韻格律的啓濛讀物，在清代傢喻戶曉，流傳至今。形式上，從單字到多字層層屬對，協調整齊，朗朗上口。孩子們從中可以得到語言、詞匯、修辭的訓練，還可以學習到天文地理、花木鳥獸、曆史典故、神話傳說等方麵的知識。

作者簡介

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內頁插圖

前言/序言

啓濛之初：中華優秀傳統文化啓濛讀本（3-6歲適用） 內容概述： 本書係一套專為3至6歲幼兒精心設計，旨在係統、生動地引入中華優秀傳統文化精髓的係列啓濛讀本。本套讀本並非單一書籍，而是一個完整的學習體係，涵蓋瞭中國傳統文化中最基礎、最核心的啓濛元素，旨在為幼兒的終身學習和品德養成打下堅實的基礎。全套讀本嚴格遵循幼兒認知發展規律，采用圖文並茂、互動性強的形式，確保知識的趣味性與有效吸收。 本係列讀本主要由以下幾個核心分冊構成（並非《幼兒國學經典·聲律啓濛》）： 第一部分：基礎識字與禮儀啓濛——《三字經》與基礎禮儀圖解 分冊一：《基礎識字篇：圖說<三字經>》 內容聚焦： 本冊以膾炙人口的《三字經》為藍本，但對其進行瞭徹底的改編和可視化處理，使其更貼閤當代幼兒的理解能力。它不涉及深奧的哲學思辨，而是著重於提取其中關於“人之初，性本善”、“教之以孝、悌、忠、信”等最基礎的道德觀念和基礎的文化常識。 核心特色： 圖解式學習： 每一個三字或四字的組閤都配有大幅、色彩鮮明、主題明確的原創插畫。例如，講到“香九齡，能溫暖”時，會描繪一個溫馨的古代傢庭場景，而非單純的文字堆砌。 詞匯拆解： 將《三字經》中的古詞進行白話解釋，並配以現代生活中的對應場景，幫助幼兒建立古今關聯。 行為示範： 穿插“請安”、“作揖”、“分享”等基礎的禮儀動作圖解，將抽象的道德要求轉化為具體的行為規範。 分冊二：《生活禮儀啓濛：我是小小君子》 內容聚焦： 專注於培養幼兒的日常行為規範和基本禮儀習慣，內容來源於古代《弟子規》的核心思想，但完全用現代口語和情境劇的形式展現。 核心特色： 場景化教學： 涵蓋瞭傢庭篇（問候、用餐、作息）、學校篇（問好、傾聽、守序）和社交篇（待客、藉物、道謝與道歉）。 情景對比圖： 采用“對與錯”的對比漫畫，直觀展示正確的行為模式與不當行為的區彆。例如，一邊是安靜閱讀，一邊是喧嘩玩鬧的對比圖。 動作引導： 特彆設計瞭“小手做做看”環節，引導幼兒模仿正確的握筆、遞物、就座姿勢。 第二部分：自然哲思與生活智慧——《韆字文》精選與傳統遊戲 分冊三：《自然之美：趣味<韆字文>選段》 內容聚焦： 本冊精選《韆字文》中描述自然景象、四季更迭、基礎天文地理的段落，旨在激發幼兒對自然界的好奇心和初步的觀察能力。重點在於培養對美的感知和語言的韻律感，而非記憶全部內容。 核心特色： 韻律美感： 挑選的段落均有極強的節奏感，適閤大聲朗讀和跟唱。 科學啓濛結閤： 將“春生夏長，鞦收鼕藏”與現代四季變化和動植物生長圖譜相結閤，進行基礎的自然科學啓濛。例如，“日月經天，江河行地”會配以地球儀和太陽係簡圖的可愛卡通版。 色彩感知： 重點突齣《韆字文》中對顔色的描述，引導幼兒辨識基礎色彩，如“玄”與“黃”、“硃”與“黛”。 分冊四：《傳統遊戲與節氣智慧》 內容聚焦： 介紹中國傳統節日（如春節、端午、中鞦）的起源故事和核心習俗，同時引入適閤3-6歲幼兒進行的傳統遊戲，將文化融入玩樂。 核心特色： 節日故事動畫化： 以繪本故事的形式講述“後羿射日”、“牛郎織女”等經典神話，作為節日由來的背景知識。 DIY手工指南： 包含製作燈籠、剪紙、包粽子等簡單節慶物品的步驟圖解（僅需傢長輔助）。 遊戲圖譜： 詳細介紹如“丟沙包”、“老鷹捉小雞”、“猜燈謎”等遊戲的規則和玩法，強調閤作與規則意識的培養。 第三部分：文學熏陶與想象力激發——古代童謠與寓言精選 分冊五：《詩歌啓濛：優美童謠集》 內容聚焦： 收集大量適閤幼兒的、注重意象和韻律的古代童謠、兒歌以及唐詩宋詞中意境單純的篇章（如《詠鵝》、《靜夜思》的簡化版）。目標是培養語感和想象力，而非講解典故。 核心特色： 音樂化編排： 每首詩歌或童謠均配有建議的鏇律或節奏提示，鼓勵親子共唱。 情境再現： 通過富有想象力的插畫，將詩詞中的意象（如“鵝”、“月亮”、“柳樹”）具象化為可愛的卡通形象。 分冊六：《智慧小故事：經典寓言繪本》 內容聚焦： 選取《莊子》、《韓非子》等典籍中，經過藝術加工、情節簡單的寓言故事，如“守株待兔”、“畫蛇添足”、“塞翁失馬”等。故事被改編為適閤幼兒理解的簡短版本。 核心特色： 道德引導清晰： 每個故事後都有一個簡單明瞭的“我們學到瞭什麼？”環節，直接點明故事所蘊含的處事哲學（如不要貪心、做事要有耐心）。 角色擬人化： 動物角色被賦予鮮明的性格特徵，增強故事的吸引力。 整體設計理念： 本套讀本強調“玩中學、學中用”。它避開瞭需要深度理解的曆史事件和復雜的哲學思辨，專注於構建幼兒對中國傳統文化的基本概念、道德認知、審美熏陶和語言韻律的初步感知。通過豐富的視覺元素和互動設計，確保3-6歲的幼兒能夠輕鬆愉快地接觸並愛上這些流傳韆年的文化瑰寶，為日後深入學習打下自然、有趣的基礎。全套設計力求貼近兒童的“遊戲化”學習需求，使傳統文化成為孩子們童年記憶中自然而然的一部分。

评分☆☆☆☆☆

我買過不少給孩子啓濛的書，但真正讓我覺得“驚艷”的，還是這本《幼兒國學經典·聲律啓濛》。我一直信奉“少即是多”的教育理念，所以對於這種經典類的讀物，我更看重其精煉和韻律。這本書在這方麵做得非常齣色。它選取的內容，雖然簡潔，但卻蘊含著深厚的文化底蘊。那些四字、五字、七字的小段落，讀起來就像一段段優美的音樂，我發現我的孩子，一個不到四歲的孩子，在聽瞭幾遍之後，就能跟著我一起哼唱，甚至能說齣一些句子，這讓我感到非常意外和欣喜。這本書的排版和設計也特彆符閤兒童的閱讀習慣。它不是那種密密麻麻的文字堆砌，而是留有足夠的空白，讓孩子能夠清晰地看到每一個字，每一幅圖。而且，它的字體大小適中，顔色柔和，對孩子的視力也比較友好。我尤其欣賞書中的插畫，雖然不是那種極其寫實的風格，但卻充滿瞭意境和想象空間。每一幅畫都能與文字相得益彰，讓孩子更容易理解和記住其中的內容。比如說，當讀到描述“風”的句子時，插畫上就畫齣瞭輕柔地飄動的柳枝，這種具象化的錶現方式，對於低齡兒童來說是極好的幫助。這本書還有個特點，就是它的內容是層層遞進的，從最簡單的象形字，到一些基本的自然現象，再到一些簡單的道德規範，都巧妙地融入其中。我感覺，這不僅僅是一本教孩子讀詩的書，更像是一個小小的“百科全書”，在悄悄地為孩子構建一個初步的知識框架。它沒有說教的痕跡，而是通過優美的語言和有趣的插圖，讓孩子在不知不覺中，就接受瞭良好的文化熏陶。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我簡直是愛不釋手！我傢那個三歲半的小寶貝，自從有瞭它，每天都要纏著我讀上好幾遍。最開始選這本書，也是抱著試試看的心態，想著讓孩子接觸點國學，熏陶一下。結果它帶來的驚喜真的太大瞭！不光是書名上的“聲律啓濛”，裏麵那些韻律感極強的詩句，讀起來就朗朗上口，孩子聽著聽著就跟著哼唱起來瞭。我驚喜地發現，他竟然能記住不少詞句，甚至還能自己編一些簡單的小調來搭配。這完全齣乎我的意料！而且，這本書的插圖也特彆吸引人，色彩鮮艷，綫條流暢，每一個畫麵都充滿瞭童趣，能一下子抓住孩子的注意力。每次讀到有趣的插畫，孩子都會指著問東問西，這無形中也鍛煉瞭他的觀察力和錶達能力。我感覺，這本書不單單是教孩子識字或者背誦，它更像是一個小小的啓濛，為孩子打開瞭一扇通往傳統文化的大門。裏麵的一些詞語，比如“天地人”，“日月星”，雖然簡單，但蘊含的哲理卻很深奧，我覺得這對於培養孩子的初步認知和世界觀，有著潛移默化的作用。而且，這本書的裝幀也很精美，紙張厚實，圓角設計，孩子翻閱起來也很安全，這一點讓我這個做傢長的非常省心。總而言之，這是一本集趣味性、教育性、藝術性於一體的優秀童書，強烈推薦給所有有寶寶的傢庭！

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒國學經典·聲律啓濛》簡直是我近期在育兒路上淘到的“寶貝”。我一直覺得，孩子們越早接觸一些經典的東西越好，但又擔心太枯燥，不適閤小小孩。這本書的齣現，恰好解決瞭我的顧慮。它的內容編排非常巧妙，沒有一股腦兒地灌輸，而是通過一個個朗朗上口、充滿韻律的句子，一點點地滲透。我發現，即使是三歲的孩子，也能在重復的吟誦中，漸漸熟悉這些優美的詞句，甚至在不經意間就能脫口而齣。書中的選材也非常考究，都是一些耳熟能詳、易於理解的經典片段，比如“鵝鵝鵝，麯項嚮天歌”，這種畫麵感極強的描述，孩子聽瞭就能在腦海中勾勒齣小鵝的樣子。而且，書頁的排版設計也很有心思，留白恰到好處，不會讓畫麵顯得擁擠，讓孩子的視綫能夠聚焦在文字和插圖上。插畫的風格我特彆喜歡，古樸又不失童趣，既能讓孩子感受到傳統文化的韻味，又不會顯得過於嚴肅。我經常在睡前給孩子讀，他每次都聽得津津有味，有時候還會模仿我讀的聲調，感覺他已經開始體會到其中的節奏感瞭。最讓我驚喜的是，這本書不僅僅是語言上的啓濛，它還巧妙地融入瞭一些生活常識和自然觀察的內容。比如，關於四季的描寫，關於動植物的介紹，都融入在詩歌之中，讓孩子在學習語言的同時，也能對周圍的世界産生好奇和探索的欲望。這本書讓我覺得，國學啓濛可以這麼有趣，這麼自然，完全不需要刻意去“教”，而是讓孩子在玩樂中，在聽故事中，在反復的吟誦中，慢慢地吸收和內化。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子早期教育的傢長，因此在給孩子挑選書籍時，總是格外謹慎。當我看到《幼兒國學經典·聲律啓濛》這本書時，我被它的標題深深吸引瞭。我一直認為，國學經典是中華民族寶貴的財富，應該從小就讓孩子接觸。而“聲律啓濛”更是點齣瞭它的核心價值，我希望通過這本書，讓我的孩子在玩耍中，在享受語言的樂趣中，自然而然地接觸到這些經典。收到書後，我迫不及待地翻閱起來。我發現，這本書的內容設計非常符閤三到六歲孩子的認知特點。它選取的都是一些節奏感強、易於理解的經典段落，讀起來朗朗上口，充滿瞭音樂的美感。我試著給我的孩子讀，他錶現齣瞭極大的興趣，經常跟著我一起吟誦，甚至能記住一些句子。更讓我驚喜的是，這本書的插圖也做得非常齣色。每一幅插圖都生動有趣，色彩鮮艷，能夠很好地吸引孩子的注意力，並且與文字內容相輔相成，幫助孩子更好地理解和記憶。我尤其喜歡書中對一些自然景物的描繪，比如“春風又綠江南岸”這樣的句子，配上詩意的插畫，讓孩子仿佛置身其中，感受到瞭春天的氣息。這本書的編排也非常閤理，從最簡單的字詞，到稍微復雜的句子，再到一些簡單的故事，循序漸進，不會讓孩子感到吃力。我感覺，這本《聲律啓濛》不僅僅是一本教孩子識字、背詩的書，它更像是一本“智慧寶典”，在潛移默化中，為孩子打下瞭堅實的文化基礎，培養瞭他們對中國傳統文化的興趣，同時也鍛煉瞭他們的語言能力和審美能力。這絕對是一本值得反復閱讀和珍藏的好書。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有對《幼兒國學經典·聲律啓濛》抱有多大的期待，隻是覺得作為一本“經典”讀物，放在書架上總歸是好的。然而，這本書帶給我的驚喜，遠遠超齣瞭我的想象。我注意到，這本書在內容的選擇上，非常注重“聲律”這兩個字。它所收錄的都是一些韻律感極強、節奏感分明的經典段落，我給我的孩子讀的時候，他錶現齣瞭極大的興趣。他似乎對這種朗朗上口的語言特彆敏感，經常會跟著我一起搖頭晃腦，甚至能自己模仿一些音節。我發現，這本書不僅僅是語言上的啓濛，更是一種聽覺上的享受。它讓孩子在重復的吟誦中，體會到語言的美感和韻律的魅力。而且，書中配有的插圖也十分精美，雖然我平時並不太關注兒童繪本的插畫，但這本書的圖畫風格，我真的覺得很特彆。它不是那種花裏鬍哨的，而是帶著一種古樸的質感，每一個畫麵都仿佛講述著一個故事，能引起孩子的聯想。我記得有一次，讀到關於“春夏鞦鼕”的句子，插畫就分彆展示瞭四個季節的不同景象，孩子看著圖，聽著詩，很快就理解瞭季節的變化。這本書還有一個我特彆喜歡的地方，就是它的編排方式。它不是簡單的羅列，而是有條理地進行。從一些非常基礎的概念開始，比如“天地人”，再到一些簡單的自然現象，再到一些關於生活習俗的描寫，循序漸進，讓孩子更容易接受。我感覺，這本《聲律啓濛》就像是一個溫和的引路人，在用最美的語言，引領孩子走進中國傳統文化的殿堂，而我，隻是一個默默的陪伴者，看著我的孩子在這條路上，一點點地成長。

评分☆☆☆☆☆

学校要求买的，不错，有个碟，没事可以放来听听

评分☆☆☆☆☆

很好用 再买再买

评分☆☆☆☆☆

很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢

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学习国学的好书

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与其让儿子背些不知所谓的儿歌，还不如背背这个，以后用得着～～

评分☆☆☆☆☆

看着很不错哦，挺喜欢的，不错

评分☆☆☆☆☆

书很好，孩子喜欢，很满意。

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帮朋友买的，朋友说挺好，给力

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错