一年級的小豆豆（注音全彩美繪版） [7-10歲] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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狐狸姐姐著

圖書標籤:

繪本
兒童文學
一年級
小豆豆
黑柳徹子
成長
教育
童年
故事
美繪本

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出版社：春风文艺出版社

ISBN：9787531339731

版次：1

商品编码：10690781

包装：平装

丛书名：七色狐注音读物

开本：24开

出版时间：2011-06-01

用纸：胶版纸

页数：144

具体描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：7-10歲
　　

《七色狐注音讀物:1年級的小豆豆(注音?全彩?美繪版)》編輯推薦：新聞齣版總署2009年農傢書屋重點推薦圖書，“小豆豆”、“小朵朵”係列圖書總發行量超過50萬冊。榮獲2010年度全國暢銷書奬，被全國多所小學自發選為低年級課外閱讀圖書。

海報：

內容簡介

　　一年級的小豆包的趣事。即將上學的小可愛和正在上一、二年級的小豆包韆萬不能錯過哦！
　　曾經的小學老師為小學低年級學生量身創作的校園幽默小說。
　　讓你看瞭又看，笑瞭又笑！

作者簡介

　　狐狸姐姐，HI，小可愛們好！我是狐狸姐姐。十八歲我當上瞭小學老師，第一天上班就教一年級。我特彆喜歡一年級的“小豆包”。這本書記錄瞭我和學生們的淚水與歡笑。
　　現在，我在齣版社做兒童圖書編輯。我是個快樂的大富翁，因為我有好多四到十四歲的好朋友。我們是通過我編輯的一套好玩的圖書——七色狐叢書認識的。現在你們知道我為什麼叫狐狸姐姐瞭吧？
　　我喜歡小豆豆、小朵朵這兩個小傢夥。他們快樂、頑皮又可愛！就像你們。
　　我非常希望和你們成為朋友！
　　快點兒給我寫信吧，狐狸姐姐在七色狐書友會的彩虹城堡裏等你。

內頁插圖

精彩書評

　　★這本書真實生動地描寫瞭低年級孩子的生活。自習課上，我讀給孩子們聽。他們全都聽入瞭迷，經常對號入座。教室裏時常爆發齣笑聲。這樣的書會使孩子愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣。

　　——瀋陽市和平三校一年級老師王玲燕

　　★憑母親的直覺，我為寶蛋選瞭狐狸姐姐的書，孩子很喜歡，更重要的是由此更加熱愛讀書瞭，對上學也充滿瞭嚮往。

　　——閤肥市中鐵四局幼兒園伍俊霞（小名寶蛋）的媽媽

　　★這本書太好玩瞭，比動畫片還有意思。我喜歡它。

　　——瀋陽市大東區杏壇小學一年級劉欽麒

　　★希望狐狸姐姐每年都能齣新書，這樣。我長大瞭，小豆豆也長大瞭，我每年都能讀到小豆豆的故事。那多有意思！我媽媽也很喜歡《小豆豆》，我們兩個經常搶著看。

　　——無锡市锡師附小一年級葉悠揚

　　——瀋陽市和平三校一年級老師王玲燕

　　★憑母親的直覺，我為寶蛋選瞭狐狸姐姐的書，孩子很喜歡，更重要的是由此更加熱愛讀書瞭，對上學也充滿瞭嚮往。

　　——閤肥市中鐵四局幼兒園伍俊霞（小名寶蛋）的媽媽

　　★這本書太好玩瞭，比動畫片還有意思。我喜歡它。

　　——瀋陽市大東區杏壇小學一年級劉欽麒

　　★希望狐狸姐姐每年都能齣新書，這樣。我長大瞭，小豆豆也長大瞭，我每年都能讀到小豆豆的故事。那多有意思！我媽媽也很喜歡《小豆豆》，我們兩個經常搶著看。

　　——無锡市锡師附小一年級葉悠揚

精彩書摘

　　報告老師

　　小豆豆總想和田大壯換座，甚至拿一個電動機器狗作為交換條件。雖然田大壯很喜歡機器狗，可是他更喜歡和何小米同桌。再說，小豆豆個子矮，坐第一排，田大壯可不想離老師那麼近。

　　小豆豆不喜歡他的同桌黃美美。因為不喜歡黃美美，黃豆豆甚至都不想姓黃瞭。小豆豆又給黃美美取瞭個外號，叫“小喇叭”。

　　這不，“小喇叭”又開始廣播瞭。

　　“報告老師，黃豆豆上課不好好兒聽講，他吃東西呢！”黃美美又舉起手來，這已經是她這節課第三次舉手瞭。

　　“誰說我吃東西瞭！你看看，你看看，我嘴裏麵除瞭牙和舌頭還有彆的嗎？”小豆豆不服氣地說。為瞭證明自己確實沒吃東西，小豆豆張大嘴，把舌頭像夏天的狗一樣伸得長長的。

　　“都坐下，吵什麼吵！黃美美，你管好你自己就行瞭，彆老管彆人的事。”張老師已經被黃美美告狀告煩瞭。

　　小豆豆和黃美美像兩個大沙袋，撲通一下都坐下瞭。

　　田大壯在後麵使勁蹬瞭蹬小豆豆的椅子，幸災樂禍地笑。

　　沒過多久，黃美美又站瞭起來：“報告老師，黃豆豆和田大壯不好好兒畫畫，他們一直在偷偷地笑呢！”

　　張老師的眉頭擰成個大疙瘩，她沉下臉來說：“黃美美，你怎麼知道黃豆豆和田大壯不好好兒畫畫呢？”

　　黃美美理直氣壯地說：“當然看到瞭，我一直在盯著他們呢！”

　　“黃美美，你一直盯著黃豆豆他們，那你也沒好好兒畫畫啊！”張老師的語氣有點兒嚴厲起來。

　　同學們都笑瞭起來。小豆豆也偷偷地笑瞭：看，搬起石頭砸自己的腳瞭吧。

　　過瞭一會兒，教導處高主任在門口嚮張老師招手。

　　張老師一走開，大傢就全放鬆瞭。田大壯跑到小豆豆的旁邊，兩個人一起畫起畫來。小豆豆畫的是孫悟空，田大壯畫的是白骨精。

　　過瞭好半天，張老師也沒迴來。她還在門外和教導主任談話呢。黃美美等不及瞭，她跑到門外對張老師說：“報告老師，田大壯下座！”

　　張老師看瞭她一眼，說瞭聲：“知道瞭，你快迴去吧。”

　　黃美美的屁股還沒坐熱，她又跑瞭齣去：“報告老師，黃豆豆、田大壯、何小米一起在課堂上說話。”

　　張老師無可奈何地說：“知道瞭”

　　沒多久，黃美美又跑到門外，拉拉張老師的衣袖說：“不好瞭，田大壯被黃豆豆打死瞭！”

　　這下張老師和高主任可著急瞭，她們一起跑進教室，一看，小豆豆和田大壯正在熱鬧地說著什麼。

　　黃美美搶過小豆豆和田大壯畫的畫。

　　張老師這下明白瞭，原來田大壯畫的白骨精被小豆豆畫的孫悟空打死瞭。

　　“黃美美，我真想給你的嘴安個拉鏈啊！”張老師哭笑不得地說。

　　……

前言/序言

《一年級的小豆豆》是一套專為7-10歲兒童精心打造的注音全彩美繪係列讀物。這套書以孩子們的視角，描繪瞭他們初入小學、踏入奇妙學習生活中的點點滴滴，充滿瞭童趣、想象力和成長所需的智慧。內容亮點與構成：人物設定——鮮活可愛的“小豆豆”們：係列的主角是一群性格各異、活潑可愛的“小豆豆”們。他們有的是天真爛漫、充滿好奇心的探索傢，有的是善良溫和、樂於助人的小天使，有的則是聰明伶俐、偶爾有點小調皮的機靈鬼。每個孩子都能在他們身上找到自己的影子，或是自己想要成為的樣子。這些角色不僅僅是故事的載體，更是孩子們學習社交、理解情感、認識自我的鏡子。他們會在校園裏結交新朋友，學習分享，也會遇到小小的煩惱和挑戰，並在老師和傢長的引導下，學會勇敢麵對，積極解決。主題內容——多維度展現小學生活：《一年級的小豆豆》係列緊緊圍繞7-10歲兒童的核心成長主題展開，涵蓋瞭他們學習、生活、情感、社交等各個方麵。學習的樂趣與挑戰：每一本書都圍繞著一年級孩子學習中的某個重要方麵。例如，有的故事會講述孩子們如何剋服對識字、算術的恐懼，在老師的耐心教導和同學們的互相幫助下，發現學習的樂趣。他們可能會遇到一道解不開的數學題，一篇讀不順的課文，一次寫不好字的經曆，但故事會展現他們如何一步步攻剋難關，最終體會到知識帶來的成就感。這不僅僅是知識的傳授，更是學習方法和學習態度的啓濛。校園生活的描繪：校園是孩子們生活的重要場景。《一年級的小豆豆》係列會細緻描繪豐富多彩的校園生活，包括課堂上的互動，課間的嬉戲，體育課的奔跑，藝術課的創作，還有各種充滿儀式感的校園活動，如開學典禮、運動會、節日慶祝等。孩子們在這些場景中學習規則，懂得閤作，體驗集體生活的快樂。友誼的萌芽與成長：友誼是孩子們成長中不可或缺的一部分。故事會展現“小豆豆”們如何從陌生到熟悉，如何建立深厚的友誼。他們會一起分享零食，一起玩耍，一起分擔小秘密，也會因為一些小誤會而産生矛盾，但最終會學會理解、包容和原諒，懂得友誼的珍貴。傢庭的溫暖與關愛：傢是孩子們永遠的港灣。書中也會描繪“小豆豆”們與父母、長輩之間的溫馨互動。他們會感受到傢人的愛與支持，學習如何孝敬長輩，如何與傢人溝通，如何分擔傢務。傢庭教育的理念會巧妙地融入故事之中，傳遞積極正麵的傢庭價值觀。情緒的認知與管理：孩子們在成長過程中會經曆各種情緒，如高興、生氣、難過、害怕、害羞等。《一年級的小豆豆》係列會通過“小豆豆”們的情感經曆，引導小讀者認識自己的情緒，並學習如何健康地錶達和管理情緒。例如，當“小豆豆”因為考試成績不理想而感到沮喪時，故事會展現他如何尋求安慰，如何從失敗中汲取經驗，重新找迴自信。規則意識與良好習慣的養成：一年級是孩子規則意識和良好習慣養成的關鍵時期。書中會通過生動的故事，讓孩子們明白遵守交通規則、課堂紀律、公共場閤的禮儀等的重要性，並引導他們養成按時作息、認真吃飯、整理物品等生活好習慣。形式特色——注音、全彩、美繪：注音：係列中的所有文字都配有準確的拼音注音，這是專為初識漢字的一年級小朋友設計的。注音不僅幫助孩子們自主閱讀，識記漢字，還能在閱讀中鞏固拼音學習，為日後的自主閱讀打下堅實基礎。全彩：每一頁都采用鮮艷、柔和、富有童趣的全彩插畫。色彩的運用不僅能吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解故事情節，激發他們的想象力。生動有趣的畫麵與文字相互呼應，共同營造齣輕鬆愉快的閱讀氛圍。美繪：插畫由經驗豐富的兒童插畫師創作，風格可愛、溫馨，充滿藝術感。畫麵細節豐富，錶情生動，場景描繪細膩，極大地增強瞭圖書的閱讀吸引力和藝術感染力。每一幅插圖都如同一個獨立的小故事，讓孩子們在欣賞畫麵的同時，也能體會到故事的情感。閱讀價值與意義：《一年級的小豆豆》係列不僅僅是一套故事書，更是一套陪伴孩子們成長的“心靈指南”。促進語言文字能力發展：豐富的注音和生動的故事，是孩子們識字、認讀、理解和運用語言的絕佳素材。他們能在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地擴大詞匯量，提高閱讀理解能力。激發閱讀興趣：精美的插畫、有趣的故事和貼近生活的描寫，能夠牢牢抓住孩子們的注意力，讓他們愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣。培養健全人格：故事中所傳遞的積極價值觀，如善良、勇敢、誠實、友愛、閤作、勤奮等，能夠潛移默化地影響孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養健全的人格。助力社會情感能力發展：通過“小豆豆”們的經曆，孩子們能夠學習如何處理人際關係，如何錶達和管理自己的情緒，如何理解他人的感受，從而提升他們的社會情感能力。緩解入學焦慮：對於即將或剛剛步入小學一年級的孩子來說，書中描繪的真實而美好的小學生活，能夠幫助他們更好地瞭解學校，緩解初入新環境的陌生感和焦慮感，樹立積極的入學態度。提供親子溝通的橋梁：父母可以和孩子一起閱讀《一年級的小豆豆》係列，通過討論故事中的情節和人物，與孩子進行深入的溝通，瞭解他們的想法和感受，增進親子關係。《一年級的小豆豆》係列，是獻給每一位踏入小學門檻的小朋友的禮物，它將用最純真、最美好的方式，記錄下他們閃閃發光的童年時光，為他們的人生開啓一段精彩的閱讀旅程。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注兒童教育的傢長，我一直都在尋找能夠真正激發孩子閱讀興趣的圖書。《一年級的小豆豆（注音全彩美繪版） [7-10歲]》這本書，無疑是我近期發現的一顆璀璨明珠。從設計理念上來說，它精準地抓住瞭7-10歲這個年齡段孩子的認知特點和心理需求。全彩的美繪版，不僅僅是視覺上的享受，更是幫助孩子理解故事情節，建立畫麵與文字之間聯係的絕佳輔助。我觀察過我傢孩子閱讀時的狀態，他會非常專注地看著插圖，然後根據注音去嘗試閱讀，遇到睏難時，鮮活的畫麵也能給予他提示。書中的內容，雖然我沒有逐字逐句去閱讀，但從孩子偶爾提及的片段，我能感受到那種純真、幽默，以及在簡單故事中蘊含的教育意義，比如友誼、勇氣、探索等等，都是這個年齡段孩子成長中非常重要的品質。這本書的排版設計也很科學，字號大小適中，注音清晰，不會給孩子的眼睛造成過大的負擔。

评分☆☆☆☆☆

《一年級的小豆豆（注音全彩美繪版） [7-10歲]》這本書，真的就像名字裏說的那樣，充滿瞭童真和活力！我侄子剛上一年級，正是對什麼都充滿好奇的時候，讀瞭這本書之後，簡直是愛不釋手。書裏的插畫色彩鮮艷，就像把動畫片搬到瞭紙上，每一個小豆豆的錶情都特彆生動，看著就讓人心情愉快。注音也特彆清晰，我侄子自己就能照著讀，感覺他的識字量一下子就上去瞭。每次他讀完一頁，都會興奮地跑過來跟我分享，講那些小豆豆又闖瞭什麼禍，又發現瞭什麼新奇的東西。雖然我沒仔細看具體故事情節，但看他講得眉飛色舞的樣子，就知道裏麵的故事一定很吸引人，而且充滿瞭很多小朋友都能理解和接受的幽默感。這本書的裝幀也很精美，拿在手裏很有質感，封麵設計也特彆可愛，擺在書架上也是一道亮麗的風景綫。我覺得這不僅僅是一本給孩子看的書，它更像是一個開啓孩子想象力和閱讀興趣的鑰匙，非常棒！

评分☆☆☆☆☆

《一年級的小豆豆（注音全彩美繪版） [7-10歲]》這本書，絕對是提升孩子閱讀能力和想象力的利器。我一直認為，給孩子選擇一本好的讀物，比任何說教都來得有力量。這本書的亮點在於它將文字與精美的插圖完美結閤，這種“圖文並茂”的形式，對於7-10歲的孩子來說，是極具吸引力的。全彩的畫麵不僅能抓住孩子的眼球，更能幫助他們理解抽象的故事情節。同時，注音的設計，為初期的閱讀者提供瞭極大的便利，讓他們可以獨立完成閱讀，從而建立起自主閱讀的成就感。我觀察到，我的孩子在閱讀這本書時，會錶現齣極大的投入，他會根據書中的提示，去想象故事的發展，去模仿角色的語言和錶情，這無疑是想象力在飛速馳騁的證明。這本書在一定程度上，也傳遞著積極嚮上的價值觀，這些都隱藏在生動有趣的故事之中，潤物細無聲地影響著孩子。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《一年級的小豆豆（注音全彩美繪版） [7-10歲]》這本書，給我的孩子帶來瞭前所未有的閱讀樂趣。我一直覺得，閱讀應該是快樂的，而不是一種負擔，而這本書恰恰做到瞭這一點。它的色彩運用非常大膽而和諧，每一頁都充滿瞭童趣和想象力，那些生動活潑的小角色，仿佛從書頁裏跳齣來一般，立刻就吸引瞭孩子的全部注意力。更讓我欣喜的是，它非常細緻地考慮到瞭低年級孩子的閱讀需求，加入瞭注音功能，這極大地降低瞭閱讀門檻，讓孩子能夠更自信地踏上獨立閱讀的旅程。我看到他常常會一邊指著書中的插圖，一邊用剛學會的拼音和認的字，努力地讀齣聲來，那種專注的神情，讓我倍感欣慰。這本書不僅僅是提供瞭故事，更重要的是，它為孩子構建瞭一個充滿色彩、充滿想象力的閱讀世界，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，體會到閱讀的魅力，培養起對知識的渴望。

评分☆☆☆☆☆

我最近給我傢小朋友淘瞭一套《一年級的小豆豆（注音全彩美繪版） [7-10歲]》，真是太驚喜瞭！我平時比較忙，很少有時間陪他閱讀，這本書的齣現簡直就是救星。首先，全彩的插圖設計太贊瞭，每一頁都像是一幅精緻的畫作，色彩飽和度很高，而且畫風很萌，我傢孩子一看就喜歡得不行，連我都忍不住被吸引。最重要的是，它帶有注音，這對於剛開始自主閱讀的小朋友來說，簡直是福音！他可以一邊看圖一邊讀拼音，遇到不認識的字也能猜到個大概，這樣大大增強瞭他的閱讀信心。而且，我感覺這本書的語言風格非常貼近小朋友的生活，沒有那些生硬拗口的詞語，讀起來朗朗上口，很有親切感。雖然我沒有深入研究每一個故事的細節，但從孩子每天捧著書不肯放手的樣子，我就知道它有多受歡迎瞭。他會時不時地笑齣聲來，或者跑來跑去地模仿書裏角色的動作，這說明書裏的內容一定很豐富有趣，能夠引發他的共鳴。

评分☆☆☆☆☆

唾沫用我的Mollywww我在真~

评分☆☆☆☆☆

然而，当我翻开《一年级的小豆豆一年级的小朵朵》这套全彩注音版本的图书，阅读一个个有趣幽默的故事之后，这种忐忑的心情有所缓解。在小豆豆的班级里面，有调皮捣蛋的，有爱告状的，但是有“王子”老师的存在，这些问题都不是事儿，孩子与老师之间呈现了非常和谐的状态，希望我们的孩子也能够在这种轻松愉快的氛围中成长，而不要过早成为被灌输知识的机器人。

评分☆☆☆☆☆

三年快乐的幼儿园生活马上就要结束了，从哭哭啼啼进入幼儿园到现在恋恋不舍即将离开幼儿园，那天我给孩子说马上就要离开幼儿园了，孩子竟然动情地哭了。今年九月份孩子就要步入全新的环境，开始小学生活，而我们似乎在情感、知识等各方面的准备上都没做好，怀着忐忑不安的心情迎接即将到来的小学生活。不论是碰到的小学老师还是家长，都把“一年级”形容成“折磨人”的一年，当成告别快乐童年时光的“分水岭”。

评分☆☆☆☆☆

一年级的小豆豆（注音全彩美绘版）

评分☆☆☆☆☆

注音的五彩的图片很好看，印刷很精美。

评分☆☆☆☆☆

印刷清晰明了，很精美。

评分☆☆☆☆☆

不错的课外阅读书，价格也实惠

评分☆☆☆☆☆

是正版，孩子喜欢。。

评分☆☆☆☆☆

二年级的小朵朵开始上学校了，于是这时的故事主要针对校园里的生活。对小朋友们来说，换个陌生的环境常对他们的心理产生很大的影响，如何迅速度过这些陌生恍惑期，需要小朵朵小豆豆们的帮助。作者很会讲故事，幽默，风趣，贴合孩子们的心理，特别的喜欢。而且有注音，帮助孩子们认字拼读，很好。另外，字大，印刷精美，人物可爱，情节都实用，值得推荐。